PLAN EDUCAȚIONAL INDIVIDUALIZAT
ANUL ŞCOLAR 2018-2019
Filiera: vocațională
Profil: artistic
Disciplina: PERSPECTIVĂ ȘI DESEN PROIECTIV
Anul şcolar: 2019 - 2020
Clasa: a XI-a C
TIPUL DE DEFICIENTA/ AFECTIUNI ONCOLOGICE
Nr. ore/săptămână: 2
Unitatea de învăţare
1 2
Reprezentări grafice, triedre de
referință ortogonal și
axonometric
Reprezentarea celor 3 plane de
proiecție ale triedrului de
referință, punerea la
scară,tipuri de linii utilizate în
proiectare. Transfer epură
Reprezentarea celor 3 plane de
proiecție ale triedrului de
referință, punerea la
scară,tipuri de linii utilizate în
proiectare. Transfer epură.
Obținerea efectului volumetric
și de sugerare a spațiului în
urma proiectării impuse
Obținerea efectului volumetric
Competenţe specifice Conținuturi Nr. de Săptămâna Observaţii
ore
3 4 5 6
Utilizarea mijloacelor de reprezentare Elemente de limbaj: punct, 6 9 – 13.09 Evaluare
conventionala specifice : linie inițială
sa-și insusească definitii,nomenslator Noțiuni introductive, proiecții 16 – 20.09 Semestrul I
istoric,clasificări 23 – 27.09 – 15
săptămâni
Să execute desene cu elemente date, Sisteme de reprezentare in 6 30.09 – 4.10
Utilizarea corecta a proiectării punctului, a desenul proiectiv 7 – 11.10
liniei în planurile triedrului de referință -proiecții ortogonale – spatial 14 – 18.10
și plan epura. Scara gradată
Să execute desene cu elemente date, Sisteme de reprezentare in 6 21 – 25.10
Utilizarea corecta a proiectării punctului, a desenul proiectiv 28.10 – 1.11
liniei în planurile triedrului de referință -proiecții axonometric – 4 – 8.11
axonometric izometric. spatial și plan epura. Scara
gradată
Să execute desene cu elemente date, Proiecții spațiale- corpuri 6 11 – 15.11
Utilizarea corecta a proiectării corpurilor cu geometrice cu muchii – 18 – 23.11
muchii în planurile triedrului de referință cub,prismă, piramidă etc. 25 – 29.11
axonometric izometric sau ortogonal Variante de caz
Să execute desene cu elemente date, Proiecții spațiale- corpuri 6 2 – 6.12
și de sugerare a spațiului în Utilizarea corecta a proiectării corpurilor de geometrice de rotație – 9 – 13.12
urma proiectării impuse. rotație în planurile triedrului de referință cilindru,con, sferă etc. 16 – 20.12 Evaluare
axonometric izometric sau ortogonal Variante de caz semestrială
Abordare crochiu în Să demonstreze că a înțeles corect Aflarea dimensiunii reale a 8 13 – 17.01 Semestrul II
exprimarea formei mecanismul proiecției pe cele trei plane ale dreptei 20 – 24.01 – 20
la reprezentare – variante de triedrului în epură și a suprafețelor proiectate în 27.01 –31.01 săptămâni
forme poziții oarecare( metoda 3 – 7.02
pe cazuri impuse sau sugerate. rabaterii)
Spațiu - Epură

Obţinerea efectului volumetric Să demonstreze că a înțeles corect Reprezentări compoziționale, 8 10 – 14.02

şi de sugerare a spaţialităţii; mecanismul proiecției pe cele trei plane ale aplicații volumetrice pe 17 – 21.02
paginare, construcţie, valoare – triedrului , aplicarea noțiunilor în contextul corpurile geometrice învățate. 24.02 –28.02
repetiţie, întărire, biguire, unei schițe și machete din carton 2 – 6.03
măsurare, debitare

Construirea mai multor forme
geometrice la alegere asezate
compozitional in perspectiva
sau axonometrie
Studiul tehnicilor de
structurare a formelor în relaţie
cu lumina şi umbra;
studiu compoziţional
tehnici mixte
Reprezentarea morfologiei interne şi externe Construcţia formei şi a 6 9 – 13.03
(atributele formei exterioare) –perspectivă, spaţiului plastic cu ajutorul 16 – 20.03
transparenţă; laviu la limită cromatică elementelor de perspectivă, 23 – 27.03
valenţe ale liniei
şi petei
Compoziţie cu volume
geometrice
Înţelegere şi redare plastică, prin structură şi Modalităţi de investigare a 6 30.03 – 3.04 Săptămâna
valoare, minim 5 texturi diferite formelor cu ajutorul Școala
Relatii cromatice mijloacelor specifice studiului Altfel
Umbra proiectată Modalităţi de obţinere a
materialităţii prin valoraţie 22 – 24.04
Modalităţi de analiză a 27 – 30.04
raportului lumină-umbră în
perceperea şi în redarea
formelor; texturi

Afisare, panotare, Exersare spirit critic şi autocritic; Crochiuri + 6 4 – 8.05

autoevaluare; lucrul în echipă; expoziţie finală 11 – 15.05
Teme recomandate pt. vacanţă concluzii constructive 18 – 22.05
+ bibliografie, excursii
documentare

Abordare crochiu în Utilizarea rezultatelor analizei valorilor Raporturi valorice în 6 25 – 29.05

exprimarea formei si a design- tridimensionale specifice desenului percepţia vizuală a formei – 2 – 5.06
ului timpului perspectiv în propriile studii schițe 8 – 12.06 Evaluare
Realizare schiţe anuală
compoziţionale