Centrul Scolar de Educatie Incluziva nr.

1 Bacau
Profesor psihopedagog: Braga Camelia
Numar de ore pe saptamana: 1
Clasa 0

Aviz director

Aviz sef de catedra

MAGIA CULORILOR
optional
Aria curriculara: ,,Arte
OBIECTIVE CADRU

1. Explorarea senzorial a lumii nconjurtoare i dezvoltarea structurilor i conduitelor

perceptiv-motrice n vederea exprimrii artistice
2. Cunoaterea i utilizarea materialelor, a instrumentelor de lucru i a unor tehnici
specifice artelor plastice
3. Realizarea unor activiti artistice i concretizarea lor n plan comunicaional
4. Formarea simului estetic i dezvoltarea capacitii de apreciere a activitii artistice

ARGUMENT:
Arta il aduce pe om mai aproape de frumos, ii ofera posibilitatea sa creeze frumosul, sa-l descopere sub aspecte
noi.
Scoala este unul din factori care contribuie in mod organizat la conturarea personalitatii umane. Activitatea plastica
din scoala este foarte indragita de copii, ei fiind oricum atrasi de culoare, de diversitatea tehnicilor de lucru, prin care isi
pot dovedi spontaneitatea, creativitatea, pot da frau liber imaginatiei si fanteziei lor.
In Arta plastica, prin realizarea sau admirarea unei lucrari plastice, artistice se declanseaza o multime de stari
afective, de sentimente care il fac pe copil sa vibreze in fata problemelor vietii.
Educatia plastica poate introduce frumosul in viata de zi cu zi, dezvolta sentimente primare, amplifica emotiile
complexe.
Prin intermediul acestui optional urmarim dezvoltarea si cultivarea capacitatilor de a comunica prin culoare, de a
aduce o raza de lumina in viata copiilor, sprijinindu-l atunci cand este nevoie pentru a evita o serie de greseli care se
intalnesc in lucrarile lor si care diminueaza expresivitatea acestora.

OBIECTIVE DE REFERINTA
1.1 Explorarea polisenzorial a realitii nconjurtoare
1.2 Identificarea formelor, mrimilor, texturilor, culorilor, gusturilor,
mirosurilor
1.3 Orientarea i organizarea spaial (direcie, poziie, distan)
1.4 Pregtirea grafo-motric general
1.5 Pregtirea perceptiv-motric

2.1 Manipularea i identificarea instrumentelor i materialelor utilizate n

activitile artistice.
2.2 Formarea gesturilor plastice n scopul nsuirii unor tehnici de lucru
i a unor elemente de limbajului plastic
2.3 Realizarea unor lucrri artistice libere sau pe o tem dat, utiliznd
diverse material
3.1 Stimularea exprimrii libere prin intermediul limbajului plastic
3.2 Realizarea unor compoziii bazate pe reprezentri geometrice ca
suport comunicaional
3.3 Realizarea unor compoziii colective pe o tem dat
4.1 Descrierea lucrrilor realizate
4.2 Interpretarea i aprecierea propriei lucrri
4.3 Interpretarea lucrrilor celorlali (colegi, realizatorul model
etc.)

ACTIVITATI DE INVATARE
- Observarea obiectelor din natur
- Exerciii de asociere a unei culori cu obiecte reprezentative din mediul
nconjurtor (rou - mr, verde iarb etc.)
- Ex de orientare spaial pe tabl, hrtie cu verbalizarea (dac este posibil) a
poziiei, distanei, direciei obiectelor
- Exerciii de cunoaterea schemei corporale,completarea desenelor lacunare cu
indicarea i denumirea diverselor segmente ale corpului (propriety i cel din
imagine);
- Exerciii de dezvoltare a acuitii vizuale- Exerciii de percepie a formelor i culorilor
- Exerciii de coordonare oculo-motorie.
- Exerciii de familiarizare cu principalele materiale de lucru: hrtie, acuarele,
lemn, lut, plastilin, aluat, semine, materiale textile, flori i frunze uscate.
- Exerciii de divertisment grafic: mzglire, zig-zag, rotunduri
- Exerciii de nvare a elementelor de limbaj plastic
- Exerciii de pictur, desen, pe o tem dat: natur s.a.
- Exerciii de compoziie liber: desen, colaj, grafic etc.
- Exerciii de compoziie simpl prin puncte, linii, pete de culoare, dactilopictur
etc.
Exerciii de armonizare a culorilor
a) lumin i culoare
- spectrul culorilor (rou, portocaliu, galben, verde, albastru,)
- Reprezentarea spaiului geometric caracterizat de linii, forme, volum
- Exerciii de realizare a unor aranjamente decorative, bazate pe repetiie,
alternana motivelor etc. (ex:Chenarul cu figuri geometrice)
-Exerciii de descriere a produsului activitii personale i a colegilor (culoare,
form, emoiile provocate)
-Exerciii de comunicare a coninutului lucrrii
-Exerciii de apreciere a produsului activitii colegilor
-Exerciii pentru identificarea semnificaiei produsului activitii celorlali colegi
-Exerciii de evideniere a elementelor pozitive i negative
caracteristice produselor activitii celorlali
- Concursuri de desen

