Clasa

Clasa: V
Modulul: Meşteşuguri populare şi moderne – Arta acului

Nr. de ore alocate: 15
Unitați de competențe Detalieri de conținut Nr.de Data Resurse Evaluare Observații

ore
1. Specificul meşteşugului Cusutul şi brodatul tradiţional
Unitate de conținut / numar de ore alocat
1.1.Recunoaşterea Conversaţii/ discuţii/ observare:
specificului meşteşugului 1.Istoria şi evoluţia 1 09.01 privind apariţia şi evoluţia artei
Cusutul şi brodatul meşteşugului. broderiei; studiere şi analiză a
tradiţional. 2.Articole de port 1 16.01 articolelor tradiţionale decorate
1.2. Identificarea popular, de uz casnic şi cu broderii: articole de port
materialelor şi de ritual decorate cu popular, de uz casnic şi de ritual
ustensilelor specifice broderie. decorate cu broderie;funcţiile
meşteşugului 3.Varietatea 1 23.01 utilitare; aspectul estetic,
materialelor şi compoziţia decorativă, ornamente
ustensilelor utilizate în tradiţionale etc.; proprietăţile
broderie: Pânză de materialelor şi ale ustensilelor
bumbac, in cânepă; fire utilizate în broderie; studiul şi
colorate; ustensile. 1 30.01 cercetarea materialelor specifice
4.Norme sanitar- broderiei:bumbac, in, cânepă,
igienice şi de protecţie lână, mătase, etc.; ustensilele
a muncii. specifice broderiei.
Aplicaţii practice:exerciţii de
selectare şi evaluare a calităţii
pânzei (grosimea, textura,
aspectul etc. ), firelor colorate
conform cerinţelor;ustensilelor
(acele, ghergheful) adecvat
materialelor selectate.
2. Tehnici de cusut şi brodat.
Unitatea de conținut/ numar de ore alocate
2.1. Realizarea punctelor Conversaţii/ discuţii/ observare:
de broderie calculată, 5.Broderia pe fire 1 06.02 specificului broderiei calculate:
respectând normele numărate(calculată). numărarea firelor, geometrizarea
sanitar-igienice şi de 6.Puncte de cusut şi 1 13.02 elementelor,
protecţie a muncii. brodat specifice Aplicaţii practice: exersarea
broderiei pe fire realizării punctelor de cusut şi
numărate. brodat: rămurică, lănţişor,
7.Tehnica realizării 1 20.02 cruciuliţă, găurică.
punctului de găurică.
3. Realizarea unui articol simplu.
Unitate de conținut / numar de ore alocate
3.1. Elaborarea
proiectului de realizare a 8.Proiectarea unui articol 1 27.02 Conversaţii/ discuţii/ observare:
unui articol cu decor simplu decorat cu broderie. legităţile cromaticii, legităţile
brodat. 9.Analizarea şi selectarea 1 06.03 compoziţionale.
3.2. Realizarea unui resurselor materiale Aplicaţii practice:realizarea
articol cu decor brodat, necesare realizării schiţei, proiectarea articolului,
respectând succesiunea proiectului. selectarea mijloacelor materiale
operaţiilor tehnologice. 10.Realizarea practică a 1 13.03 potrivite,combinarea tehnicilor de
articolului proiectat. cusut şi brodat studiate într-o
11.Croirea stofei. 1 20.03 lucrare de creaţie; finisarea
Compunerea decorului pe articolului(spălarea scrobirea,
suprafaţa articolului. călcarea, etc.);păstrarea în ordine
12.Realizarea punctelor de şi curăţenie materialele şi
broderie. 1 27.03 ustensilele selectate; înlăturarea
Operaţii de finisare. lacunelor depistate în timpul
lucrului.
Produse: șervețel, mini-panou,
batistă etc.
4. Evaluarea şi valorificarea articolului
4.1. Aprecierea calităţii 13.Posibilităţi de 1 03.04 Conversaţii/ discuţii/ observarea:

