Planificare Anuala - 6 C

ŞCOALA GIMNAZIALĂ SPECIALĂ “CONSTANTIN PĂUNESCU”
Adresa: Aleea Istru, nr. 4, sector 6, Bucureşti

Telefon: 021 444 22 88
Fax: 021 444 03 32
E-mail: scoalaspeciala11@yahoo.com
AVIZ FAVORABIL,
DIRECTOR, ŞEF COMISIE METODICĂ,
NUME ŞI PRENUME SEMNĂTURA NUME ŞI PRENUME SEMNATURA
VASILE MARINELA GRUIA LAURA
AN ȘCOLAR 2019-2020
PROFESOR DIRIGINTE:
PENA CARMEN
Telefon: 021 444 22 88
Fax: 021 444 03 32
PLANIFICARE CALENDARISTICĂ
ANUL ŞCOLAR 2019-2020
CLASA a VI-a C
ARIA CURRICULARĂ:Limbă și comunicare Aviz favorabil,

DISCIPLINA: Citire-scriere-comunicare RESPONSABIL COMISIE METODICĂ
NR. ORE PE SĂPTĂMÂNĂ: 4 Prof. GRUIA LAURA
NR.TOTAL ORE: 132
Nr. ore /sem. I: 60 ore
Nr. ore /sem. II: 72 ore
CADRU DIDACTIC: PENA CARMEN
Telefon: 021 444 22 88
Fax: 021 444 03 32
CITIRE SCRIERE COMUNICARE
PLANIFICARE ANUALĂ
COMPETENTE GENERALE:
1. Dezvoltarea abilităţii de receptare a mesajului oral
2. Dezvoltarea abilităţii de exprimare orală şi de comunicare independentă
3. Dezvoltarea abilităţii de citire corectă, în ritm propriu, a cuvintelor, a propoziţiilor şi textelor scurte
4. Dezvoltarea abilităţii de scriere corectă şi lizibilă de silabe, cuvinte, propoziţii, texte scurte
Nr. Unitatea de învăţare Obiective de referință Nr. Ore Observații

Crt.
1 Recapitulare 1.3 Înţelegerea semnificaţiei globale a mesajului oral 4 ore
2.3 Exersarea vocabularului, utilizând corect cuvintele sau expresiile însuşite
2 Evaluare inițială 1.4 Exersarea comunicării verbale şi nonverbale cu caracter aplicativ 4 ore
3 Comunicarea orală și 1.1 Exersarea auzului fonematic în vederea pronunţării corecte a sunetelor în 20 ore
nonverbală silabe şi cuvinte
1.4 Exersarea comunicării verbale şi nonverbale cu caracter aplicativ
2.1 Formarea şi exersarea deprinderilor de exprimare corectă şi clară (inteligibilă)
2.2 Formularea de răspunsuri legate de situaţii de viaţă, întâmplări, texte citite
3.3 Dezvoltarea abilităţilor de pronunţie şi citire corectă
4 Actul lexic şi grafic: 3.1 Fixarea sunetelor şi a literelor Alfabetului 28ore
5 Evaluare semestriala 1.3 Înţelegerea semnificaţiei globale a mesajului oral 4 ore

6 Actul lexic şi grafic: 3.1 Fixarea sunetelor şi a literelor Alfabetului 39ore
7 Fixarea sunetelor și a literelor 3.1 Fixarea sunetelor şi a literelor Alfabetului 23 ore

alfabetului 3.3 Dezvoltarea abilităţilor de pronunţie şi citire corectă
4.1 Însuşirea actului grafic – grupurile de litere de mână/ de tipar
8 Evaluare semestrială 3.2 Însuşirea sunetelor şi grupurilor de litere-Exerciţii de analiză şi sinteză 4 ore
fonetico-literală
9 Evaluare sumativă 1.4 Exersarea comunicării verbale şi nonverbale cu caracter aplicativ 6 ore
3.2 Însuşirea sunetelor şi grupurilor de litere
Telefon: 021 444 22 88
Fax: 021 444 03 32
CLASA a VII-a B
ARIA CURRICULARĂ: Matematică și științe ale naturii Aviz favorabil,