CONTINUTURILE INVATARII
-

Elemente de explorare polisenzorial a lumii nconjurtoare

Aciuni de manipulare i cunoatere a obiectelor din mediul nconjurtor
Instrumente de lucru: creion, pensul, crbune, culori
Materiale de lucru: hrtie, carton, acuarele, lemn, aluat, lut, plastelin, semine, frunze i flori
Spaiul plastic
Compoziii
Descrierea produsului activitii personale i a colegilor
Compararea produsului personal cu modelul prezentat sau cu altele similare
Apreciere produsului activitii

Modalitati de evaluare:
portofolii
aprecieri verbale

Bibliografie:
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Dascalu, Aurel - ,, Educatie plastica in ciclul primar vol.I, II, Ed. Polirom, Iasi, 1997-1998
Ilioaia, Maria - ,, Metodica predarii desenului in clasele I-IV, Ed. Didactica si Pedagogica, Bucuresti, 1981
Rotaru, Maria; Dumbrava, Maria - ,, Educatia plastica in invatamantul primar, Ed. Ghe.Cartu Alexandru, 1996,
Mihalache, Vasile; Rusescu, Ana - ,, Caiet de educatie plastica clasa I, Ed. Aramis, Bucuresti, 2002;
Lazar, Larisa - ,, De-a culorile Indrumator in predarea educatiei plastice in cilul primar, Ed. Risoprint, Cluj-Napoca, 2003;
,, Curriculum pentru invatamant prescolar, Ministerul Educatiei, Cercetarii si Tineretului, Bucuresti, 2008.

Planificare anuala 2013- 2014

Unitatea de
invatare

Ob. de
referinta

Obiecte din mediul

familiar

1.1
1.2
1.3
1.4

Materiale si
tehnici de lucru
Compozitii
Produse finite

Nr.ore

Perioada

- Elemente de explorare polisenzorial a lumii nconjurtoare

- Aciuni de manipulare i cunoatere a obiectelor din mediul
nconjurtor

S1- S8

2.1
2.2
2.3

- Instrumente de lucru: creion, pensul, crbune, culori

- Materiale de lucru: hrtie, carton, acuarele, lemn, aluat, lut,
plastelin, semine, frunze i flori

S9-S17

3.1
3.2
3.3

- Spaiul plastic
- Compoziia ca mijoc de comunicare

.- Descrierea produsului activitii personale i a colegilor

4.1
4.2
4.3

Continuturile invatarii

Compararea produsului personal cu modelul prezentat sau cu

altele similare

Planificare ,,Magia culorilor sem I

5

Obs.

Unitati de
invatare

Nr
ore

Continuturile
invatarii

Elemente de
explorare
polisenzorial a
lumii
nconjurtoare

Ob
ref

Aciuni de
manipulare i
cunoatere a
obiectelor din
mediul
nconjurtor

Data

Resurse
Resurse
materiale procedurale

Evaluare

1.1 Explorarea polisenzorial a

realitii nconjurtoare

,,Observam obiecte
- Exerciii de discriminare
vizual, tactil, olfactiv,
gustativ observarea
propritilor obiectelor
(mrime, form, culoare,
textur, temperatur etc.);

19.09
26.09

pensul, Conversatia,
creion,
demonstratia,
cret,
exercitiul
burei,
materiale
alternative

Aprecieri
verbale,

1.2 Identificarea formelor,

mrimilor, texturilor, culorilor,
gusturilor, mirosurilor

,,Obiecte din mediu

- Exerciii de identificare a
caracteristicilor (culoare,
form, mrime, textur)
obiectelor din mediu.

