Proiect

educaţional
“Toamna în imagini, culoare şi
poezie”
Şcoala Generală Nr. 1 Luduş

Coordonator de proiect: inst. Gherman Nicoleta

 ARGUMENT
 Frumosul din natură, manifestat în culori şi forme
sonore, are o influenţă binefăcătoare asupra
copiilor.Trebuie să-i învăţăm să observe şi să se
apropie cu emoţie de acest spectacol sublim al
naturii, astfel încât raţiunea să armonizeze cu
sensibilitatea.
 Prin crearea unui mediu estetizant frumosul
pătrunde ca un ferment binefăcător în cele mai
adânci zone ale vieţii sufleteşti, răscoleşte
emotivitatea, sensibilizează, înviorează.
 Menirea noastră a dascălilor este de a forma şi
dezvolta personalitatea copiilor prin frumosul
existent în natură, artă, astfel încât să devină
consumatori şi creatori de frumos.
 DOMENII ÎN CARE SE ÎNCADREAZĂ PROIECTUL:
Domeniul –Cultural- artistic

SCOPUL PROIECTULUI:
 Fructificarea experienţei personale pentru a exprima
păreri, gânduri, sentimente.
 Stimularea imaginaţiei creatoare şi consolidarea
cunoştinţelor elevilor referitoare la caracteristicile
anotimpului toamna.
 Dezvoltarea capacităţii de a aplica cunoştinţele
dobândite pentru a se realiza cu ajutorul lor ceva practic-
util .
 Pregătirea elevilor pentru o viaţă activă.
 Sensibilizarea copiilor în faţa frumuseţilor naturii astfel
încât să devină persoane capabile să aprecieze frumosul
şi viaţa.
 OBIECTIVELE URMĂRITE:

 Formarea capacităţii de a observa,

percepe, înţelege şi aprecia frumosul, pe
baza unor criterii ştiinţifice;
 Formarea simţului şi gustului estetic;
 Dezvoltarea aptitudinilor literar- artistice;
 Formarea capacităţii de a integra
frumosul şi în viaţa personală;
 Conceperea unor lucrări ce implică
originalitate, creativitate, imaginaţie.
 GRUP ŢINTĂ: elevi din ciclul primar, cadre
didactice.
BENEFICIARI: elevi, cadre didactice, părinţi .

RESURSE:

 Umane: şcolari, cadre didactice, părinţi, vizitatori.

 Temporale: septembrie– noiembrie 2010;
 Materiale: lucrări ale copiilor, panouri pentru
expoziţie, cărţi, reviste şcolare, cameră video, aparat
foto, diplome, laptop, materiale în powerpoint;
 MONITORIZARE ŞI EVALUARE

 Valorificarea potenţialului creativ al copiilor şi al

cadrelor didactice;
 Realizarea unei expoziţii la nivelul şcolii;
 Facilitarea schimbului de experienţă între
cadrele didactice din judeţ,din ţară,prin
participarea la concursuri şcolare cu lucrări ale
elevilor;
 Realizarea de CD-uri cu imagini din derularea
proiectului.
 DISEMINARE
 panouri informative;
 expoziţii cu lucrările copiilor;
 C.D. cu imagini din timpul desfăşurării
activităţilor;
 mediatizarea proiectului şi activităţilor,
prin proiectări PowerPoint, pe situl
www.didactic.ro;
 publicaţii în sistemul media local;
 CALENDARUL ACTIVITĂŢILOR