lucrărilor proprii şi ale utilizare şi decorare a aprecierea lucrărilor (calitatea
colegilor din perspectiva articolului. realizării, aspectului estetic,
reînvestirii beneficiilor 14.Valorificarea meşteşugului 1 10.04 decorativ, funcţional); posibilităţi
obţinute. Arta acului în activităţi de utilizare şi decorare a
cotidiene. articolelor.
15.Recapitulare Aplicaţii practice: expoziţie de
16.Evaluare sumativa 1 17.04 lucrări.
17.Lecție de totalizare 1 24.04
1 08.05
Clasa: V-a
Modulul: Colaje şi decoraţiuni
Unitați de Detalieri de conținut Nr.de Data Resurse Evaluare Observații
competențe ore
1.Ce este reciclarea
1.1.Recunoaşterea 1.Efectele 1 05.09
specificului reciclării. 1 12.09 Conversaţii/ discuţii/ observare: regulile
lucrărişor colaj şi 2.Materiale reciclabile de reciclare selectiva, paşii de colectare
decoraţiunilor. potrivite pentru creaţie. separată corectă: identificarea, presarea,
Identificarea 3.Norme sanitar-igienice 1 19.09 depozitarea, depunerea; posibilităţi de a
materialelor şi şi reguli de protecţie a recicla în mod creativ;
ustensilelor muncii. Aplicaţii practice:exerciţii de selectare şi
potrivite tehnocii 4.Deşeuri de ambalaje, evaluare a calităţiimaterialelor reciclabile;
de prelucrare hârtie, plastic, sticlă, 1 26.09
artistică a hârtiei textile;
2. Tipuri de reciclare
2.1.Realizarea Conversaţii/ discuţii/ observare: reciclare
colajelor şi 5.Depozitarea 1 03.10 creativă din hârtie, din plastic, din textile,
decoraţiunilor selectivă a metal(tinichea), sticlă.
respectând deşeurilor Aplicaţii practice:colectarea , pregătirea şi
normele sanitar- 6.Reciclarea hârtiei 1 10.10 depozitarea materialelor reciclabile: hârtie,
igienice şi de 7.Recicarea plasticului 1 17.10 carton, textile, plastic.
protecţie a muncii 8.Reciclarea sticlei 1 24.10
3.1.Proiectarea Conversaţii/ discuţii/ observare: etapele
unuiobiect 9.Proiectarea unui articol 1 07.11 de confecţionare a articolului proiectat:
decorativ, simplu elaborarea schiţei, selectarea mijloacelor,
respectând 10.Analizarea şi 1 14.11 stabilirea tehnicii de confecţionare;
aspectul estetic şi selectarea resurselor Aplicaţii practice: proiectarea unui articol,
utilitar. materiale necesare determinarea gamei cromatice potrivite,
3.2.Confecţionarea realizării proiectului. selecarea modalităților de prelucrare a
unui articol, 11.Realizarea practică a 1 21.11 materiei prime, confecționarea articolului,
folosind variate articolului proiectat. lucrări de finisare, oformare.
materiale. 12.Operaţii de finisare. 1 28.11 Produse:portofel, poșetă, ramă foto,
suvenir, suport cană, panou decorativ, coș
decorative, vază, suport ziare/ creioane/
bijuterii, decorațiune de Crăciun, bijuterii,
papion.
4.1.Evaluarea 13. Posibilităţi de 1 05.12
întregului proces utilizare şi decorare a Conversaţii/ discuţii/ observarea:calitatea
de confecţionare. articolului. lucrului, aspectului estetic şi decorativ al
14. Decorarea 1 12.12 articolului. Identificarea unor posibilităţi
articolului. de utilizare şi decorare a articolelor.
15. Evaluare sumativa 1 19.12 Aplicaţii practice:expoziţie de lucrări.
Clasa: VII-a
Modulul: Meşteşuguri populare şi moderne - Crosetarea
competențe ore
1. Specificul meşteşugului Croşetarea
1.5.Recunoaşterea