3.10
10.10

pensul,
creion,
Conversatia,
cret,
demonstratia,
burei,
exercitiul
materiale
alternative

Aprecieri
verbale

1.3 Orientarea i organizarea

spaial (direcie, poziie,
distan)

,,Ne orientam in spatiu

17.10
- Exerciii de orientare
spaial pe tabl, hrtie 24.10
cu verbalizarea (dac este
posibil) a poziiei, distanei,
direciei obiectelor.

Obiecte din
mediul familiar
2

Activitati de invatare

1.4 Pregtirea grafo-motric

general

,,Completam desene
- ex.de completarea
desenelor lacunare cu
indicarea i denumirea
diverselor segmente ale
corpului (propriu i cel din
imagine);

31.10
14.11

pensul, Conversatia,
creion,
demonstratia,
cret,
exercitiul
burei,
materiale
alternative
Conversatia,
demonstratia,
exercitiul

Aprecieri
verbale

Aprecieri
verbale

Obs

Planificare ,,Magia culorilor sem I

Unitati de
invatare

Nr
ore

Continuturile
invatarii

1
Instrumente de
lucru

Ob
ref
2.1 Manipularea i identificarea
instrumentelor i materialelor
utilizate n
activitile artistic
2.1 Manipularea i identificarea
instrumentelor i materialelor
utilizate n
activitile artistic

1
Materiale si
tehnici de lucru

Activitati de invatare
,,Covorul din puncte
- ex.de familiarizare cu
,,Stampila din burete
- ex.de difereniere a
instrumenetelor i a utilitii
acestora.

2.2 Formarea gesturilor plastice ,,Coloram natura

-ex.de dactilopictur, si de
n scopul nsuirii unor tehnici
de lucru i a unor elemente de
alternare a culorilor

21.11

principalele materiale de lucru.

,,Radiera vesela
2.1 Manipularea i identificarea
-ex de difereniere a
instrumentelor i materialelor
instrumenetelor i a utilitii
utilizate n
acestora.
activitile artistic

Data

28.11

5.12

12.12

Resurse
Resurse
materiale procedurale

Evaluare

hrtie,
acuarele,
lemn, lut,
plastilin,
aluat,
semine,
materiale
textile,
flori
i frunze
uscat

Aprecieri
verbale

2.3 Realizarea unor lucrri

artistice libere sau pe o tem
dat, utiliznd diverse materiale

,,A venit iarna

- de pictur, desen, pe o tem
dat

Planificare ,,Magia culorilor sem I

7

Aprecieri
verbale
Conversatia,
demonstratia,
exercitiul

Creion,
acuarele, Conversatia,
demonstratia,
hartie

Aprecieri
verbale

Aprecieri
verbale

exercitiulCon
versatia,
demonstratia,
exercitiul

limbajului plastic

Materiale de lucru

Conversatia,
demonstratia,
exercitiul

19.12

Creion,
acuarele,
hartie

Aprecieri
verbale
Conversatia,
demonstratia,
exercitiul

Obs

Unitati de
invatare

Nr
ore

Continuturile
invatarii

2.3 Realizarea unor lucrri

artistice libere sau pe o tem
dat, utiliznd diverse materiale

Materiale si
tehnici de lucru

Ob
ref

Materiale de lucru

2.3 Realizarea unor lucrri

artistice libere sau pe o tem
dat, utiliznd diverse materiale

Activitati de invatare

Data

,,Imaginea lui Mos Craciun 9.01

- Exerciii de pictur, desen, pe
o tem dat.
,,Covorul de zapada
- ex.de dactilopictura.

Evaluare

Penson,
apa,
creioane,
acuarele,
hartie

Aprecieri
verbale

Conversatia,
demonstratia
, exercitiul

16.01

2.3 Realizarea unor lucrri

artistice libere sau pe o tem
dat, utiliznd diverse materiale

,,Turturi de gheata
- Exerciii de compoziie
simpl prin puncte, linii

2.3 Realizarea unor lucrri

artistice libere sau pe o tem
dat, utiliznd diverse materiale

Colaj de iarna
- Exerciii de pictur, desen, pe 30.01
o tem dat.

Resurse
Resurse
materiale procedurale

23.01

Penson,
apa,
creioane,
acuarele,
hartie

Penson,
apa,
creioane,
acuarele,
hartie

Aprecieri
verbale
Conversatia,
demonstratia
, exercitiul
Aprecieri
verbale
Conversatia,
demonstratia
, exercitiul

Aprecieri
verbale

Obs