DISCIPLINA: Cunoașterea și igiena corpului uman RESPONSABIL COMISIE METODICĂ
NR.TOTAL ORE: 33
Nr. ore /sem. II:18 ore
Telefon: 021 444 22 88
Fax: 021 444 03 32
CUNOAŞTEREA ŞI IGIENA CORPULUI UMAN

PLANIFICARE ANUALĂ
1. Cunoaşterea propriului corp prin intermediul acţiunilor de explorare senzorială
2. Dezvoltarea capacităţii de înţelegere a transformărilor care au loc în propriul corp
3. Dezvoltarea unor comportamente adaptative în relaţia cu mediul înconjurător (natural şi social)
4. Exersarea comportamentelor şi atitudinilor formate în activităţi de tip integrativ

Crt.
1 Recapitulare 2.2 Recunoaşterea stărilor de boală şi prevenirea îmbolnăvirilor 1 ore
4.1 Cunoaşterea şi aplicarea regulilor unei vieţi sănătoase pentru organismul uman
2 Evaluare inițială 2.2 Recunoaşterea stărilor de boală şi prevenirea îmbolnăvirilor 1 ore
3 Stimulii din mediul înconjurător 1.1 Consolidarea unor comportamente adecvate la modificările calitative ale stimulilor din mediu 4 ore
4 Trebuinţele primare 3.1 Respectarea regulilor elementare de igienă proprie, colectivă şi a spaţiului 4 ore
5 Conduita preventivă în diferite situaţii 1.2 Lărgirea câmpului experienţei directe şi învăţarea unor reguli de siguranţă (înţelegerea legăturii 4 ore
cauză efect)
6 Evaluare semestriala 2.2 Recunoaşterea stărilor de boală şi prevenirea îmbolnăvirilor 1 ore
7 Conduita preventivă în diferite situaţii 1.2 Lărgirea câmpului experienţei directe şi învăţarea unor reguli de siguranţă (înţelegerea legăturii 3 ore
cauză efect)
8 Transformările corpului uman la diverse 2.1 Cunoaşterea particularităţilor corpului uman la vârste diferite 4 ore
vârste
9 Bolile frecvente şi prevenirea lor 2.2 Recunoaşterea stărilor de boală şi prevenirea îmbolnăvirilor 3 ore
10 Fiziologia corpului uman – noţiuni 3.2 Cunoaşterea şi înţelegerea fiziologiei corpului uman (aparatul circulator, respirator şi digestiv ) 5 ore
generale
11 Evaluare semestrială 3.2 Cunoaşterea şi înţelegerea fiziologiei corpului uman (aparatul circulator, respirator şi digestiv) 1 ore
3.1 Respectarea regulilor elementare de igienă proprie, colectivă şi a spaţiului
12 Evaluare sumativă 3.2 Cunoaşterea şi înţelegerea fiziologiei corpului uman (aparatul circulator, respirator şi digestiv 2 ore
etc)
3.1 Respectarea regulilor elementare de igienă proprie, colectivă şi a spaţiului
Telefon: 021 444 22 88
Fax: 021 444 03 32
CLASA a VI-a C

DISCIPLINA: Cunoștințe despre mediu RESPONSABIL COMISIE METODICĂ
NR.TOTAL ORE: 32
Nr. ore /sem. II:17 ore
Telefon: 021 444 22 88
Fax: 021 444 03 32
CUNOȘTINȚE DESPRE MEDIU

