Avizat

Director prof. Pop - Cozac Sorina

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ

Şcoala Gimnazială “LUCIAN BLAGA” JIBOU

Disciplina – Ştiinţe „A doua şansă” – învăţământul secundar inferior
Profesor Daróczi Adela-Elena
Anul de studiu - Anul I
Modulul 1 “ Dialogul artelor”
Nr. ore/săptămână: 1 ore/săptămână
Nr. total de ore: 33
Anul şcolar 2018-2019
Competenţa generală: Dezvoltarea capacităţilor de receptare şi exprimare prin artă

Unitatea de învăţare Competenţe specifice Conţinuturi Nr. S. Obs.

ore
1. Susţinerea unui Utilizarea diverselor Manifestările expresive ale naturii: 1 S1 Sem. I
punct de vedere mijloace de expresie Natură statică, natură în mişcare, peisaj, sunete, zgomote. 4 S2 – S5 18 săptămâni
asupra valorilor artistică printr-un demers Sunet-Culoare: 3 S6 – S8
interdisciplinar Obţinere. Aspecte fizice, fiziologice şi psihologice. 3 S9 - S11
artistice. Materiale şi tehnici: 4 S12 - S15
-instrumente (creion, pensule, peniţă, cariocă, voce, instrumente
muzicale);
-tehnici (picturale, grafice, de cânt vocal/ instrumental);
-tehnici pe calculator.
Alfabetizare primară:
Elemente de limbaj:
- sunetele şi notele muzicale;
- punct, linie, formă, culoare;
- contraste şi game cromatice.
Armonie (de culori şi sunete).
Nuanţe şi tonuri.
Culoarea sunetului:
- timbru vocal şi instrumental;
- tipuri de ansambluri şi formaţii instrumentale.
Timp şi mişcare:
- ritmul natural, ritmul fizic, psihic și social, cinetic, muzical (durate,
pauze), plastic, decorativ.
Unitatea de învăţare Competenţe specifice Conţinuturi Nr. S. Obs.
ore
Lumea formelor:
- forma plană-spaţială;
- structura naturală-structura plastică
2. Aplicarea Asocierea mesajului Universul creaţiei: 3 S16 – S18
diverselor tehnici şi muzical receptat cu Audiţii muzicale – compoziţii plastice/ decorative.
mijloace de imagini vizual-artistice
exprimare prin artă.
3. Exprimarea prin Exprimarea Creator şi interpret: 4 S19 - S22
artă, utilizând sentimentelor și ideilor - transmiţătorul mesajului artistic (compozitorul, dirijorul, pictorul,
elemente de limbaj prin limbaj artistic actorul etc.);
specific - improvizaţia;
specific. - abordări interdisciplinare: sunet-culoare-vers-mişcare;
- creatorii de poveşti (programatismul în muzică);
- descrieri literare, plastice, ilustraţii sonore.
4. Realizarea de Dezvoltarea Între artă şi meserie: 4 S23 - S26 22 dec. – 13 ian.
compoziţii plastice capacităţilor creatoare Profesii şi meserii (creativitate la locul de muncă); V. de iarnă
raportate la în diverse domenii Design (grafic, de produs, industrial, vestimentar, ambiental, de
fragmente socio-profesionale exterior); 2 – 10 feb.
Atelier de fantezie (decoraţiuni, ceramică, sticlă, lemn, ţesături, V. intersem.
muzicale.
ornamente, accesorii, bijuterii, machete, peisagistică, machiaj, tatuaj Sem II
etc.). 16 săptămâni
5. Abordarea Aprecierea diverselor Arborele artelor: 7 S27 – S33 20 apr. – 5 mai
interdisciplinară a forme de expresie a Ramuri şi genuri; V. de Paşte
mijloacelor de fenomenului artistic din Opera de artă/ reproducerile de artă. 27 – 31 mai
expresie perspectivă istorică Popoare şi culturi: ,,Școala altfel”
Stilurile artistice. Influenţe stilistice;
artistică.
Reprezentanţi de seamă şi operele lor.