PROIECT DE LUNGĂ DURATĂ

LA DISCIPLINA EDUCAŢIE TEHNOLOGICĂ, clasa a VII-a

Anul de studii 2021 – 2022

Elaborat în conformitate cu prevederile curriculumului la disciplină (ediția 2019)

COMPETENȚELE SPECIFICE DISCIPLINEI

1. Identificarea rolului și impactului istoric, cultural și social al tehnologiilor asupra mediului și

societății, demonstrând respect pentru valorile dezvoltării durabile.
2. Realizarea proiectelor tehnologice pentru soluționarea unor probleme practice-utilitare,
manifestând atitudine creativă, responsabilă și etică în utilizarea tehnologiilor.
3. Crearea de produse digitale specifice situațiilor de învățare, dând dovadă de
corectitudine, adecvare și respect pentru etica mediilor virtuale.
4. Transpunerea achizițiilor tehnologice în contexte educaționale și cotidiene, demonstrând
spirit de inițiativă și antreprenorial în vederea dezvoltării personale.

BIBLIOGRAFIE

1. Curriculum Naţional. Aria curriculară Clase primare, Arte și Tehnologii. Disciplina

Educaţia tehnologică, clasele V-IX. Ghid de implementare a curriculumului școlar.
Chişinău 2018.
2. Eșanu A., Șaragov I., Onofreiciuc N., Simac A., Educația tehnologică, manual pentru clas a
a 7-a .
3. Doru N. Broderii colorate, Editura tehnica 1963
4. Podoleanu L., Popescu M. Broderie artistică, Editura Ceres 1988
5. Bocoș, M. Instruirea interactivă. Iași: Polirom, 2013.
6. Daghi I. Compoziţia decorativă frontală. Chişinău: Editura-Prim, 2010.
7. Stănescu- Bătrînescu E., Album decorativ floral, Ed.Tehnica, București 1981
8. http://bibliotecascolara.ro/Elena_Taralunga/Modalitati_de_dezvoltare_a_capacit
atilor_creatoare.pdf
 ADMINISTRAREA DISCIPLINEI

Unitățile de învățare Nr. Nr. evaluări

Observații
(module) ore EI EF ES
Semestrul 1 Modulul Meșteșuguri populare și moderne (Croșetarea)
1. Specificul meșteșugului 2 1 -
Croșetarea
2. Elemente de bază ale croșetării 4 - 1
3. Realizarea unui articol simplu 7 - 1
4. Evaluarea și valorificarea 2 - - 1
articolului
Total semestrul 1: 1 modul 15 1 2 1
Semestrul 2 Modulul Designul spațiilor verzi
5. Creșterea plantelor 4 1 - -
6. 6.Condiții de realizare a grădinii 4 - 1 -
cu flori
7. Evaluarea și valorificarea 9 - 1 -
produselor
La discreția cadrului didactic 2
Total semestrul 2: 1 modul 19 1 2 1
Total an: 2 module 34 2 4 2

PROIECTAREA DIDACTICĂ A UNITĂȚILOR DE ÎNVĂȚARE

Unități de Activități de
N
competen învățare și produse
Detalieri de conținut r. Data Evaluar Obs.
ță școlare
or e
recomandate
e
Modulul Meșteșuguri populare și moderne (Croșetarea)
1. Specificul meșteșugului Croșetarea – 2 ore
1.1. 1. Istoria și evoluția 1 Conversații/discuții
1.2. meșteșugului. Obiecte de artă /observare: apariția
populară croșetate sau și evoluția
garnisite cu dantelă croșetată. croșetării; articole
Ornamentica folosită în tradiționale
croșetare croșetate/decorate
cu dantelă
croșetată; funcțiile
utilitare; aspectul
estetic
2. Varietatea materialelor și 1 motive decorative; EI
ustensilelor utilizate în materiale specifice
croșetare: fire de lână, croșetării: bumbac,
bumbac, acril etc.; croșete lână, acril etc.;
(diverse după număr); norme croșete (diverse
sanitar-igienice și reguli de după număr)
protecție a muncii
2. Elemente de bază ale croșetării – 5 ore
2.1. 1. Ochi liber; ochi alunecat. 1 Conversații/discuții
2.2. 2.Picioruș scurt (fără jeteu); /observare:
semipicioruș; picioruș cu 1 1 specificul croșetării
jeteu. liniare, circulare;
scheme pentru
croșetat.