Activitatea nr. 1
Titlul activităţii: “Toamna în poezie”
Data/ Perioada: 15 septembrie-20 septembrie 2010
Locul de desfăşurare: sala de clasă
Participanţi:elevii clasei a III-a B, Şcoala Gen. Nr. 1 Luduş
Descrierea activităţii: Elevii au adus cărţi cu poezii despre toamnă.
Fiecare a recitat în faţa clasei o poezie.S-a studiat dicţionarul pentru
explicarea unor cuvinte necunoscute. S-a vizionat un material PPT cu
titlul“ Aniversări autumnale 2010”.
Responsabil: inst. Gherman Nicoleta
Modalitaţi de evaluare: S-a realizat o fişă pentru portofoliu cu una din
poeziile recitate de către copii. Apoi s-a organizează concursul “ Cine
recunoaşte cei mai mulţi autori?”
Activitatea nr. 2
Titlul activităţii: Dactilopictură
Data/ Perioada: 24 septembrie 2010
Locul de desfăşurare: sala de clasă
Participanţi:elevii clasei a III-a B
Descrierea activităţii: Învăţaţi cu această tehnică de realizare a
compoziţiilor plastice, copiii au primit cu entuziasm tema de lucru.
Au redat chipul toamnei dănd frâu liber imaginaţiei
creatoare.Rezultatele au fost pe măsura muncii depuse, a
sentimentelor investite, iar satisfacţiile în concordanţă cu acestea.
Responsabil: inst. Gherman Nicoleta
Modalitaţi de evaluare: expoziţie cu lucrările elevilor,
participarea cu cele mai reuşite
lucrări la concursuri şcolare de
creaţie plastică
Activitatea nr. 3
Titlul activităţii: Ghicitori despre toamnă
Data/ Perioada: 27 septembrie 2010
Locul de desfăşurare: sala de clasă
Participanţi:elevii clasei a III-a B
Descrierea activităţii: Ghicitorile sunt îndrăgite de elevi,
astfel sunt culese ca şi fructele cu mult entuziasm.
Se prezintă în faţa clasei ghicitori despre semne ale anotimpul
toamna, copiii sunt cei care dau şi răspunsul.
Responsabil: inst. Gherman Nicoleta
Modalitaţi de evaluare: Se completează o fişă pentru
portofoliu cu ghicitori, ele sunt scrise pe frunze
şi fructe de toamnă. Apoi se organizează concursul
“ Cine ştie mai multe ghicitori? “
 Ghicitori
 Mere mari cu biberon
Au crescut la noi în pom.
Perele
 Rotunjoare colorate,
În cămară sunt păstrate
Şi cu ele curăţate
Faci plăcinte minunate.
Merele
 Boabele îi sunt mărgele,
Însă în ciorchini stau ele.
Must şi vin din ele fac,
Cui îi dai, zău că îi plac!
Strugurele
 Din cămăşi făcută-i toată
De scoţi una,
Plângi pe toată.
Ceapa
 Şade mândră-ntr-un picior,
Lăudându-se oricui –
Că ea poartă-n al ei spate
Cămăşi albe şi verzui!
Varza
 Ţăruş galben ascuţit
În pământ şade înfipt,
Cine este? L-aţi ghicit?
Morcovul
 Mere roşii mari şi creţe
Stau proptite între beţe.
Rosiile
 În bărcuţe stau culcaţi
Laolaltă patru fraţi.
Mie, cel mai mult îmi plac
Când îi simt în cozonac.
Nuca
Activitatea nr. 4
Titlul activităţii: Colaj cu frunze uscate
Data/ Perioada: 30 septembrie 2010
Locul de desfăşurare: sala de clasă
Participanţi:elevii clasei a III-a B
Descrierea activităţii:Elevii sunt anunţati care este următoarea
temă şi împreună cu ei se aleg frunze pentru
realizarea colajului de toamnă. Frunzele au
fost alese de culori, forme şi mărimi diferite.
Înainte de a fi lipite au fost făcute simulări
pentru reuşita lucrărilor.
Responsabil: inst. Gherman Nicoleta
Modalitaţi de evaluare: Elevii au fost cei care au apreciat şi evaluat
