Nume Prenume.

___________________________ Data _____________

Evaluare semestrială
1.Scrie semnele caracteristice anotimpului vara: 3p
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
2. Scrie semnele caracteristice anotimpului toamna: 3p
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

3.Numeşte printr-un cuvânt, elementele enumerate ca în exemplul dat. 3p

Exemplu: garoafă, crizantemă, gheorghină, trandafir – flori
Caras, biban, somn, crap - ________________________
Orez, grâu, orz, ovăz - _________________________
Buburuza, albina, libelula, musca- ___________________
4.Grupează plantele şi animalele date în cele patru coloane: 14p
Porumb, vrabie, floarea-soarelui, barza, urzica, varza, ciocănitoarea, soc, grâu,
rândunica, fragi, corb, prun, privighetoare
Plante Plante Păsări Păsări
cultivate necultivate călătoare sedentare
______________ ________________ ______________ _____________
______________ ________________ ______________ _____________
______________ ________________ ______________ _____________
______________ ________________ ______________ _____________

5.Scrie părţile componente ale fiecărui animal din imaginile alăturate: 7p

6. Scrie părţile componente ale copacului: 8p

7, Cu ce se ocupă? 2p
Viticultorii,______________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Gădinarul,______________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

8. Încercuieşte pentru fiecare enunţ A dacă este adevărat şi F dacă enunţul este fals
4p
Ploaia dăunează culturilor A/F
Toate plantele sujnt comestibile A/F
Plantele produc oxigenul necesar vieţii A/F
Grindina dăunează plantelor A/F

9. Uneşte, printr-o săgeată denumirea profesiei cu enunţul corect. 3p

Pomicultorul este preocupat de creşterea viţei-de –vie şi de soiurile

de struguri care se cultivă
Viticultorul îşi îngrijeşte grădina tot anul,iar toamna culegele radele
muncii lui.
Grădinarul este preocupat de arborii săi fructiferi şi are grijă ca
fructele să fie sănătoase

Total de puncte_____
 Proiect de lecție
Data:16.12.21
Clasa:a-II-a A
Învățătoare: Șevciuc Tatiana
Obiectul: Științe
Subiectul:Evaluare sumativă la sfârșit de semestru I
Tipul lecției: de verificare și apreciere
Competența specifică:Explorarea și investigarea lumii înconjurătoare
Subcompetențe:
1.1.Identificarea semnelor specifice anotimpului vara şi toamna;
1.3.Compararea plantelor cultivate şi necultivate;
2.2. recunoaştrea diversităţii plantelor din livezi,grădini şi podgorii;
2.3. Clasificarea păsărilor călătoare şi sedentare;
2.4. Distingerea părţilor componente ale unui arbore fructifer.
Obiectivele lecției: Elevul va fi capabil să evalueze:
O1. Să completează enunţurile:
O2. Să stabilescă corespondența
O3. Să scrie semnele specifice anotimpului vara/toamna
O4. Să grupeze plantele şi animalele după categoria corectă
O5.Să scrie părţile componente ale animalelor şi plantelor;
O6. Să încercuiască A /F expresia corectă sau falsă-
Tehnologii didactice:
a) metode şi procedee:explicația,conversația
b) material didactic:fișe de lucru,pix,creion simplu radiera
c) forme de organizare: ,frontal individual

Baremul de apreciere
Itemul I- 3 puncte Itemul VI- 8 puncte
Itemul II- 3 puncte Itemul VII-2 puncte
Itemul III- 3 puncte Itemul VIII- 4 puncte
Itemul IV- 14 puncte Itemul IX- 3 puncte
Itemul V- 7 puncte

Total de puncte acumulate-47 puncte

Descriptori:
independent:-47-42
ghidat: 41-30
Suficient: 29 -18

Proiect de lecție
Data:19.05.22
 Clasa:a-II-a A
Învățătoare: Șevciuc Tatiana
Obiectul: Științe
Subiectul:Evaluare sumativă finală
Tipul lecției: de verificare și apreciere
Unităţi de competenţe:
4.1. Descrierea fenomenelor naturii specifice celor patru anotimpuri.
4.2. Recunoașterea diversităţii plantelor și animalelor de pădure, a plantelor decorative
de exterior.
4.3. Distingerea părţilor componente ale unui arbust decorativ,a unui animal.
4.4. Ordonarea etapelor ciclului de viaţă al unei plante și al unui animal.
4.5. Explicarea rezultatelor unor observaţii/investigaţii simple.
Obiectivele lecției: Elevul va fi capabil să evalueze:
O1. Să completează enunţurile:
O2. Să completeze tabelul cu câte 2 semne caracteristice celor 4 anotimpuri ;
O3. Să scrie câte două denumiri de ;mamifere,păsări,insecte,animale de
companie,arbori,plante decorative;
O4. Să grupeze plantele după categoria corectă;
O5. Să încercuiască A /F expresia corectă sau falsă-;
O6. Să completeze propoziţiile cu cuvintele corespunzătoare;
O7 Să scrie părţile componente ale animalelor
O8. Să ordoneze prin numerotare,etapele de viaşă ale veţuitoarelor;
O9. Să formuleze trei acţiuni deprotecţie a mediului înconjurător;
Tehnologii didactice:
a) metode şi procedee:explicația,conversația
b) material didactic:fișe de lucru,pix,creion simplu radiera
c) forme de organizare: ,frontal individual

Baremul de apreciere
Itemul I- 4 puncte Itemul VI- 5 puncte
Itemul II- 8 puncte Itemul VII-3 puncte
Itemul III- 6 puncte Itemul VIII- 2 puncte
Itemul IV- 4 puncte Itemul IX- 3 puncte
Itemul V- 5 puncte

Total de puncte acumulate-40 puncte

Descriptori:
independent:- 100% -90% 40-36 puncte
ghidat: 89% -65% 35-26 puncte
cu mai mult sprijin: 64%- 33% 25-14 puncte