3. Semne convenționale. 1 Aplicații practice:

Scheme de croșetare exerciții de
descifrare a
schemelor;
4. Tehnici de croșetare: liniară 1 exersarea croșetării
și circulară. elementelor de
Principiile croșetării liniare și bază: ochi liber,
circulare. ochi alunecat,
picioruș scurt,
picioruș cu 1 jeteu;
5. Consecutivitatea 1 exersarea croșetării EF Lucrare
îndeplinirii rețelei de pătrățele practică
operațiilor tehnologice pline și goale
3. Realizarea unui articol simplu – 6 ore
 3.1. 1. Selectarea modelului, 1 Conversații/discuții
alcătuirea schemei /observare:
varietatea
articolelor
croșetate, estimarea
cantității necesare
de materiale
2. Organizarea mijloacelor 1 Aplicații practice:
selectarea
modelului,
alcătuirea schemei
3 Croșetarea articolului 1 selectarea firelor
conform modelului textile, croșetelor;
croșetarea
articolului conform
schemei
4. Operații de finisare 1 înlăturarea
lacunelor depistate
în timpul lucrului
5. Lecție de sineză. 1 Probă de evaluare EF Lucra-
Prezentarea articolului re
croșetat practi-
că
6. Activități diferențiate de 1 Activitați
postevaluare Diferențiate
4. Evaluarea și valoroficarea articolului – 2 ore
4.1. 1. Posibilități de utilizare și 1 Probă de evaluare ES Portofo-
decorare a articolului. liu
2. Legătura meșteșugului cu 1 Activitați
activitățile cotidiene. diferențiate
Activități diferențiate de
postevaluare.
Modulul: Designul spațiilor verzi
1. Creșterea plantelor– 4 ore
1.1. 1.Tipuri de plante, soluri, 1 Conversații/discuții
1.2. îngrășăminte /observare: tipuri
de plante:
decorative,
legumicole
2. Ustensile de prelucrare a 1 procesul de EI
solului și plantelor cultivare, recoltare,
calculare a roadei

3. Materialul săditor necesar 1 îngrășăminte:

organice, minerale,
bacteriene ,bolile și
dăunătorii
plantelor,
modalități de
combatere
4.Norme sanitar-igienice și 1 instrumente și
reguli de protecție a muncii utilaje specifice
prelucrării solului,
condiții de păstrare
a utilajelor
 2.Condiții de realizare a grădinii cu flori-4 ore
2.1. 1.Modele și forme de grădini. 1 Conversații/discuții
2.2. Modalități de combinare a /observare: condiții
plantelor de creștere,
modalități de
selectare a plantelor
decorative
2. Tehnologia formării 1 stiluri de
răzoarelor. Varietatea planificare a
stilurilor: clasice, moderne răzoarelor
(Victorian).
3. Condiții de selectare a 1 Aplicații practice: EF Lucrare
plantelor și materialelor curățarea practică
auxiliare. Plantarea de: arbori, teritoriului,
arbuști, plante floricole alegerea
perene, plante decorative de materialului
cameră săditor, sădirea
plantelor
4.Activități practice de 1 îngrijirea plantelor
îngrijire a plantelor decorative. sădite conform
Combaterea particularităților
dăunătorilor specifice acestora
3. Evaluarea și valorificarea produselor-9 ore
3.1. 1.Calitatea culturilor 2 Aplicații practice:
3.2. decorative evaluarea
creativității
proiectului
2. Factori ce favorizează 2 identificarea
creșterea și dezvoltarea diverselor
plantelor modalități de
combinare a
plantelor
3. Relația dintre activitățile evaluarea calității EF
agricole și viața cotidiană, 2 îngrijirii în funcție
meserii specifice de aspectul
plantelor.
4. Lecție de sinteză 1 Exerciții
recapitulative
5.Evaluare sumativă 1 Probă de evaluare ES
6.Lecție de totalizare 1 Activități
2 diferențiate
7.Activități transdisciplinare