lucrările. Ei au dovedit că în orice situaţie pot fi
creatori de frumos . Activitatea s-a încheiat cu o
expoziţie cu lucrările elevilor.
Activitatea nr. 5
Titlul activităţii: Figurine din castane
Data/ Perioada: 1 -8 octombrie 2010
Locul de desfăşurare: sala de clasă
Participanţi:elevii clasei a III-a B
Descrierea activităţii: Elevii şi-au pregătit materialele
necesare activităţii: castane, un cui, scobitori,
chibrituri, aracet. Cu mare grijă au fost găurite
castanele şi cu mută imaginaţie au ieşit minunăţii.
Responsabil: inst. Gherman Nicoleta
Modalitaţi de evaluare: Fiecare copil a descris ce a realizat,
a motivat alegerea făcută şi s-a autoapreciat.
S-au făcut poze pentru realizarea unui CD cu aspecte
ale activităţii desfăşurate.
Activitatea nr. 6
Titlul activităţii: Figurine din legume
Data/ Perioada: 15-22 octombrie 2010
Locul de desfăşurare: sala de clasă
Participanţi: elevii clasei a III-a B, părinţi
Descrierea activităţii: Pentru reuşita acestei activităţi s-a cerut şi ajutorul
părinţilor copiilor, aceşia au fost implicaţi în alegerea
legumelor necesare realizării figurinelor. S-au pregătit
materialele necesare activităţii. Cu multă îndemânare
copiii au dat o nouă înfăţişare legumelor.
Responsabil: inst. Gherman Nicoleta
Modalitaţi de evaluare: La sfârşitul activităţii elevii au apreciat critic
şi autocritic lucrările realizate. Şi părinţii copiilor
şi-au exprimat părerile legate de lucrările realizate
de către copii lor. Aceştia au notat toate lucrările cu
calificativul Foarte Bine.
S-a realizat şi o expoziţie în clasă cu noua înfăţişare
a legumelor. Această activitate a devenit un model
pentru părinţi, legat de modul cum îşi pot petrece
timpul liber alături de copiii lor.
Activitatea nr. 7
Titlul activităţii: Concurs“ Toamna inspiră şi dăruieşte”
Data/ Perioada: 28 septembrie- 30 noiembrie 2010
Locul de desfăşurare: sala de clasă
Participanţi: elevii claselor a III-a B şi clasei a III-a C
Descrierea activităţii: Elevii celor două clase au realizat colaje şi
compoziţii plastice conform temei şi regulamentului
prezentat. Am participat la Concursul Internaţional de
Creaţie- “Toamna inspiră şi dăruieşte”, organizat de
Şcoala Gen. Nr. 3-I. L. Caragiale, Galaţi. S-a încheiat
şi un acord de parteneriat pentru educaţie între
Şc. Gen. Nr. 3 I.L. Caragiale- Galaţi şi Şc. Gen. Nr. 1-Luduş.
Responsabil: inst. Gherman Nicoleta/ inst. Varga Zsuzsanna
Modalitaţi de evaluare: În perioada 1-10 octombrie are loc verificarea
şi repartizarea lucrărilor pe secţiuni, evaluarea lucrărilor de
către comisia de jurizare. În perioada 10-30 noiembrie se
organizează o expoziţie cu lucrările elevilor şi până în 30
noiembrie se expediază diplome elevilor şi adeverinţe de
participare cadrelor didactice.
Activitatea nr. 8
Titlul activităţii: Concurs “ Lumea poveştilor”
Data/ Perioada: 1- 27 octombrie 2010
Locul de desfăşurare: sala de clasă
Participanţi: elevii claselor a III-a B şi clasei a III-a C
Descrierea activităţii: S-a prezentat elevilor tema şi regulamentul
concursului. În perioada 1-10 octombrie elevii au prezentat
poveştile, personajele îndrăgite de ei şi cum vor realiza cât