PLANIFICARE ANUALĂ
1. Dezvoltarea capacităţilor de observare, explorare şi înţelegere a realităţii din mediul înconjurător
2. Cunoaşterea şi înţelegerea transformărilor care au loc în mediul înconjurător
3. Formarea unei atitudini ecologice faţă de mediul înconjurător şi exersarea unor deprinderi de îngrijire şi ocrotire a acestuia
Crt.
1 Recapitulare 1.3 Identificarea unor caracteristici specifice lumii vii; 1 ore
2.1 Identificarea fenomenelor din mediul înconjurător
2 Evaluare inițială 1.3 Identificarea unor caracteristici specifice lumii vii; 1 ore
3 Caracteristicile mediului social şi 1.1 Identificarea unor caracteristici ale mediului social şi cultural 1 ore
cultural
4 Caracteristicile corpurilor din mediul 2.2 Cunoaşterea şi înţelegerea transformărilor care au loc în mediul apropiat 3 ore
fizic/ natural
5 Lumea vie: plantele, animalele și 1.3 Identificarea unor caracteristici specifice lumii vii 8 ore
păsările
Evaluare semestriala 1.3 Identificarea unor caracteristici specifice lumii vii; 1 ore
Lumea vie: plantele, animalele și 1.3 Identificarea unor caracteristici specifice lumii vii 2 ore
păsările
6 Fenomene ale naturii 2.1 Identificarea fenomenelor din mediul înconjurător 4 ore
7 Transformări ale naturii în cele patru 1.3 Identificarea unor caracteristici specifice lumii vii 6 ore
anotimpuri 2.2 Cunoaşterea şi înţelegerea transformărilor care au loc în mediul apropiat
8 Îngrijirea şi protejarea mediului 3.1 Formarea unor deprinderi de îngrijire şi protejare a mediului; 2 ore
9 Evaluare semestrială 2.1 Identificarea fenomenelor din mediul înconjurător 1 ore

2.2 Cunoaşterea şi înţelegerea transformărilor care au loc în mediul apropiat
10 Evaluare sumativă 2.1 Identificarea fenomenelor din mediul înconjurător 2 ore
2.2 Cunoaşterea şi înţelegerea transformărilor care au loc în mediul apropiat
Telefon: 021 444 22 88
Fax: 021 444 03 32
CLASA a VI-a C

DISCIPLINA: Elemente de matematică aplicată RESPONSABIL COMISIE METODICĂ
NR.TOTAL ORE: 31
Telefon: 021 444 22 88
Fax: 021 444 03 32 ELEMENTE DE MATEMATICĂ APLICATĂ
PLANIFICARE ANUALĂ
1. Explorarea elementelor şi fenomenelor lumii înconjurătoare prin acţiuni de tip matematic
2. Dezvoltarea capacităţilor/abilităţilor de înţelegere a modificărilor cantitative ca suport al formarii deprinderilor de tip matematic
3. Dezvoltarea mecanismelor de operare acţională şi de rezolvare a problemelor simple
Crt.
1 Recapitulare 1.1 Manipularea obiectelor şi ordonarea după anumite criterii 1 ore
3.1 Identificarea poziţiei spaţiale a obiectelor
2.4 Citirea şi scrierea simbolurilor matematice elementare
2 Evaluare inițială 1.1 Manipularea obiectelor şi ordonarea după anumite criterii 1 ore
3. Obiectele din mediul ambiant; identificarea şi 1.1 Manipularea obiectelor şi ordonarea după anumite criterii 5 ore
gruparea lor după un criteriu: culoare, formă, 2.1 Construire de mulţimi în plan obiectual şi imagistic
dimensiune
4 Mulţimi de obiecte din mediul apropiat; 2.1 Construire de mulţimi în plan obiectual şi imagistic 5 ore
construire, comparare a două mulţimi cu 2.2 Compararea mulţimilor de obiecte şi sesizarea schimbărilor cantitative prin creştere si descreştere
aprecierea globală a cantităţilor
5 Simboluri matematice elementare – citirea şi 2.4 Citirea şi scrierea simbolurilor matematice elementare 2 ore
scrierea lor
6 Evaluare semestriala 1.1 Manipularea obiectelor şi ordonarea după anumite criterii 1 ore
7 Simboluri matematice elementare – citirea şi 2.4 Citirea şi scrierea simbolurilor matematice elementare 4 ore
scrierea lor
8 Corespondenţa mulţime obiectuală-imagine- 2.2 Compararea mulţimilor de obiecte şi sesizarea schimbărilor cantitative prin creştere si descreştere 3 ore
simbol (număr-cifră) 2.3 Stabilirea corespondenţei mulţime obiectuală-imagine-simbol (număr-cifră)
9 Poziţia spaţială a obiectelor 3.1 Identificarea poziţiei spaţiale a obiectelor 2 ore

