DATA: 10.11.

2020
CLASA: a II-a A
ŞCOALA: Şcoala Gimnazială TULGHEȘ
PROPUNĂTOR: Scoruș Laurița
ARIA CURRICULARĂ: ARTE
DISCIPLINA: Arte vizuale şi abilităţi practice
TEMA: Povești despre curcubeu (Colorare, pensulație)
SUBIECTUL: Pictură – Culorile curcubeului
TIPUL LECŢIEI: formarea de priceperi şi deprinderi

COMPETENŢE GENERALE:

1. Explorarea de mesaje artistice exprimate în limbaj vizual într-o diversitate de contexte familiar;
2. Realizarea de creaţii funcţionale şi/sau estetice folosind materiale şi tehnici elementare diverse.

COMPETENŢE SPECIFICE:

● ARTE VIZUALE ŞI ABILITǍŢI PRACTICE

1.1. Sesizarea semnificației unui mesaj vizual simplu, exprimat prin pictură, care reflectă un context familiar;
2.1. Identificarea liniei și a punctului, a culorii și a formei în ipostaze familiare, în spațiul înconjurător;
2.3. Exprimarea ideilor și trăirilor personale, în aplicații simple, specific artelor vizuale.
STRATEGIA DIDACTICǍ:
 ● METODE ŞI PROCEDEE: conversaţia, expunerea, observaţia, explicaţia, exerciţiul.
● MATERIAL DIDACTIC: acuarele, pensula, planșa model, steluțe colorate, manual.
● FORME DE ORGANIZARE: individuală.
● FORME SI TEHNICI DE EVALUARE: autoevaluare, evaluare de către colegi.

RESURSE:
● BIBLIOGRAFICE:
Programa școlară pentru clasa a II-a, Bucuresti, 2012

● TEMPORALE : 25 min
● UMANE : 16 elevi

DESFĂŞURAREA LECŢIEI

STRATEGII DIDACTICE
ETAPELE CONŢINUTUL LECŢIEI
LECŢIEI ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE Mijloace de Metode Forme de
învăţământ didactice activitate
1. Momentul Se stabileşte un climat propice desfăşurării activităţii. Conversaţia Frontal
organizatoric Se pregătesc materialele necesare.
2 min

2. Captarea Captarea atenţiei se face prin intermediul poveștii Expunerea Frontal

atenţiei “Povestea peștișorului Curcubeu”, de Marcus Pfister. Explicaţia
4 min Frament din poveste: Conversatia
“Peștele-curcubeu e cel mai frumos pește din ocean și toți îl
 privesc cu admirație. "Vino și joacă-te cu noi", îi spun ceilalți
pești. Dar Peștele-curcubeu trece lin și nepăsător pe lângă ei,
mândru de solzii lui strălucitori.
Încet-încet, cu toții se îndepărtează de el, iar Peștele-curcubeu
devine cel mai singur pește din ocean...”

3. Anunţarea Se anunţă subiectul lecţiei: Pictura – Culorile Computer – Explicaţia Frontal

temei curcubeului. imagini
1 min manual
digital
4. Realizarea Voi prezenta elevilor planşa model şi se explică tehnica Planşă Explicaţia Frontal
lucrării de lucru. model
12 min
Intuirea materialelor necesare realizării lucrării:
Elevii sunt informaţi că planşa cu produsul final este doar
orientativă.

În urma observaţiilor voi discuta cu elevii despre modul de Exerciţiul

obtinere a culorilor Indigo si Violet observate in componenta
curcubeului.

Voi explica şi demonstra etapele de realizare a lucrării: Explicaţia

Curcubeul contine culori primare si culori binare obtinute Individual
din amestecul culorilor primare.

Elevii vor repeta sarcinile de lucru şi vor realiza lucrarea

 propusă.
Se asigură un fond muzical.
Lucrările finalizate vor fi prezentate individual și evaluate Conversaţia
de către colegi și doamna învățătoare.

5. Evaluarea şi Se cere elevilor să aprecieze lucrările după următoarele Lucrările Explicația Individual
discutarea criterii: elevilor
lucrărilor - respectarea tehnicii de lucru – culorile curcubeului;
3 min - acurateţea lucrării; Conversaţia
- gradul de finalizare

6. Încheierea Se fac aprecieri referitoare la modul în care elevii au Conversaţia Frontal

lecţiei participat la desfăşurarea lecţiei.
2 min Se acordă calificative. Explicația
Elevii sunt îndrumați să continue ora de arte vizuale
folosind tehnica ruperii hârtiei colorate (culorile curcubeului)
pentru decorarea unui peștișor în caiețelul de abilități practice.