specificului 1.Istoria şi 1 04.09 Conversaţii/ discuţii/ observare: apariţia şi
meşteşugului evoluţia evoluţia croşetării; articole tradiţionale
Croşetarea. meşteşugului. croşetate/ decorate cu dantelă croşetată;
1.6.Identificarea Mesteri populari. 1 11.09 funcţiile utilitare; aspectul estetic, motive
materialelor şi 2.Obiecte de artă decorative; materiale specifice
ustensilelor populară croşetate croşetării:bumbac, lână, acril, etc.; croşete
specifice sau garnisite cu (diverse după număr).
meşteşugului dantelă croşetată. 1 18.09 Aplicaţii practice:exerciţii de selectare şi
3.Varietatea evaluare a calităţii firelor textile
materialelor şi (grosimea, textura, aspectul,gradul de
ustensilelor utilizate în răsucire), croşete potrivite firelor.
croşetare: fire de lână,
bumbac, acril
etc. ;croşete (diverse
după număr);
4.Norme sanitar-igienice
şi reguli de protecţie a 1 25.09
muncii.
2. Elemente de bază ale croşetării
2.1. Realizarea Conversaţii/ discuţii/ observare:
elementelor de 5.Ochi liber; ochi 1 02.10 specificului croşetării liniare,
bază ale croşetării, alunecat. circulară;scheme pentru croşetat.
respectând 6.Picioruş scurt 1 09.10 Aplicaţii practice:exerciţii de descifrare a
normele sanitar- (fără jeteu). schemelor, exersarea croşetării
igienice şi de 7.Picioruş cu 1 1 6.10 elementelor de bază: ochi liber, ochi
protecţie a muncii. jeteu, alunecat, picioruş scurt, picioruş cu 1
2.2. Citirea semipicioruş. 1 23.10 jeteu.
schemelor de 8.Semne
croşetare. convenţionale. 1 06.11
9.Tehnici de
croşetare: liniară
şi circulară.
3.1. Realizarea
unui articol 10.Selectarea 1 13.11 Conversaţii/ discuţii/ observare: .
croşetat/ decorat modelului, Aplicaţii practice:selectarea modelului,
cu dantelă alcătuirea schemei; alcătuirea schemei; selectarea firelor
croşetată, 11.Organizarea 1 20.11 textile, croşetelor; croşetarea articolului
respectând mijloacelor; conform schemei;păstrarea în ordine şi
succesiunea 12.Croşetarea articolului 1 27.11 curăţenie materialele şi ustensilele
operaţiilor conform modelului; selectate; înlăturarea lacunelor depistate
tehnologice 13.Operaţii de finisare. în timpul lucrului.
1 04.12 Produse: huse, bentiță, semn de carte,
poșetă, rozetă mică etc.
4.Evaluarea şi valorificarea articolului
5.Unitate de conținut / numar de ore alocate
4.1. Evaluarea 14. Posibilităţi de 1 11.12
întregului proces utilizare şi decorare a Conversaţii/ discuţii/ observarea:calitatea
de confecţionare a articolului; activităţi şi lucrului, aspectului estetic şi decorativ al
articolului meserii specifice articolului. Identificarea unor posibilităţi
croşetat/garnisit realizării/brodării de utilizare şi decorare a articolelor.
cu dantelă articolelor. Aplicaţii practice:expoziţie de lucrări.
croşetată. 15. Evaluare sumativa 1 18.12
Clasa: VII-a
Modulul: „Arta culinara şi sănătatea”
competențe ore
1.Alimentaţia echilibrată.
1.1.Recunoaşterea Conversaţii/ discuţii/ observări:
substanţelor 1.Componenţa 1 15.01 substanţele nutritive necesare omului
nutritive în nutritivă a (macronutrienţi: proteinele, carbohidraţi,
produsele produselor lipide; micronutrienţi: minerale şi
alimentare. alimentare şi rolul vitamine); apa şi fibrele alimentare,
1.2. Identificarea lor în sănătatea 1 22.01 importanţa mineralelor şi vitaminelor