1.2 Modificarea relaţiilor spaţiale dintre obiecte şi/ sau în raport cu propriul corp
10 Elemente de geometrie 3.2 Formarea de reprezentări geometrice simple 2 ore
11 Succesiunea evenimentelor 3.2 Perceperea succesiunii evenimentelor, având drept criteriu repere obiective ale regimului de viaţă 2 ore
12 Evaluare semestrială 2.1 Construire de mulţimi în plan obiectual şi imagistic 1 ore

13 Evaluare sumativă 2.1 Construire de mulţimi în plan obiectual şi imagistic 2 ore
2.2 Compararea mulţimilor de obiecte şi sesizarea schimbărilor cantitative prin creştere si descreştere
Telefon: 021 444 22 88
Fax: 021 444 03 32
CLASA a VI -a C
ARIA CURRICULARA : MATEMATICĂ ȘI ȘTIINȚE ALE NATURII

DISCIPLINA: EDUCAȚIE SENZORIALĂ MOTORIE ȘI PSIHOMOTORIE
CLASA: a VI a C
NR. ORE PE SĂPTĂMÂNĂ: 1
NR.TOTAL ORE: 34
CADRU DIDACTIC: PENA CARMEN RESPONSABIL COMISIE METODICĂ
Prof. GRUIA LAURA
Telefon: 021 444 22 88
Fax: 021 444 03 32
PLANIFICARE ANUALĂ
1. Cunoaşterea elementelor şi fenomenelor lumii înconjurătoare prin intermediul acţiunilor de explorare senzorială
2. Dezvoltarea coordonării psihomotrice
3. Formarea şi dezvoltarea unor comportamente adaptative în relaţia cu mediul înconjurător (natural şi social)
Unități de învățare Obiective de referință Nr. Observații
Nr. ore
crt
1. Evaluare inițială – probe care vizează: evidențierea achizițiilor dobandite anterior 2
2. Stimulii din mediul 1.2 Experimentarea şi cunoaşterea senzaţiilor propriului corp 8

înconjurător 1.3 Explorarea multisenzorială a mediul înconjurător
Structurile perceptiv-
1.4 Formarea şi dezvoltarea structurilor perceptiv-motrice de
motrice de bază bază (culoare-formă-mărime-orientare, org. şi structurare spaţio-
temporală)
3. Coordonarea 2.1 Formarea – exersarea coordonării bimanuale 4
psihomotrică 2.2 Formarea şi exersarea coordonării oculo-motorii
2.2 Formarea şi exersarea coordonării auditiv-motorii
4 Evaluare semestrială Verificarea cunoştinţelor şi abilitaţilor dobândite 1
5. Igiena corporală şi a 3.1 Respectarea regulilor elementare de igienă proprie, colectivă şi a 8
spaţiului de utilitate spaţiului
comună
Comportament adecvat în 3.2 Dezvoltarea unor comportamente adaptate mediului natural şi social
mediul natural şi social (familial, şcolar, stradal etc
Comportament adecvat în 3.2 Dezvoltarea unor comportamente adaptate mediului natural şi social 8
6. mediul natural şi social (familial, şcolar, stradal etc)
Conduita preventivă în
diferite situaţii 4.2 Formarea de conduite preventive în spaţiul natural şi social
7. Evaluare semestrială Verificarea cunoştinţelor şi abilităţilor dobândite 1
8. Evaluare finală Verificarea cunoştinţelor şi abilităţilor dobândite 2

Telefon: 021 444 22 88
Fax: 021 444 03 32

CLASA a VI -a C
ARIA CURRICULARA : MATEMATICĂ ȘI ȘTIINȚE ALE NATURII

DISCIPLINA: SANATATEA SI COPILUL
CLASA: a VI a C
NR. ORE PE SĂPTĂMÂNĂ: 1
NR.TOTAL ORE: 33
CADRU DIDACTIC: PENA CARMEN RESPONSABIL COMISIE METODICĂ
Prof. GRUIA LAURA
Telefon: 021 444 22 88
Fax: 021 444 03 32 PLANIFICARE ANUALĂ
1. Achiziţionarea unor cunoştinţe despre organismul uman şi a unor elemente de igienă personală şi a mediului
2. Formarea şi dezvoltarea unor comportamente de protejare a sănătăţii personale şi a mediului;
3. Familiarizarea şi utilizarea limbajului specific educaţiei pentru sănătate şi formularea opinilor privind deciziile pentru păstrarea sănătăţii
personale.
Unități de învățare Obiective de referință Nr. Observații
Nr. ore
crt
1. Evaluare inițială – probe care vizează: evidențierea achizițiilor dobandite anterior 2
2. Minte sanatoasa in corp Recunoaşterea comportamentelor sănătoase şi a comportamentelor de risc 4

