N.P.

_____________________________________________ Data_____________________

Test de evaluare sumativă, semestrul I

Educația plastică, clasa a III-a A

Nr. Sarcini de realizat Puncte

1. Încercuieşte cuvintele care denumesc instrumente de lucru la Educaţia plastică:
L01234
Pensula, paleta, lingura, cratiţa, scara, radiera, ciocanul, creionul.

2. Aranjează următoarele cuvinte în schema de mai jos:

creioane colorate, guaşa, frunze, conuri, cărbunele, lutul, seminţe, carioca, petale, mărgele.

Materiale de artă
tradiționale netradiționale
L012345
------------------------------------- -------------------------------------
------------------------------------- ------------------------------------ L012345
------------------------------------ ------------------------------------
------------------------------------- ------------------------------------
------------------------------------- ------------------------------------
------------------------------------- ------------------------------------
3. La lecţiile de educaţie plastică utilizez următoarele tehnici de lucru :
_________________________________________________________________________
L012
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________ L012
_________________________________________________________________________

4. Dă exemple de obiecte cu puncte “pictate”de natură :

L0123
Fluture, ______________________, ______________________, ____________________.

5. Completează enunţurile cu ajutorul cuvintelor din paranteze :

(paletă, plastic, punctul, constructiv, figurativ, decorativ ) L0123456
Element al limbajului plastic, cunoscut şi în gramatică ___________________________.
La lecţiile de artă plastică studiem limbajul _____________________________.
Placa pe care pictorul amestecă culorile _______________________________.
La ornamentarea diferitor obiecte aplicăm punctul cu rol _________________________ .
Pentru a reda forme din natură utilizăm punctul cu rol ____________________________.
Pentru a sugera volumul şi spaţiul utilizăm punctul cu rol ________________________.
6. Realizează o compoziţie plastică cu subiectul “Bradul de Anul Nou” folosind L01234
tehnici mixte. 5678
Scor total acumulat:______________/ 35 puncte
 Proiect de lecție
Data:14.12.22
Clasa:a-III-a A
Învățătoare: Șevciuc Tatiana
Obiectul: Educația plastică
Subiectul:Evaluare sumativă la sfârșit de semestru I
Tipul lecției: de verificare și apreciere
Competența specifică:
1. Explorarea diverselor instrumente, materiale şi tehnici de artă.
2. Valorificarea elementelor de limbaj plastic în exprimarea artistico-plastică.
3. Realizarea lucrărilor plastice în diverse tehnici şi materiale de artă.
4. Cunoaşterea noţiunilor elementare din domeniul artelor plastice.
Subcompetențe:
2.5. Să redee anumite stări ale naturii folosind culorile şi nonculorile.
2.6. Să combine culori pentru obţinerea expresivităţilor plastice.
Obiectivele lecției: Elevul va fi capabil să evalueze:
O1. Să denumească instrumentele de lucru la lecțiile de educatia plastică
O2. Să aranjeze corect materialele de artă traditională și netradițională
O3. Să scrie tehnicile de lucru folosite la lecțiile de educația plastică
O4. Să dea exemple de obiecte cu puncte pictate de natură
O5. Să dea exemlu de obiecte cu linii pictate de natură;
O6. Să enumere culorile calde,reci și nonculorile.
O7. Să completeze enunțurile cu ajutorul cuvintelor din paranteză
Tehnologii didactice:
a) metode şi procedee:explicația,conversația
b) material didactic:fișe de lucru,pix,creion simplu radiera
c) forme de organizare: ,frontal individual

Baremul de apreciere
Itemul I- 5 puncte
Itemul II- 10 puncte
Itemul III- 2 puncte
Itemul IV- 3 puncte
Itemul V-3 puncte
Itemul VI-6 puncte
Total de puncte acumulate 32 puncte
Descriptori:
independent:-32-28
ghidat: 27-22
cu mai mult sprijin: 21-16