Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
1. Uti lizarea materialelor, ustensilelor și tehnicilor specifi ce în diverse acti vităţi teh nologice, manifestând curiozitate și interes
pentru inovaţii.
2. Confecţionarea unor obiecte simple utilitare și decorative, dând dovadă de motivaţie pentru creativitate și gust estetic.
3. Apelarea la instrumente și resurse digitale în situaţii de învăţare, dând dovadă de corectitudine, adecvare și respect pentru etica
mediilor virtuale.
4. Transpunerea achiziţiilor tehnologice, digitale în contexte educaţionale și cotiene, demonstrând grijă pentru mediul natural și
cei din jur
La sfârşitul clasei a IV-a, elevul poate:
• recunoaște specificul unui anumit proces tehnologic și a materiale, ustensilelor și tehnicilor potrivite;
• prezenta în cuvinte proprii succesiunea etapelor de realizare a unei lucrări (personale și ale colegilor);
6.Redarea particularităţilor 1
caracteristice ale formelor/
personajelor şi acţiunilor Aplicaţii practice: exersarea
acestora. procedeului de decupare pe linie
7-8Etape de realizare a colajelor 2 dreaptă, decupării formelor
tematice şi cu subiect: alegerea geometrice: pătrat, triunghi,
subiectului, compunerea dreptunghi etc.; realizarea lucrărilor
suprafeţei, selectarea hârtiei, colaj din forme geometrice.
decuparea şi aranjarea detaliilor
pe suportul plastic, tehnologia
caşerării detaliilor, uscarea
lucrării.
9. Realizarea decoraţiunilor 1 Confecţionarea decoraţiunilor
10.Realizarea obiectelor 1 simple. Produse: lucrări individuale
decorative în diverse tehnici şi colective; colaborarea în echipă. EF
studiate.Evaluare formativa
11.Procedee de confecţionare a 1
obiectelor decorative pentru
variate ocazii şi sărbători.
12.Realizarea florilor de décor 1
13-14Realizarea jucăriilor, 2
felicitărilor, invitațiilor, afișelor,
ramelor foto,
P2. Lucrare practică de preparare a unor bucate simple 1. Respect regulile de igienă şi protecţie a muncii.
(tartine, salate) 2. Utilizez adecvat vesela, tacâmurile şi ustensilele de bucătărie.
3. Execut operaţii de preparare/ decorare a unor bucate simple (tartine,
salate).
4. Realizez subiectul într-un mod individual şi creativ.
P3. Poster 1. Respect subiectul propus ca membru a unei echipe.
2. Mă implic activ.
3. Propun şi argumentez cu calmitate propriile idei.
4. Sunt receptiv la ideile colegilor.
P5. Obiect decorativ (hârtie colorată, carton, materiale de 1. Respect tema şi subiectul propus;
reciclaj, materiale naturale, etc.) 2. Utilizez adecvat materialele;
3. Creez forme plane şi volumetrice din hârtie/carton/materiale de reciclaj;
4. Execut lucrarea cu acurateţe;
5. Realizez subiectul într-un mod individual şi creativ.
P7. Mesaj oral (creşterea şi îngrijirea plantelor) 1. Cunosc varietatea plantelor cultivate de om;
2. Recunosc condiţiile de creştere a culturilor legumicole şi plantelor
decorative;
3. Descriu lucrările realizate pe sol;
4. Numesc factorii ce favorizează obţinerea unei roade bogate.
P8. Lucrare practică (sădire/ creştere a plantelor) 1. Seamăn/ plantez o plantă.
2. Realizez activităţi de îngrijire a plantelor sădite.
3. Respect normele de igienă şi securitate a muncii.