vaselor, uneltelor omului. pentru om; importanţa consumului
şi dispozitivelor 2.Conţinutul de cerealelor integrale pentru om;
pentru prepararea macronutrienţi şi componenţa nutritivă a fructelor şi
produselor micronutrienţi în 1 29.11 legumelor; valoarea nutritivă a pâinii.
alimentare. produsele Aplicaţii practice: exerciţii de identificare
alimentare. a produselor alimentare - surse de
3.Apa - component 1 05.02 substanţe nutritive; de alcătuire a unui
de nutriţie. Fibrele regim alimentar propriu în funcţie de
alimentare. cheltuielile de energie a organismului etc.;
4. Vasele, 1 12.02 lucrări de selectare a vaselor şi
dispozitivele şi inventarului necesare pentru lucru.
uneltele pentru
lucru.
5.Normele sanitar-
igienice şi regulile
de protecţie a
muncii în
bucătărie.
2.Pregătirea culinară a produselor alimentare.
2.1. Realizarea Conversaţii/ discuţii: alimentaţia corectă
tehnicilor de lucru, 6.Relaţia dintre 1 19.02 în diferite condiţii geografice, climaterice,
respectând alimentaţia corectă starea de sănătate, vârstă, anotimp ,
normele sanitar- şi condiţiile activităţi desfăşurate, profesii etc.
igienice şi geografice, Aplicaţii practice: lucrări practice de
regulile de climaterice, starea preparare a unor bucate şi băuturi pentru
protecţie a muncii. de sănătate, vârstă, masa de sărbătoare: produse de cofetărie
2.2. Prezentarea anotimp, profesii 1 26.02 (biscuiţi, prăjituri, torturi etc); aperitive,
unor meniuri etc. salate etc*.; înfrumuseţarea/ garnisirea
pentru masa de 7.Meniuri pentru (modelarea, compoziţia etc.) şi servirea
sărbătoare, diferite ocazii/ bucatelor; activităţi de aranjare şi servire a
folosind situaţii deosebite. 1 05.03 mesei de sărbătoare: aranjarea spaţiului şi
terminologia Garnisirea produselor. a mesei, aranjarea şerveţelelor,
specifică. 8.Metode şi tacâmurilor, paharelor.
tehnologii de
păstrare a
alimentelor în stare 1 12.03
proaspătă.
9.Terminologia
specifică.
3.Proiect de grup.
3.1. Realizarea
unui proiect de 10.Prepararea 1 19.03 Conversaţii/ discuţii/ observare:
preparare a produselor pentru identificarea unor posibilităţi de utilizare şi
produselor pentru o ocazie specială. decorare;
o ocazie 11. Decoraratiuni 1 26.03 Aplicaţii practice: elaborarea proiectelor
specială ,respectân pentru aspectul de pregătire a unor bucate, mâncăruri
d succesiunea mesei de simple pentru masa de sărbătoare;
operaţiilor sarbatoare. prepararea bucatelor şi înfrumuseţarea;
tehnologice. ( sarbatori de 1 02.04 aranjarea mesei.
iarna) Produse: masa de sărbătoare servită pentru
12. Decoraratiuni o ocazie.
pentru aspectul
mesei de 1 09.04
sarbatoare.
( sarbatori de
primavara)
13.Aranjarea şi
servirea mesei de
sărbătoare.
4.Evaluarea şi valorificarea proiectelor.
4.1.Evaluarea 14. Profesii din domeniu: 1 16.04 Conversaţii/ discuţii/ observare:
întregului proces cofetar, brutar. descrierea etapelor tehnologice utilizate în
de preparare a 15. Evaluare sumativa 1 23.04 activităţile practice;
produselor şi a Aplicaţii practice:evaluarea aspectului
mesei servite mesei;evaluarea produselor culinare:
pentru sărbătoare. aspectul estetic,mirosul, valoarea nutritivă,
gustul.
Clasa: VIII-a
Modulul: Meşteşuguri populare şi moderne- Crosetarea

