NR

.
CR
T.

ETAPELE
LECIEI
DOZARE

1.

2.

3.

4.

5.

OB.
OP.

CONINUTUL INFORMATIV AL LECIEI

STRATEGIA DIDACTIC

ACTIVITATEA
PROPUNTORULUI

ACTIVITATEA
ELEVILOR

METODE I
PROCEDEE

FORMA DE
ORGANIZAR
E

Moment
organizatoric
(2 minute)

Salutul
Notarea absenelor
Cere
pregatirea
materialelor de lucru

Rspund
la
salut
Se pregtesc
pentru lecie

Conversaia

Clasa

Verificarea
cunotinelor
anterioare
(5 minute)

Verific
lucrrile
elevilor
Face aprecieri
Noteaz
Se prezint imagini
cu opere de art

Prezint
lucrrile
Rspund
ntrebri

Conversaia

Clasa

RESURS
E
MATERIA
LE
Catalog
Bloc de
desen
Culori
Albume
de art
Reproduc
eri
Catalog

Individual

Plane
Albume
de art i
reproduc
eri

Moment
aperceptiv
(5 minute)

Anunarea
subiectului, a
obiectivelor
operationale
(2 minute)
Prezentarea
noului coninut
(10 minute)

O3

O1
O2
O3

Pe baza imaginilor,
profesorul
pune
intrebari
despre
centrul/ centrele de
interes.

Se
anun
titlul,
obiectivele
operaionale
i
modul
de
desfsurare al leciei
Sunt
prezentate
cateva
informatii
despre
operele

la

Rspund
la
ntrebri
identificand
elementele
precizate de
profesor

Conversaia
Exemplul

Clasa

Noteaza
caiete
subiectul
lectiei

pe

Conversaia

Clasa

Urmresc
explicaiile;
Iau notite in

Conversaia
Expunerea
Explicaia

Clasa

Reproduc
eri
Albume

prezentate.
Se
deduce
din
lucrarile din manual
faptul
ca
toate

caiete;

elementele
tabloului ne atrag
privirea
spre
centru,
interiorul
compoziiei. Printro
schem
s-ar
putea arata acest
lucru
n
felul
urmtor:

Se precizeaza ca o
astfel de compozitie
se
numeste
compozitie inchisa;
Pe baza lucrarilor
prezentate anterior
se evidentiaza faptul
ca exista mai multe
centre de interes,

Propun

de art

6.

Moment artistic
(20 minute)

O1
O2
O3

7.

Fixarea
cunotinelor

O1
O2

fapt datorita caruia

lucrarile
respective
se numesc compozitii
deschise;
se solicita realizarea
unei scheme ce ar
defini
compozitia
deschisa;

schema
pentru
compozitia
deschisa:

Se
fac
unele
precizri:
compoziia
deschis poate fi
continuat
n
afar,
n
orice
direcie,
lsnd
privitorului dreptul
de a intui ce va
urma, ce s-ar putea
intampla.
Propune
realizarea
unei
compoziii
inchise sau deschise
cu tema Jocurile
Olimpice
Supravegheaz
modul de lucru al
elevilor
Intervine
cu
explicaii, corecturi si
exemple unde este
cazul
Pune o serie de
intrebri din lecia de

Realizeaz
lucrri
cu
tema propus

Conversaia
Demonstrai
a
Exerciiu

Clasa
Individual

Rspund
ntrebri

Conversaia

Clasa

la

Bloc de
desen
Culori
Pensule
Creioane

(5 minute)

O3

8.

Incheierea lectiei
(1 minut)

zi
Solicit feed-back-ul
din partea elevilor
Se
fac
aprecieri
generale cu privire la
participarea elevilor
la lecie
Salutul

Raspund
salut.

la

Conversaia

Clasa