PROIECT DIDACTIC

Unitatea Școlară: Liceul Tehnologic Râșnov

Domeniul pregătirii de bază: Mecanică
Disciplina/ Modulul: M III - ASAMBLĂRI MECANICE
Specializarea: Operator la mașini cu comandă numerică
Clasa: a X B
Profesor: ing. Bogdan Alexandru
Lecția: Sudarea cu electrod învelit
Tipul lecţiei: Recapitulare, sistematizare şi sinteză a cunoştinţelor
Durata lecţiei: 50 minute
Locul de desfăşurare: Agent economic

Obiective specifice: (ce trebuie să ştie elevul la sfârșitul instruirii).

O1: Să definească procedeul de sudare manuală cu electrozi înveliți;

O2. Să enumere avantaje și dezavantaje sudări manuală cu electrozi înveliți;
O3: Să exemplifice tipurile de îmbinări sudate/rosturi;
O4: Să descrie modul de pregătire ale materialelor în vederea sudării;

Metode de învăţământ: explicaţia, conversaţia, demonstraţie, exerciţiu.

Mijloace de învăţământ:
- Bancul de lucru, menghină, diferite S:D.V:- uri
- Aparatul de sudură, surse de curent, cabluri, electrozi, mască de sudură, șorț și mânuși din piele, masa de sudură.
- Fişe de documentare

Bibliografie
- I. Vasile - Utilajul și tehnologia sudării - Manual - Editura Didactică și Pedagogică, București, 1981
 DESFĂŞURAREA LECŢIEI

Strategie didactica
Nr.

Timp
Forme de
Etapele lecției Activitatea profesorului Activitatea elevilor Metode de Mijloace de Evaluare
crt. organizare a
învățământ învățământ
activității
1. Secvența 5 Prezenta elevilor. Răspund la întrebările puse Conversația Catalog Frontala -
organizatorica Organizarea elevilor la agentul economici. de profesor. profesorului,
2. Reamintirea O prezentare a conținutului SUDAREA
cunoştinţe MANUALĂ CU ELECTROZI ÎNVELIȚI Asculta si devin interesați Explicația Caiete de Individuala Observare
60 de propunerea făcuta. notițe curenta
- Definiții; Conversația Frontala
Sudarea manuală cu arc electric este un procedeu Sunt atenți la felul cum se Fișe de
tehnologic de asamblare nedemontabilă a două piese prind piesele la sudare si Observația documentare
prin topirea locală a marginilor lor, datorită căldurii clasificarea lor.
dezvoltate de un arc electric format între piesele de
sudat şi electrod.

- Avantaje,
 se poate suda în toate poziţiile;
 se pot suda majoritatea materialelor şi
aliajelor metalice; Elevi răspund solicitării Observare
 investiţiile în echipamentul pentru sudare sunt profesorului. curenta
minime.

- Dezavantaje;
 pierderi mari in capetele de electrozi, zgură
sau stropi (aproximativ 35%);
 productivitate scăzută;
 pătrundere mică;

- Tipuri de îmbinări sudate;

• după poziţia elementelor îmbinării:
- cap la cap;
- cu margini suprapuse;
- îmbinare de colţ;
- îmbinare în T , în X ;
 după poziţia cusăturii sunt:
- sudura verticala in plan vertical
- sudura pe plafon
- sudura in colt
- sudura in jgheab
- sudura in colt in plan vertical
- sudura in cornișa
 - sudura orizontala
- sudura orizontala in plan vertical

- Tipuri de rosturi
• după forma rostului de sudură:
rost „ I , Y , V , X , K , U , ½ V , H , ½ Y , ½ H “

- Pregătirea materialelor în vederea sudării

 prelucrarea marginilor pieselor destinate
sudării; Observare
 curăţirea suprafeţelor de oxizi şi grăsimi; Elevi răspund solicitării curenta
 asamblarea pieselor în poziţie corespunzătoare; profesorului.
 asigurarea rostului de sudare (păsuirea);
 deformarea prealabilă a pieselor pentru a
elimina influenţa deformaţiilor termice (dacă
este cazul).

Elevii sunt solicitați să identifice operațiile de

pregătire a semifabricatelor supuse sudării.

3. Fixarea şi Verifică prin întrebări frontale, modul de receptare a Se concentrează şi răspund Conversația Individuala Observaţia
consolidarea noilor cunoştinţe la întrebări curentă
conţinuturilor 15 Frontala sistematică a
predate. Evidenţiază elevii activi, le motivează şi Sunt atenţi la aprecierile Explicația elevilor
consultă clasa privind justeţea aprecierilor profesorului