competențe ore
1. Articole tradiţionale şi moderne croşetate/ garnisite cu elemente croşetate
1.7.Recunoaşterea
specificului 1.Tendinţe ale 1 Conversaţii/ discuţii/ observare: apariţia şi
meşteşugului modei evoluţia croşetării; articole tradiţionale şi
Croşetarea. contemporane. 1 moderne croşetate/ decorate cu dantelă
1.8. Identificarea 2.Varietatea croşetată; funcţiile utilitare; aspectul
materialelor şi materialelor si estetic, motive decorative; materiale
ustensilelor ustensilelor specifice croşetării:bumbac, lână, viscoza,
specifice folosite în 1 acril, etc.; croşete (diverse după număr).
meşteşugului croşetare. Aplicaţii practice:exerciţii de selectare şi
3.Materiale evaluare a calităţii firelor textile
utilizate în 1 (grosimea, textura, aspectul,gradul de
croşetare, croşete, răsucire), croşete potrivite firelor.
ace;
şi reguli de protecţie a
muncii.
2. Elemente de bază ale croşetării
1. Realizarea Conversaţii/ discuţii/ observare:
elementelor de 5.Ochi liber; ochi 1 specificului croşetării liniare, circulară;
bază ale alunecat; scheme pentru croşetat.
croşetării, 6.Picioruş scurt (fără 1 Aplicaţii practice:exerciţii de citire a
respectând jeteu), picioruş cu 1, 2, schemelor, exersarea croşetării elementelor
normele sanitar- 3 jeteuri, de bază: ochi liber, ochi alunecat, picioruş
igienice şi de semipicioruş; scurt, picioruş cu 1, 2, 3, jeteuri, grupuri de
protecţie a 7.Grupuri de picioruşe; 1 picioruşe, combinarea elementelor de
muncii. 8.Modalităţi de 1 bază,obţinând ornamente.
2.2. Citirea unire a detaliilor;
schemelor
3.1. Realizarea Conversaţii/ discuţii/ observare: .
unui articol 9.Selectarea 1 Aplicaţii practice: selectarea modelului,
croşetat/ decorat modelului, alcătuirea schemei; selectarea firelor
cu dantelă alcătuirea textile, croşetelor; croşetarea articolului
croşetată, schemei; 1 conform schemei; păstrarea în ordine şi
respectând 10.Organizarea curăţenie materialele şi ustensilele
succesiunea mijloacelor; 1 selectate; înlăturarea lacunelor depistate în
operaţiilor 11.Croşetarea articolului timpul lucrului;
tehnologice conform modelului; Produse: milieu, friză pentru față de masă,
12.Operaţii de finisare. 1 dantelă, fată de masă realizată de un grup
de elevi etc.
4.1. Evaluarea 13. Posibilităţi de 1 Conversaţii/ discuţii/ observarea:calitatea
articolului utilizare şi decorare a lucrului, aspectului estetic şi decorativ al
croşetat în aspect articolului; 1 articolului. Identificarea unor posibilităţi
utilitar, 14. Activităţi şi meserii de utilizare şi decorare a articolelor.
tehnologic, specifice croşetării Aplicaţii practice:expoziţie de lucrări.
estetic. articolelor tradiţionale
şi moderne. 1
15. Evaluare sumativa
Clasa: VIII-a
Modulul: Arta covorului
competențe ore
1. Istoria şi evoluţia covorului tradiţional
1.1.Identificarea
tipurilor de 1.Evoluţia 1 Conversaţii/ discuţii/ observare: istoria şi
covoare covorului evoluţia ţesutului, factorii ce au determinat
tradiţionale, după tradiţional; motive apariţia artei covorului; tipuri de
tehnica de ornamentale covoare:netede şi facturale; materia
executare, populare specifice primă, etapele prelucrării lânii în condiţii
funcţiile covorului; 1 casnice, industriale; proprietăţile
decorative. 2.Materia primă şi materialelor; varietatea de unelte şi
1.2. unelte folosite la ţesut. 1 instalaţii tradiţionale şi moderne folosite la
Recunoaşterea 3.Varietatea de ţesut (război, stative, ramă de lemn).
materialelor şi unelte şi instalaţii Aplicaţii practice: selectarea materialelor
ustensilelor tradiţionale şi specifice ţesutului (lână, bumbac, fire
specifice ţesutului moderne folosite artificiale), pregătirea ramei pentru ţesut.
covoarelor. la ţesut; 1
şi de protecţie a muncii.
2. Tehnici de confecţionare
2.1. Executarea Conversaţii/ discuţii/ observare: reguli de
ţesutului simplu şi 5.Urzitul. Ţesutul 1 întindere a firelor de urzeală, modalităţi de
factural, neted legat. obţinere a hotarului între culori;
respectând 6.Ţesutul neted dezlegat; 1 Aplicaţii practice: urzitul pe ramă, ţesutul
normele sanitar- 7.Ţesutul factural (în neted, factural, combinarea culorilor pe
igienice şi bumbi, miţos) 1 orizontală/verticală, oblic (vrâste, dungi),
regulile de 8.Combinarea ţesutul în bumbi /miţos.
protecţie a firelor de diferite 1
muncii. culori.
3. Realizarea unui articol simplu
3.1. Proiectarea 9.Elaborarea 1 Conversaţii/ discuţii/ observarea: principii
unui articol ţesut, schiţei-proiect; compoziţionale: simetria, alternanţa,
ţinând cont de 10.Selectarea 1 ritmul, asimetria/ dinamica. Tipuri de
criteriile materialelor şi ornamente: geometrice,
funcţionale şi ustensilelor necesare; vegetale/fitomorfe, zoomorfe, avimorfe,
estetice. 11.Confecţionarea 1 antropomorfe, scheomorfe etc.
3.2. Realizarea covoraşului; Aplicaţii practice: schiţa-proiect
unui covoraş 12.Operaţii de finisare 1 (executarea compoziţiei decorative
conform (scoaterea din ramă) tradiţionale sau moderne), selectarea
proiectului. gamei cromatice, executarea procedeelor
tehnologice (ţesutul în bumbi, miţos),
finisarea lucrării: scoaterea din ramă,
legarea firelor, tivirea, oformarea (cu
franjuri, în ramă)
Produse: panou decorativ etc.
4. Evaluarea şi valorificarea covoraşului
4.1. Evaluarea 13.Posibilităţi de 1
calităţii şi utilizare şi Conversaţii/ discuţii/ observarea: calitatea
aspectului estetic decorare ale ţesăturii, domenii de utilizare ale
al articolelor articolului; covoraşelor;
ţesute. 14.Activităţi şi meserii 1 Aplicaţii practice: expoziţie de lucrări.
specifice ţesutului
articolelor
15.Evaluare sumativa
1
Clasa:IX-a
Modulul: Arta mărgelitului