sanatos
Compararea obiectelor şi situaţiilor concrete
Realizarea conexiunii cauză- efect vizând factorii naturali şi ambientali
asupra sănătăţii individului şi a grupului;
3. Elemente de igiena Identificarea normelor / regulilor igienico – sanitare 8
personala
Acţionarea cu mijloace proprii în vederea prevenirii şi combaterii poluării;
Observarea şi exersarea abilităţilor de relaţionare pozitivă cu ceilalţi;
4 Evaluare semestrială Verificarea cunoştinţelor şi abilitaţilor dobândite 1
5. Un corp sanatos intr-un Manifestarea adaptabilităţii în diferirte situaţii 7
mediu sanatos
Înţelegerea semnificaţiei unor termeni simpli de anatomie, fiziologie,
alimentaţie, igienă, etc
Masuri de prevenire a Exprimarea părerii cu privire la sănătatea personală a mediului 8
6. imbolnavirii
înconjurător, accidente şi abuzuri;
Autoaprecierea compotamentului prin raportare la diferite standarde
(caracteristice varstei)
7. Evaluare semestrială Verificarea cunoştinţelor şi abilităţilor dobândite 1
8. Evaluare finală Verificarea cunoştinţelor şi abilităţilor dobândite 2

Telefon: 021 444 22 88
Fax: 021 444 03 32

Planificare Anuala - 6 C

Încărcat de

Informații document

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Planificare Anuala - 6 C

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

ŞCOALA GIMNAZIALĂ SPECIALĂ “CONSTANTIN PĂUNESCU”

Adresa: Aleea Istru, nr. 4, sector 6, Bucureşti

VASILE MARINELA GRUIA LAURA

ARIA CURRICULARĂ:Limbă și comunicare Aviz favorabil,

Nr. Unitatea de învăţare Obiective de referință Nr. Ore Observații

5 Evaluare semestriala 1.3 Înţelegerea semnificaţiei globale a mesajului oral 4 ore

7 Fixarea sunetelor și a literelor 3.1 Fixarea sunetelor şi a literelor Alfabetului 23 ore

ARIA CURRICULARĂ: Matematică și științe ale naturii Aviz favorabil,

CUNOAŞTEREA ŞI IGIENA CORPULUI UMAN

Nr. Unitatea de învăţare Obiective de referință Nr. Ore Observații

ARIA CURRICULARĂ: Matematică și științe ale naturii Aviz favorabil,

CUNOȘTINȚE DESPRE MEDIU

9 Evaluare semestrială 2.1 Identificarea fenomenelor din mediul înconjurător 1 ore

ARIA CURRICULARĂ: Matematică și științe ale naturii Aviz favorabil,

9 Poziţia spaţială a obiectelor 3.1 Identificarea poziţiei spaţiale a obiectelor 2 ore

10 Elemente de geometrie 3.2 Formarea de reprezentări geometrice simple 2 ore

12 Evaluare semestrială 2.1 Construire de mulţimi în plan obiectual şi imagistic 1 ore

ARIA CURRICULARA : MATEMATICĂ ȘI ȘTIINȚE ALE NATURII

2. Stimulii din mediul 1.2 Experimentarea şi cunoaşterea senzaţiilor propriului corp 8

7. Evaluare semestrială Verificarea cunoştinţelor şi abilităţilor dobândite 1

8. Evaluare finală Verificarea cunoştinţelor şi abilităţilor dobândite 2

ANUL ŞCOLAR 2019-2020

ARIA CURRICULARA : MATEMATICĂ ȘI ȘTIINȚE ALE NATURII

2. Minte sanatoasa in corp Recunoaşterea comportamentelor sănătoase şi a comportamentelor de risc 4

8. Evaluare finală Verificarea cunoştinţelor şi abilităţilor dobândite 2

S-ar putea să vă placă și