mai creativ compoziţiile plastice. Acestea au fost realizate
până în data de 19 X.2010 şi trimise la Concursul Internaţional
“Lumea poveştilor”, organizat de către Şc. Gen. Petöfi Sandor
din Cristuru Secuiesc cu ocazia Zilei Internaţionale a Bibliotecii
Şcolare. În cadrul concursului s-a încheiat şi un protocol de
colaborare între Şc. Gen. Nr. 1 Luduş şi Şc. Gen. Petöfi Sandor.
Responsabil: inst. Gherman Nicoleta/ inst. Varga Zsuzsanna
Modalitaţi de evaluare: În perioada 25 octombrie – 27octombrie 2010
lucrările vor fi apreciate de juriu şi expuse la Şcoala Generală “Petőfi Sándor”
Cristuru Secuiesc.
Se vor acorda premiile I, II, III şi menţiune, pentru fiecare nivel de
clasă şi diplome de participare atât elevilor cât şi cadrelor didactice.
Diplomele vor fi expediate până la data de 25 noiembrie 2010.
Activitatea nr. 9
Titlul activităţii: Ne pregătim de Halloween
Data/ Perioada: 29 octombrie 2010
Locul de desfăşurare: sala de clasă/ Clubul Copiilor
Participanţi: elevii clasei a III-a B
Descrierea activităţii: Elevii au venit cu ideea de a confecţiona măşti de
Halloween, vor participa la un concurs organizat la
Clubul Copiilor, în cadrul cercului de ed. pastică şi
ab. practice. Am pregătit forme deosebite pentru măşti,
iar copiii alte materiale necesare. Cu multă imaginaţie,
fantezie, cu entuziasm, încărcaţi cu energie pozitivă,
după 3 ore de muncă s-a putut citi satisfacţia pe chipul
copiilor.
Responsabil: inst. Gherman Nicoleta
Modalitaţi de evaluare: Fiecare elev şi-a prezentat masca, personajul care
se ascunde în spatele fiecărei măşti. Toţi copiii au notat
maştile, s-a făcut totalul punctelor şi masca care a
acumulat punctajul cel mai mare a fost declarată
câştigătoare. În 30 octombrie la Clubul Copiilor copiii
au fost mândri de costumele lor şi bineînţeles-câştigători.
Activitatea nr. 10
Titlul activităţii: Concurs “ S-au aurit a toamnă pădurile”
Data/ Perioada: 1- 25 noiembrie 2010
Locul de desfăşurare: sala de clasă
Participanţi: elevii claselor a III-a B şi clasei a III-a C
Descrierea activităţii: S-a prezentat elevilor tema concursului, secţiunile la care
pot participa, ce lucrări pot realiza.În perioada 1-23 XI.2020
elevii pregătesc pentru secţiunea creaţii literare, poezii,
compuneri, întâmplări cu titlul ” Toamna”, pentru secţuinea
creaţii plastice şi compoziţii aplicative se pregătesc lucrări
cu titlurile: Toamna, Pădurea toamna, Toamna în livadă, Chipul
toamnei. Elevii dau puncte lucrărilor şi se aleg câte trei lucrări
la fiecare secţiune pentru a fi trimise până în 25 XI.2010 la
Concursul Naţional de Creaţie Literară şi Plastică “ S-au aurit
a toamnă pădurile”, organizat de către Şcoala cu clasele I-IV
Dâmbu- Băicoi, jud. Prahova.
Responsabil: inst. Gherman Nicoleta/ inst. Varga Zsuzsanna
Modalitaţi de evaluare: În perioada 27.11.-10.12.2010 va avea loc evaluarea
lucrărilor. Se vor acorda premiile I, II, III pentru fiecare
clasă, la fiecare secţiune şi diplome de participare pentru
toţi elevii şi cadrele didactice îndrumătoare.
Diplomele se vor trimite în perioada 10.12. 2010.-
20. 12. 2010.
Secţiunea- Creaţie plastică
Secţiunea-Creaţie
aplicativă
 Secţiunea- Creaţie literară