competențe ore
1. Podoabele şi bijuteriile în portul popular.
1.1.Recunoaştere 1.Podoabele şi bijuteriile 1 06.09 Conversaţii/ discuţii/ observare: elemente
a specificului ca individualitate de împodobit ce fac parte din complexul
podoabelor şi artistică a unui costum ornamental de piese care intră în
bijuteriilor popular. compoziţia de ansamblu a costumului
specifice portului 2. Podoabele şi 1 13.09 popular.
popular. bijuteriile de cap, gât, Aplicaţii practice: cercetarea podoabelor
piept, brâu şi membre. şi bijuteriilor de cap, gât, piept, brâu şi
3.Semantica podoabelor 1 20.09 membre, aprecierea calităţii materialelor şi
şi bijuteriilor. ustensilelor utilizate în podoabele şi
bijuteriile portului popular.
2. Tehnologia creării accesoriilor vestimentare din mărgele.
2.1. Explorarea 4.Istoricul apariţiei şi 1 27.09 Conversaţii/ discuţii/ observare: aplicarea

tehnicilor de dezvoltării unor mărgelelor în brodatul tablourilor,
lucru cu accesorii: agrafei, broşei, icoanelor, gentuţelor, la decorarea
mărgeluşele în cerceilor, inelului, hainelor, accesoriilor vestimentare;
crearea colierului, brâului etc. confecţionarea obiectelor decorative:
accesoriilor 5.Tehnologia creării 1 04.10 bijuterii, copaci decorativi, flori etc.
vestimentare. accesoriilor Aplicaţii practice: experimentarea
vestimentare. materialelor prin diverse tehnici de lucru
6.Specificul algoritmului 1 11.10 cu mărgelele de diferită calitate şi mărime,
de lucru. exersarea confecţionării accesoriilor
7.Materiale auxiliare. 1 18.10 simple conform algoritmului stabilit.
3. Realizarea unui accesoriu din mărgele.
3.1. Realizarea 8.Proiectarea articolului. 1 25.10
proiectului de 9. Criterii de selectare a 1 08.11 Conversaţii/ discuţii/ observare: etapele de
confecţionare a accesoriilor: vârstă, confecţionare a articolului proiectat:
unui accesoriu stilul hainelor, grupă elaborarea schiţei, selectarea mijloacelor,
din mărgele sangvină, horoscop etc. stabilirea tehnicii de confecţionare;
respectând 10.Analizarea şi 1 15.11 Aplicaţii practice: confecţionarea unui
normele sanitar- selectarea resurselor articol/ accesoriu simplu din mărgele.
igienice şi de materiale necesare Respectarea tehnologiei de confecţionare.
protecţie a realizării proiectului. Produse: agrafă, broşă, cercei, inel, colier,
muncii. 11.Realizarea practică a 1 22.11 brâu etc.
accesoriului proiectat.
12.Realizarea practică a 1 29.11
accesoriului proiectat.
13.Operaţii de finisare. 1 06.12

