MINSITERUL EDUCAȚIE ȘI CERCETĂRII AL REPUBLICII MOLDOVA

COLEGIUL „IULIA HASDEU” DIN CAHUL

Instituția de aplicație: ȘCOALA PRIMARĂ „ALEXANDRU DONICI” DIN CAHUL

PROIECT DE LECȚIE

Educatia plastică

REALIZAT: Bratoi Veronica

Grupa: ÎP 2132
Metodist: Ujacov Angela________ Nota ______
Mentor : Cojocaru Ina ________

CAHUL, 2023
Clasa: II-a ,,A”

Disciplina: Educația tehnologica

Nr lecției: 5 (1)

Subiectul lecției: Clasificarea culorilor:culori binare.Tehnica amprentare.Misterul fulgilor de nea.

Tipul lecției: Formare de priceperi şi deprinderi

Competențe specifice:
2.1. Valorificarea unor materiale și tehnici adecvate, pentru exprimarea clară a unui mesaj intenționat;
Obiectivele lecției:

La sfârșitul lecției elevul va fi capabil:

O1- Să cunoască noțiuni generale despre tehnica amprentare;O2- Să formeze fulgi de nea prin tehnica amprentare ;O3- Să urmărească cu atenție
etapele de lucru;O4- Să manifeste deprinderele de a printa culorile cu degetele;O5- Să fie activi pe parcursul lecției.

Forme de organizare: frontal, grup, individual, perechi.

- Metode și procedee: observarea, joc didactic,,Descoperă cuvântul ascuns!”, explicarea, demonstrarea, analiza, curiozitatea

- Mijloace didactice: ppt, calculator, televizor, fișe didactice, markere, aracet, lipici, structuri vegetale, aluat sărat, suport de carton, , melesteu
Strategii de evaluare: practică, orală, scrisă, autoevaluarea

Scenariul didactic al lecției

 Elemente de conținut Ti Strategii didactice Strategii de
m evaluare
O p
Activitatea învățătorului Activitatea elevilor Forme Metode Mijloace

1. EVOCARE

Asigur condiţiile necesare unei bune Frontală Observare

defăşurări a lecţiei, pregătesc materialele Elevii pregătesc materialele necesare a
necesare desasurarii lectiiei. pentru desfășurarea lecției.

Ghicitori
O5 Grup practică
Ne simtit foarte bine.
Pentru început, aș vrea să vă întreb, cum
vă simțiți astăzi?
Super!!! Îmi pare bine să aud asemenea
răspunsuri!
Elevi am o ghicitoare pentru voi,ascultați
atent: Răspuns: (Zăpada)
Albă plapumă şi moale
S-a întins pe deal, pe vale, Lunile Iernii
Iar când vine primăvara, sunt:Decembrie,ianuarie,februarie.
Se topeşte plăpumioara.
Semnele iernii
Corect elevi,dar care sunt lunile Iernii? sunt:fulgii,zăpada,vantul,gerul.
Dar care sunt semnele ce ne arată sosirea
ei?
 2. REALIZAREA SENSULUI

Acum să descoperim și subiectul nostru Frontală Explicarea Ppt Orală

de astăzi „Clasificarea culorilor:culori
O1 binare.Tehnica amprentare.”Știe cineva
Elevii dau raspuns:culorile binare sunt Calculator
acele culori pe care le putem obține
din voi care sunt culorile binare?
prin amestecarea culorilor
Pentrucă deja e frig și zăpadă,haideți să
principale:galben+albastru=verde;
ghiciți o ghicitoare și veți afla ce vom
roșu+galben =portocaliu;
face astăzi la educația plastică:
roșu+albastru=violet
Stele reci de vânt purtate
Au căzut pe drum, pe stradă,
Parcă-s stele de mătase,
Răspuns: (Fulgii de zăpadă)
Şi sunt albe şi uşoare,
Ce să fie oare?...

Corect,vom realiza niște fulgi de nea și Elevii da-u răspuns:Tehnica

anume din culori binare,dar vom face amprentare este punerea culorilor pe
prin tehnica amprentare,știe cineva cum foaie formand o forma.Folosim
se face tehnica amprentare?ce folosim? degetele.
O1 Individua Demonstra Foi ,guaș. Practică
Corect elevi tehnica amprentare se face lă rea
cu degetele,apoi punem palma sau Elevii ascultă explicațiile
degetele pe foaie în așa mod ca să se învățătorului.
primească un fulg de nea.
Prezentare PPT:
Anexa1 pentru explicare:
 Foi guaș.
Individua
Anexată PPT lă

Învățătorul prezintă elevilor o pictură Elevii sunt atenți la pictură și Demonstra

prin tehnica amprentării din culori analizează imaginea. rea
binare.
Practică

Elevii d-au răspuns la întrebare: Foi,guaș.

Anexată PPT
O2 1.Igiena
Dar înainte de a începe să realizăm fulgii Individua
2.Atenția
de nea,ar trebui să respectăm niște
reguli.Cum credeți ce reguli trebuie să 3.Grija de nu a murdări ceilalți colegi
respectăm? de acuarelă.
4.Lucrăm îngrijit și cu acuratețe. Explicarea

5.Nu încurcăm ceilalți colegi.

6.Vorbim în șoaptă.
Foi ,guaș.

O3 Individua

Elevii sunt atenți la tablă și citesc

regulile atașate.
Explicarea
 3. REFLECȚIE
Fiecare elev primeste o intrebare: Elevii primesc foita cu inrebare si Perechi Analiza Fișă Scrisă
1.Ce impresii ți-a lăsat lecția de azi? raspund.
2.Ce tehnică și cu ce materiale ai lucrat?

,,Treptele succesului ” Elevii își autoevaluează lucrarea,

Individua Analiza Ppt Autoevalu
specificând treapta succesului, ținând
l are
1.Sunt BRAVO! cont de criteriile de succes.
2. Am lucrat BINE!
3.Pot și mai bine!

4. EXTENSIE
 Frontală Curiozitate Agendă pix Scrisă
Cei care nu au terminat lucrările în clasă le
continuați acasă.
Își fac notițe.