Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
COMPETENTE SPECIFICE:
C1: Conștientizarea existenței unui mesaj transmis prin limbaj artistic;
C2: Utilizarea adecvată a diferitelor instrumente, materiale și tehnici specifice artelor vizuale,
plastice și decorative
C3: Explorarea registrului expresiv al limbajului plastic utilizând tehnici specifice.
BIBLIOGRAFIE:
“Ghid metodic de educație plastică”, de Ion Pirnog, Editura Compania, 2007,
București;
„Educație plastică”, clasa a V-a, Ionela Cârstea, Adina Grigore, Mihaela Nițu, editura
Ars Libri, 2022
1
creează linii gorase și negre.
Cu ajutorul creioanelor, se redau în
desen efectele de volum, de umbră și de
lumină. Procedeul se numește valorație
și se realizează prin hașură.
Cărbunele pentru desen obținut prin
carbonizarea bețelor din lemn oferă
desenului un contrast mai puternic.
Hașura obținută prin cărbune nu are
aceleași treceri fine, rafinate, ca în cazul
celei obținute prin folosirea creionului,
ci este mată. Prin întinderea ușoară cu
degetul, hașura în cărbune capătă aspect
de pată, conferind desenului
expresivități variate.
Fiind mai moale decăt creionul,
cărbunele este un material mai greu de
utilizat.
Elevii vor desena un animal. Acesta va
face parte dintr-un ambient. Copiii se
vor putea inspira, având ca exemple
schițe ale artistului german Albrecht
Dürer și a altor artiști plastici.
4. Lucrul practic Elevii își desfășoară activitatea în Explicatia Coli de Frontală;
al elevilor perioada de timp acordată, urmând ca pe Exercițiul desen, Individuală
parcursul lucrului ei să primească Activitatea Acuarele,
30 minute îndrumări din partea profesorului. independentă Pensule
5. Analiza și La sfârșitul procesului de creație Conversația Lucrările Frontală;
evaluarea lucrările vor fi prezentate colegilor și Prezentarea elevilor Individuală
vor fi apreciate de aceștia, dar și
3 minute autoapreciate de autorul lor ținând cont
de criteriile de evaluare (respectarea
temei plastice, originalitate).
6. Concluzii și Se vor face aprecieri generale asupra Conversatia Frontală;
aprecieri modului în care s-a desfășurat ora de
educație plastică, notându-se lucrările în Individuală
3 minute care au fost respectate criteriile mai sus
amintite.