4.1. Aprecierea 14.Posibilităţi de 1 13.12 Conversaţii/ discuţii/ observarea:
lucrării valorificare a tehnicii aspectului estetic şi decorativ al
confecţionate din măgelitului în designul accesoriului. Identificarea unor posibilităţi
punct de vedere vestimentar: de valorificare în asamblul unor piese
estetic şi creativ. la crearea rochiilor de vestimentare.
seară, şalurilor Aplicaţii practice: prezentarea lucrărilor,
decorative, gulerelor, expoziţie de lucrări.
bijuteriilor festive etc.
15.Evaluare sumativa 1 20.12
Clasa: IX-a
Modul: Domenii profesionale
competențe ore
. Domenii profesionale.
1.1.Identifi
carea 1.Specificul 1 Conversaţii/ discuţii/ observări: domenii
diferitor profesional al de activitate (meserii, profesii):
posibilităţi diferitelor zone clasificarea meseriilor şi profesiilor;
de formare geografice. evoluţia meseriilor şi profesiilor din
profesional 2.Clasificarea meseriilor 1 domeniul tehnologic; meserii şi profesii
ă oferite de şi profesiilor noi.
învăţământ 3.Posibilităţi de formare - Aplicaţii practice: exerciţii de selectare a
ul din profesională. 1 principiilor responsabilităţii angajaţilor în
republică. Competenţe diverse domenii de producţie şi servicii.
1.2.Analizar profesionale. observarea unor domenii profesionale
ea cererii şi 4.Cerere şi ofertă pe revoluţionare în tehnologii şi impactul
ofertei pe piaţa muncii. 1 acestora asupra culturii naţionale. - discuţii
piaţa 5.Calitatea muncii şi dirijate privind conturarea unor
muncii relaţiile de muncă. 1 competenţe care să contureze un posibil
6.Integrarea în profil profesional. organizarea unor
câmpul muncii; 1 întruniri cu reprezentanţi ai agenţilor
avantaje şi economici din zonă; - simularea unor
dezavantaje interviuri privind obţinerea unui loc de
privind profesiile muncă; - exerciţii privind elaborarea de
şi meseriile. CV-uri; - vizionarea unor materiale
7.Vocaţia şi înregistrate în diverse ateliere,
alegerea profesiei. 1 întreprinderi. - exerciţii de redactare a unor
8.Imaginea sinelui mesaje (în cuvinte şi simboluri) pe baza
într-un domeniu unui suport vizual.
profesional. 1
9.Calităţi şi condiţii
profesionale: drepturi
şi responsabilităţi. 1
10.Factori ce
influenţează alegerea
profesiei. 1
2. Tendinţe în evoluţia pieţei muncii.