Chipul toamnei

Toamna a venit peste dealuri Sau te-au alungat din spate

Gâfâind şi trosnind Lunile suratele.
Nouri negri, aburind Brumărel cel mic din fire
Ca nişte balauri. Împins din spate de Răpciune.

-Ce ai, dragă? Acum e luna lui Brumar.

De ce vii supărată? El ne-a adus pe trotuar
Nu vezi strugurii din vii Covor de frunze ruginii
Şi gutuile-aurii? Şi cămări cu mere aurii.
 Toamna

Mergeam cu paşi liniştiţi prin grădina bunicilor. Pământul era

acoperit de un covor de frunze ruginii. Era linişte şi gândul îmi fugea
la zilele fierbinţi ale vacanţei de vară şi-mi părea rău c-au plecat
parcă mai repede ca de obicei. Şi mi s-a făcut dor de mireasma
florilor, de ciripitul păsărelelor, de verdele frunzelor şi roşul merelor,
de albastrul cerului, de strălucirea stelelor, de chiotele prietenilor mei
cu care de jucam " de-a ascunselea" prin livadă. Acum livada e tristă,
singură, pare părăsită, doar frunzele îi sunt prietene.
Deodată, inima îmi tresări, îmi dau seama că şi toamna se duce
ca şi zilele călduroase, şi se vor apropia zilele de sărbătoare,
îmbrăcate în alb. Şi încep să alunec prin covorul pufos de frunze ca
pe patinuar.
Era plăcut, parcă pluteam, părul îmi flutura sub adierea vântului
de toamnă şi am început să mă înviorez la gândul că şi toamna e
plăcut. Zilele mohorâte trec ca filele unei cărţi şi aduc alte zile pline
de farmec, de minunăţii.
 Toamna şi fetiţele

Maria s-a dus la ziua de naştere a prietenei ei, Ioana. I-a dus o păpuşă
în dar. Au venit şi două colege de clasă, Dana şi Rodica. Dar, vai... Nu s-au
înţeles ce cadouri să cumpere şi ele i-au adus Ioanei tot câte o păpuşă.
Atunci fetiţele s-au gândit să se joace „ de-a anotimpurile”. Ioana a mai
adus o păpuşa de-a ei, nu era nouă şi a ales să se joace cu ea, celelalte fetiţe
cu păpuşile noi. Şi au ales să-i dea numele „ Toamna” păpuşii Ioanei.
Fetiţa se întristă:
- De ce să nu o cheme pe ea, „ Vara” ?
- Păi, a mea e „ Vara”! spuse Maria.
- A ta are rochie arămie şi e ca toamna, spuse altă fetiţă.
- Bine, să fie ea „ Toamna”. Toamna e ca o zână bună. Ea ne aduce
sănătate cu fructele şi legumele ei, îmbracă pământul în mii de culori, aduce
nori plumburii şi împrospătează natura. Umple hambarele oamenilor cu hrană
pentru animale. Şi era să uit, şi cămările sunt pline toamna cu de toate. Doar
că îmi pare rău după frumoasele rândunele care se duc mânate de frigul
toamnei. Dar, prietena mea „ Primăvara” le va aduce înapoi. Nu-i aşa?
- O, desigur! spuse „ Primăvara”. Ioana, nu ai vrea să schimbăm păpuşile?
Toamna e frumoasă şi darnică. E preferata mea.
- Ba da ! Dar...
- Este pregătit tortul! se auzi din sufragerie vocea mamei Ioanei.
Şi anotimpurile au rămas singure pe covorul din camera Ioanei.
Activitatea nr. 11
Titlul activităţii: Portofoliu-” Toamna în imagini”
Data/ Perioada: 22- 29 noiembrie 2010
Locul de desfăşurare: sala de clasă
Participanţi: elevii clasei a III-a B
Descrierea activităţii: Am ajuns la ultima activitate a proiectului şi vrem
s-o finalizăm cu un portofoliu al clasei, în care să se
vadă contribuţia fiecărui copil. Se adună materialele
necesare, cu ele se realizează un panou cu titlul “ Toamna
în imagini”. Timp de o săptămână elevii caută şi pregătesc
filele portofoliului, fiecare având o sarcină de lucru, se fac
şi grupe de elevi pentru lucrările plastice şi compoziţiile
aplicative. Elevii au timp de lucru o săptămână.
Responsabil: inst. Gherman Nicoleta
Modalitaţi de evaluare: În 29 noiembrie se adună lucrările elevilor. Sunt
invitaţi şi părinţii elevilor pentru a vedea finalitatea acestui
proiect. Fiecare elev îşi prezintă lucrarea şi motivul pentru
care a ales s-o facă. Apoi se aşează lucrările în portofoliul
clasei, se observă fiecare filă, elevii regăsindu-şi munca şi
efortul printre filele portofoliului. Părinţii elevilor apreciază
acest proiect şi îşi vor susţine copiii şi în derularea altor
proiecte. Munca a fost încununată cu succes.