Proiect didactic:

Data: 16.10.2015
nvtor: Predoiu Manuela
Disciplina: Limba i literatura romn.
Subiectul leciei: Srguina lui Iancu de Virgil Stoenescu.
Tipul leciei: mixt.
Timp: 45 minute.
Scop: Evocarea sentimentelor de ficiune spiritual la activitatea de lectur i analiz a unui text literar;
Obiective operaionale:
1. S lectureze cursiv, expresiv i corect textul dat;
2. S disting modurile de expunere din text;
3. S selecteze din text triade (substantive, adjective, verbe);
4. S alctuiasc conform algoritmului nvat atelierul textului;
5. S stabileasc deosebiri relaionale ntre textul dat i unul nvat anterior;
6. S comunice n baza subiectului propus;
7. S manifeste un comportament adecvat;
8. S i exprime liber opiniile n cadrul sarcinilor leciilor.
Strategii:
I.
Metode i procedee:
Comunicarea(ghidat, euristic, catehetic), observarea, metoda lecturii explicative, exemplul, exerciiul,
energizante, descrierea, descoperirea, problematizarea.
II.
Strategii:
Cutia fermecat. Cifre decupate, fie, plane. Manualul clasa a IV-a. Rechizitele colare. Jucrii, panglici.
III.
Forme de evaluare:
- Frontal.
- Individual.
- n perechi.
IV.

Bibliografie:
Curriculumul modernizat la clasele primare.
Manual, clasa a IV-a.
Ghidul dirigintelui. 2005.
www. Didactic. Ro/filologex89//

Repertoriul
nvtorulu
i
Evocare.

Activitatea nvtorului
Jocul Jocul numerelor
- Harta cu surprie.
Elevii primesc o hart unde este scris o ghicitoare,
ghicitoarea le va da un semn de orientare unde se afl
subiectul leciei.
E alb ca o mireas,
Iarna e tare frumoas,
Vara tare nu o iubim

Activitatea elevilor/
resurse.
Pregtirea elevilor de
ctre lecie.
Salutul cu nvtorul.
-

Soba.

Iar iarna de ea noi ne lipim

(Soba)
Dup ce gsesc fia ascuns pe sob, observ un careu de
cuvinte ncurcat.
S

R
G
U
L
A

N
I
U
I
I
A
N
Q
W
B
U
C
- Prezentarea obiectivelor leciei.

Realizarea
sensului.

Verificarea temei pentru acas:

Verbul. Comunicare n aciune.

Astzi la lecie noi vom opera cu urmtoarele noiuni:

1. coal.
2. Elev.
3. nvtor.
4. Srguin.
5. Limb i literatur romn.
Lectura model- eu.
Lectura textului.
ntrebri n baza textului (pe avionul care sosete)
a. Despre ce se comunic n text?
b. Cum este descris bieelul?
c. La ce disciplin se aflau elevii?
d. Ce face Iancu n text?
e. Cum apreciem relaiile lui Iancu cu nvtorul?
f. Ce face nvtorul lui Iancu la catedr?
g. Ce not primete Iancu?
h. A meritat nota? De ce?
Alctuim atelierul lectului(primii cte o fimodel) ne aducem aminte de algoritm:

Selectm triade:
Substantive
Adjective
Cine? Ce?
Care? ce fel de?

Verbe
Ce face? Ce a
fcut+ ce va face?

Subiectul:
Srguina lui
Iancu.

- Obiectivele:
Vom citi;
Vom scrie;
Vom descrie;
Vom selecta din text;
Vom comunica n baza
unui text;
Vom fi ateni la lecie;
Ce numim verb?
La ce nrebri rspunde?
Cte timpuri are un verb?
Cte persoane are
verbul? Exemple.

Alctuim oral enunuri

cu aceste cuvinte.
MachetaAvion.
Elevii rspund la
ntrebrile de pe fi.

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.

Titlul.
Autor.
Tema.
Idei.
Mesaj
Cuvinte- noi.
Cuvinte- emoii.
Personaje.
Concluzia
noastr.

 Lucrm oral cu sinonime i antonime- fulger

din text.
Explozie stelar.

Reflecie.
Extindere.
Meniuni*
Salutul
final*

Exerciiul 1, pagina 43.

Vom generaliza coninutul textului cu redactarea unei scrisori
ctre Iancu. Ne adecem aminte de modelul nvat;
(le prezint modelul)
De povestit textul pagina 43.
Ex. 1 c. Pagina 43.
Astzi la lecie au fost activi.............
O s notez pe...............................
Suntei liberi!

Elevii gsesc sensul

cuvntului(identic, opus)
Elevii scriu o scrisoare
ctre Iancu.
Elevii noteaz tema.
Notarea elevilor.