2.1 Elaborarea Conversaţii/ discuţii/ observare:. Discuţii
unor strategii 11.Dezvoltarea 1 dirijate privind evoluţia unor domenii
pentru viitoarea domeniului profesionale de producţie şi servicii;
profesie în serviciilor,dezvoltare Aplicaţii practice:exerciţii de selectare a
concordanţă cu a întreprinderilor mici principiilor responsabilităţii angajaţilor în
propriile interese şi mijlocii, etc. diverse domenii de producţie şi servicii. -
şi aptitudini Mobilitate ocupaţională. observarea unor domenii profesionale
revoluţionare în tehnologii şi impactul
acestora asupra culturii naţionale; discuţii
dirijate privind conturarea unor
competenţe care să contureze un posibil
profil profesional.
3. Planul de afaceri.
3.1. Realizarea
unui plan de 12.Condiţii de Aplicaţii practice:, exerciţii de identificare
dezvoltare elaborare. 1 a cel puţin 3 activităţi care pot fi realizate
profesională în Etapele de realizare a în timp de 3 luni cu scopul de a dezvolta
funcţie de planului de afaceri. cariera profesională, realizarea planului de
competenţele afaceri:condiţii de elaborare, principalele
personale şi de etape de realizare, elaborarea modelelor
caracteristicele ale unor planuri de afaceri.
pieţei muncii . Produs: planul de afaceri.
4.1. Evaluarea 13. Protecţia mediului 1
întregului proces în contextul diverselor Conversaţii/ discuţii/ observarea: -
de confecţionare a domenii profesionale. descrierea etapelor utilizate în activităţile
articolului. 14. Recapitulare 1 practice;.
15. Evaluare sumativa 1 Aplicaţii practice: prezentarea planului de
afaceri.

Clasa

Încărcat de

Informații document

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Clasa

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Clasa: V

Modulul: Meşteşuguri populare şi moderne – Arta acului

Unitați de competențe Detalieri de conținut Nr.de Data Resurse Evaluare Observații

4.1. Aprecierea calităţii 13.Posibilităţi de 1 03.04 Conversaţii/ discuţii/ observarea:

Unitați de Detalieri de conținut Nr.de Data Resurse Evaluare Observații

Unitați de Detalieri de conținut Nr.de Data Resurse Evaluare Observații

2.1. Explorarea 4.Istoricul apariţiei şi 1 27.09 Conversaţii/ discuţii/ observare: aplicarea

4. Evaluarea şi valorificarea articolului

2. Tendinţe în evoluţia pieţei muncii.

S-ar putea să vă placă și