Fulgul de nea

Proiect de lecție
„Nicio formă nu se repetă vreodată. Iar când un fulg de nea se topește...ia cu el toată această frumusețe despre care nu mai știm
niciodată nimic.” W. Bentley

UNITATEA DE ÎNVĂȚĂMÂNT: Școala Gimnazială nr. 195

CLASA: a III-a
PROFESOR ÎNVĂȚĂMÂT PRIMAR: Frățilă Florentina
CURSANȚI: Popa Laura (Voicilă), Panicu Cătălina (Olaru)
DATA: 27. 11. 2023
ARIA CURRICULARĂ: Arte
DISCIPLINA DE STUDIU: Arte vizuale și abilități practice
UNITATEA DE ÎNVĂȚARE:
TEMA: „Fulgul de nea”, decorațiune pentru bradul de Crăciun
TIPUL ACTIVITĂȚII: Formare de priceperi și deprinderi
SCOPUL: Realizarea unui fulg de nea, folosind tehnica decupării, lipirii, asamblării si decorării, având un stil de muncă echilibrat şi
îngrijit.

COMPETENȚE SPECIFICE:
1.1. Sesizarea semnificaţiei unui mesaj vizual simplu, exprimat prin desen/pictură/ modelaj/colaj/film/desen animat, care reflectă un
context familiar;
2.2. Manifestarea liberă a ideilor şi trăirilor personale, apelând la forme simple de exprimare specifice artelor;
2.1. Observarea unor caracteristici simple ale materialelor întâlnite în mediul familiar.
OBIECTIVE OPERAȚIONALE:
O1 – să recunoască materialele de lucru necesare realizării temei; obiectivul se realizat dacă elevii denumesc cel puțin trei materiale
necesare realizării temei;
O2 - să enumere etapele de lucru care trebuie respectate; obiectivul se consideră realizat dacă elevii enumeră cel puțin patru
etape de lucru;
O3 - să folosească corect tehnicile de tăiere, asamblare, lipire, amprentare, pe baza explicaţiilor primite; obiectivul se consideră
realizat dacă elevii folosesc aproximativ corect tehnicile de realizare ale lucrări;
O4 - să finalizeze lucrarea, respectând criteriile date; obiectivul se consideră realizat dacă elevii finalizează lucrarea.
O5 – să participe cu interes și plăcere la activitate

STRATEGII DIDACTICE:
⮚ Metode, procedee, tehnici: explicația, conversația, demonstrația, exercițiul, expunerea

⮚ Mijloace de învățământ: ghicitoare, fulg de nea model, carton colorat, laptop, videoproiector

⮚ Forme de organizare: frontală, individual

⮚ Resurse temporale: 40 min.

⮚ Resurse umane: 28 elevi

⮚ Forme și tehnici de evaluare: observarea sistematică a comportamentului elevilor, aprecieri verbale

Bibliografie:

● Programa școlară pentru disciplina Arte vizuale și abilități practice, aprobată prin ordinul ministrului, Nr 3418/ 19.03.2013
● Martin Jacqueline Briggs, il. De Mary Azarian „Willie Fulg de nea”, traducere de Sanda Watt, Editura Frontiera, București,

2016
DESFĂȘURAREA ACTIVITĂȚII
Strategii didactice
Ob. Metode, Mijloace de Forme de
Nr. Momentele lecției op. Conținutul activității Evaluare
crt. procedee, învățământ organizar
tehnici e
1. Moment organizatoric Se asigură climatul afectiv necesar
pentru buna desfăşurare a lecţiei. Conversaţia Individual
2 min
2. Captarea atenției Captarea atenţiei se realizează cu Conversaţia Videoproiector Frontal Orală
ajutorul proiectării imagii unui tablou a
lui Claude Monet
4 min Ce anotimp reprezintă?
W. Bentley studia fulgii de zăpada în
timp artiștii vremii lucrau la redarea cat
mai fidelă a iernii pe pânză

3. Anunțarea temei și a Astăzi vom realiza un fulg de nea, pe

obiectivelor care il veți decupa si apoi îl veți decora Conversaţia
2 min cu paiete și sclipici.
Bradul se va lipi pe tablă...
4. Dirijarea învățării O5 Se continuă cu povestea Willie fulg de Frontal
nea Conversaţia Videoproiector
Se arata imagini cu formele diverse pe
care le poate avea un fulg de nea
25 min
O1 Se prezintă fulgul model model şi se Aprecieri verbal
stabilesc împreună cu elevii materialele
necesare şi tehnicile folosite: Fluturaș model
-carton colorat;
-foarfecă; Carton colorat
 -lipici; Demonstraţia Frontal
-tehnici: decuparea, lipirea și decorarea Explicaţia
O2 fulgului
Se prezintă elevilor un model de
realizare a lucrării.
realizare al lucrării. Etapele de lucru vor fi prezentate.
O3
Lucrarea va fi realizată etapă cu etapă. Aprecieri verbal
După explicarea fiecărui pas, elevii Exerciţiul Individual
realizează individual.

Se urmăreşte activitatea independentă a Laptop

elevilor, se oferă sprijin elevilor care
întâmpină dificultăţi, sugestii şi se fac
observaţii ori de câte ori este cazul.

Pe fundal se va auzi muzică de

relaxare.

5. Asigurarea retenţiei şi a O4 Elevii își vor prezenta lucrarea finală, Conversaţia Individual Observarea
decorând bradul sistematică a
transferului
Explicaţia comporta-
mentului
5 min
6. Aprecieri și concluzii Se fac aprecieri verbale referitoare la Conversaţia Frontal Aprecieri verbal
activitatea clasei în ansamblu.

2 min