Autodeterminarea profesională și socială în

adolescență.

Nume/Prenume:BratoiVeroica

Evaluator:Oglinda Snejana
Grupa:IP2122
Una din cele mai importate
formatiunipsihice caracteristice
adolescentei este cautarea
sensului vietii.

Intrebarile cine sint?

cevoi devein?pentru ce
exist?ce rost are viata
mea si etc.ii framanta
pe adolescent,ii
determina la
cautari,la largirea
sfereide activitate si
de relatii.
 Autodeterminarea profesională

Presupune luarea deciziilor referitoare la trei aspect ale activitatii:la profesie,la

specialitate,la modul si caile de pregatire profesionala.Din punct de vedere al
diferentierii acestor decizii adolescentii difera foarte mult.Unii se orienteaza numai
la profesie ,specialitatea concreta si modul de pregatire profesionala fiind neclare
si deseori lasate la voia intamplarii.Unii se orienteaza,in primul rand ,la
continuarea studiilor,pe cand profesia si specialitatea sant trecute pe planul
doi.Cercetarile social-psihologice arata ca creste lacune la alegerea profesiei le au
majoritatea adolescentilor,ceea ce se explica in mare masura prin nivelul
nesatisfacator al muncii de orientare profesionala in scoala si in familie .
Autodeterminarea sociala
Contin deja ganduri despre modul si caile de atingere a scopurilor.De la visul
de viitor adolescentului trece la planul de viitor, care devine din ce in ce mai
evident un plan de activitate.Acestbplan se materializeaza,in primul rand,in
orientate profesionala.Problema alegerii profesiei apare si la alte varste:la
copii-sub forma de jocuri,in carebcare copilul isi asuma un anumit rol
professional si ‘’interpreteaz’’ anumite modele de conduit corespunzatoare;in
preadolescenta timpurie –sub forma de fanteziiprofesionale,in cadrul carora
subiectul se vede reprezentant al unei profesii interesante;in preadolescente
propriu-zisa si la inceputul adolescentei-sub forma de interese profesionale.