Sunteți pe pagina 1din 3

Curs 1 18.03.

2010 Primele incercari de realizare a unui sistem de scriere punctiforma in relief au fost facute in sec XIX de catre un ofiter francez pe numele lui Charles Barbier. El a realizat acest system nu cu scopul expres de a fii vazut de nevazatori ci pentru a fii un system de semnalizare pe timpul noptii. Intre 1825-1829 Louis Braille concepe sistemul Braille si se numeste sistem deoarece in afara de literele alfabetului are si alte semne, care a fost recunoscut in 1854 de Scoala franceza pentru Nevazatori si acre ulterior si rapid s-a raspandit in multe tari ale lumii. Primii care au preluat sistemul Braille au fost americanii si englezii. Sursa principala de inspiratie a fost sistemul elemetelor al lui Mendeleev. Un sistem alternativ a fost codul Moon, conceput mai ales pentru persoanele cu cecitate dobandita tardiv. El nu se baza pe puncte in relief, ci pe o seama de elemente pe care noi le numim elemente pregrafice(unghiuri, linii drepte). Profesorul Ionescu Butas a realizat in Romania un sistem tripunctat si o anumita ordine de predare a semnelor Braille, nu a rezistat foarte mult. Scrierea Braille se realizeaza pe o foaie speciala, tip manila si consta in primul rand in faptul ca este mai groasa si are o textura deosebita, de la dreapta la stanga cu ajutorul punctatorului sau stiletului, spre a se putea citi spre versoul paginii de la stanga la dreapta. Placuta consta intr-un sistem de 2 suprafete metalice cu muchie comuna intre care se introduce foaia de scris.Partea de dedesubt este compacta, iar cea de deasupra este compunsa din n casute de o marime corespunzatoare punctatorului. A mai existat si masina Brailler care seamana cu masinile de scris, are clapete mult mai putine. Sunt 2 adaptari specifice ale computerului Braille: -se poate scrie pe tastatura normala dar se citeste in Braille datorita faptului ca imprimanta pentru printare este in legatura cu un mecanism pentru placa Braille. -exista o corelatie intre ceea ce se scrie si un mecanism cu semnale sonore. Primele voci sintetice nu au fost in limba romana. Invatarea sistemului Braille depinde de capacitatile intelectuale si necesita eforturi de sinteza corticala deoarece este discontinua. Curs 2 25.03.2010 Citirea Braille este succesiva si analitica si de aceea se realizeaza cu viteza mai mica. In general se scrie si se citeste cu mana dreapta, degetele mainii stangi avand rolul de a controla si corecta identificarea semnului Braille. Corectitudinea si rapiditatea invatarii si apoi a exersarii scris-cititului in Braille depinde de o serie de componente si anume: -componenta senzorial-perceptiva este prima care joaca un rol important -componenta motrica exersarea tactil-kniesteziei -componenta cognitiva are un rol deosebit de important-ne referim la procesele de cunoastere superioada. Gandirea intervine in Baille prin intelegerea instructajului, a ceea ce scrie sau citeste, prin rezolutivitate. Memoria joaca un rol deosebit de important ca si imaginatia. Un rol important in mai are fenomenul reglatoriu, vointa

-componenta psiho-sociala este vorba de contextul in care se invata scris-cititul Braille Etapele insusirii scris-cititului Braille: I) etapa pregatitoare-trebuie format si stimulat interesul pentru scris-cititul in Braille, deasemenea formata motivatia intrinseca, obtinerea independentei si a autonomiei in informare, dezvoltarea perceptiv-motrica generala, formarea exersarea si consolidarea schemei corporale, orientarea in spatiul mic, exersarea motricitatii fine a degetelor, formarea unor notiuni spatiale si exploararea tactila. Se realizeaza prin exercitii specifice. II) etapa pre-abecedara-in aceasta etapa obiectivul principal este cunosterea, analiza si diferentiere, operarea cu elemente pregrafice Braille. III) etapa abecedara- este etapa propriu-zisa de invatare a scris-cititului Braille. Primul luycru se interiorizeaza si automatizeaza casuta Braille formata din 6 puncte numite semne Braille dispuse pe 3 randuri orizontale si 2 verticale notate de sus in jos. Aceste 6 puncte din caseta Braille formeaza semnul fundamental. Alfabetul Braille este format din 76 semne diferite, fiecare semn fiind alcatuit din 1,2,3,4,5,sau 6 puncte. Punctele au in general o inaltime de 1mm si un diametru de 2.5mm. Aceste dimensiuni reprezentand pragul maximal al sensibilitatii tactile adica pragul de la care se creaza o senzatie tactila de identificare a semnului respectiv. Ulterior Braille a redus alfabetul la 64 de semne prin care poate fii redat orice continut informational din oricare domeniu. Literele si principalele semne Braille iau nastere din combinarea celor 6 punte in diferite pozitii. Reguli de scris-citit Braille: -toate semnele Braille sunt multifunctionale-combinatia de 2 sau 3 puncte in contexte diferite pot insemna altceva -literele sunt dispuse in decade.O decada cuprinde 10 litere in ordinea alfabetului latin. -primele 10 litere din decada I sunt in ordinea alfabetului latin mai putin vocalele a, a` si i` aica cu[rin literele de la a la j. Literele se compun din punctele 1,2,4 si 5. -urmatoarele 10 litere din decada a II adica de la k la t in ordinea alfabetului latin se obtin din literele seriei I la care se adauga punctul 3 din caseta Braille, dar decada include si litera q si nu cuprinde litera s`. -urmatoarele litere din decada a III-a in ordinea alfabetului latin adica de la litera u la z se obtin din literele decadei a II-a la care se adauga punctul 6 din caseta Braille. Decada nu cuprinde litera t` si w. Decada a III-a contine unele spatii litere in care sunt incluse ulterior literele alfabetului francez mai ales vocalele cu accente si alte semne. -decada a IV-a cuprinde literele specifice limbii romane cele neincluse in decadele anterioare adica a, a`, i`, ss, t` si w. Aceste litere se obtin : a` se obtine din a +punctul 6, aA din b +punctul 6, i` din c+punctul 6, s` din litera e+punctul 6, t` din litera i +punctul 6, w din litera j+punctul 6. -sistemul Braille cuprinde o serie de semne de punctuatie care se obtin din pirmele 10 litere din decada I dar care se scriu in etajul inferior al casetei Braille(, ; : . ? ! () ) -foarte importante sunt ultimele 4 casute care cuprind semnele cheie adica semne care intra in componenta unei anumite categorii, ele scriindu-se la inceputul categoriei respective. Aceste semne sunt: semnul de majuscula(4-6), pentru scrierea numai cu majuscule se foloseste semnul format din 4-5-6 si se lasa o casuta libera, pentru semnul de cifra(3-4-5-

6), semnul care precede un semn de punctuatie dupa o scriere matematica(compus din punctul 6) -semnul de scriere cu majuscule 4-5-6 se foloseste si pentru separarea versurilor -numerele formate din mai multe cifre sunt precedate de semnul de cifra scris o singura data la inceputul numarului. -scrierea se executa de la dreapta la stanga iar citirea pe versoul paginii de la stanga la dreapta. IV) etapa post-abecedara- se consolideaza literele invatate, se automatizeaza scris-cititul care devine un stereotip dinamic. Un obiectiv foarte important este centrarea pe semnificatii, pe semantica.