Activitate integrată STEAM

cu tehnologiile digitale

Proiect didactic al unității de învățare,, Celula unitate de bază a vieții

Autor: Popa Adela profesor de biologie
Gimnaziul-Micăuți ,,Valentin Slobozenco,,
 Clasa: VI-a
 Disciplina de bază: Biologie
 Disciplina înrudită: Matematica, Biologie, Educația plastică
 Titlul proiectului STEAM : „Vocabularul creativ” cu genericul „În lumea celulelor”.
 Tipul proiectului: informativ- aplicativ- de creație.
 Scopul proiectului:dezvoltarea interesului elevilor pentru științe și investigarea tipurilor de
celule cercetate cu ajutorul aparatelor optice , în contextul formării la elevii a competenței de
cercetare și învățare prin colaborarea în echipe de lucru.
 Obiectivele proiectului:
La sfârșitul proiectului, elevul va fi capabil:
 Să recunoască părţile principale structurale ale celulei vegetale și animale.
 Să compare structura celulei vegetale de cea animală.
 Să utilizeze tehnici, aparate și materiale de laborator în procesul de investigație a celulelor
vegetale și animale.
 Să modeleze din diferite materiale acesibile celula vegetală ori celula animală.
 Să elaboreze o carte ,,digitală ,,cu termenii chee studiați la unitatea de învățămînd ,,Celula
unitate de bază a vieții,, cu genericul „În lumea celulelor”și descrierea fiecărui termen
studiat.
 Sarcina proiectului: : modelarea din diferite materiale a unei celule vegetale ori celule animale(
Individual ,grup).Cărticică cu termenii chee studiați la unitatea de învățămînd ,,Celula unitate de
bază a vieții,, cu genericul „În lumea celulelor”și descrierea fiecărui termen studiat,
prezentarea investigarii cu ajutorul aparatelor optice celulele vegetale /celule animale.
 Structura proiectului:
-sarcinile elevilor repartizate pe echipe,individual.
-formarea cărții digitale cu termenii chee studiați și descrierea fiecărui termen,
-investigarea diferitor tipuri de celule cu ajutorul aparatelor optice.
 Produsele proiectului:
1. Prezentare modelării a unei celule vegetale ori celule animale( Individual)
2. Prezentarea modelării din diferite materiale a unei celule animale ori vegetale.(In grup)
3. Cărticică cu termenii chee studiați la unitatea de învățămînd ,,Celula unitate de bază a
vieții,, cu genericul „În lumea celulelor”și descrierea fiecărui termen studiat.
4. Prezentarea investigarii cu ajutorul aparatelor optice celulele vegetale /celule animale.
 Resurse umane:elevii din clasa: VI-a, profesor de biologie/chimie-Popa Adela
 Resurse materiale și digitale:
Calculator, instrumentele digitale folosite de copii, instrumentele Google( documente, prezentare); :
manuale, calculator, proiector, notebook-uri, telefon mobil,microscop.
 Forme de realizare a proiectului: în grupuri mixte și individual
 Argumentul proiectului:
 Dezvoltarea creativității la elevi;
 Investigarea diferite tipuri de celule cu ajutorul aparatelor optice
 De colaborare și crearea a produsului;
 Evaluarea/autoevaluare produselor activității de cercetare.
 Activitățile desfășurate din cadrul
proiectului:

Nr. Activități desfășurate Perioada de Modalități Resurse

realizare de realizare
1. Etapa de documentare: 3 zile În grup
 Comunicarea cu elevii; *biblioteca digital:educațieonline.md
*platform Articole,imagini,pagini web
 Formarea echipelor de lucru;
 Discutarea sarcinei, scopului și a
obiectivelor din cadrul proiectului;
 Stabilirea produselor evaluabile în
care se va materializa proiectul.

2. Etapa de informare: 1 săptămină În grup *didactic.ro
Angajarea elevilor în tema de
proiect.
Prezentarea surselor de informare.
Selectarea materialului necesar
pentru
crearea produselor.
Familiarizarea cu aparatele optice
de cercetare
Crearea cărțuliei cu termenii
studiați și realizarea primei sarcini
a proiectului.
3. Etapa de implementare: 1 săptămână În
 Modelarea celulei vegetale/animale grup,individu
al
din materiale accesibile
 Analiza procesului de lucru cu
microscopului pentru a
cercetarea celulelor.
 Elaborarea cărții digitale cu
noțiunele chee;
4. Etapa de prezentare a produselor finale 1zi În Modelarea celulei
și evaluarea acestora: grup,individu Cărțuliea cu noțiuni chee
al Rezultatul experimentului.
 Prezentarea rezultatelor proiectului;
 Evaluarea produselor;
 Realizarea unui portofoliul cu
produsle elevilor;