Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
OBIECTIVE OPERAŢIONALE:
O1 Să scrie caracteristicile artei bizantine;
O2 Să - și spună opiniile despre arta bizantină în comparație cu alte stiluri studiate;
O3 Să analizeze lucrarea prezentată în clasă;
OBIECTIVE AFECTIVE:
O4 Să participe cu interes la oră;
STRATEGIA DIDACTICĂ:
Metode:
- Conversația;
- Explicaţia;
- Demonstraţia;
- Studierea;
- Analiza;
- Dialog dirijat;
- Studiu de caz;
EVALUARE:
- Tipul de evaluare: Formativă
- Modul de evaluare: Prin analiza răspunsurilor
BIBLIOGRAFIE:
1. Programa şcolară „EDUCAŢIE PLASTICĂ’’ Clasele a V a – a VI a
2. Băran Viorica, Hornet Natalia, Anghel Gheorghe, Album metodic de creaţie artistică
plastică, Ed.Palatul pionierilor şi şoimilor patriei, Bucureşti
DESFĂŞURAREA LECŢIEI
STRATEGIA DIDACTICĂ
ARII DE CONŢINUT
ETAPELE
LECŢIEI
4.Etapa de
creaţie şi de
Se prezintă elevilor
formare a
prezentarea powerpoint.
priceperilor
Se incurajază elevii în a Caiet de
şi Explicaţia
pune întrebări dacă au notiţe
deprinderilor
nelamuriri legate de temă.
5.Analiza şi Se acordă elevilor libertatea
evaluarea de a fi cât mai liberi la
Conversaţia
discuţiile despre lecţia
Explicaţia
prezentată.
Munca independentă
Se lucrează sub atenta
îndrumare a profesorului,
după care se fac corecturi
colective şi individuale.
Face aprecieri asupra lecţiei, Elevii sunt atenţi
7.Concluzii şi Observaţia
Evidenţiază elevii activi, la concluziile
aprecieri
Acorda note. profesorului.