Cl

asa Pregătitoare
Educație plastică
Prof. înv. primar, Bulei Elena - Alina
Data:
Clasa: pregătitoare
Propunător: Bulei Elena - Alina
Aria curriculară: Arte
Disciplina: Arte și tehnologii
Unitatea tematică: Vară, vară, dulce vară..
Tema plastică: Compoziții figurative și nonfigurative
Subiectul lecţiei: Balul florilor
Tipul lecţiei: formarea priceperilor şi deprinderilor de a realiza o lucrare plastică folosind
diferite tehnici din domeniul artei
Durata: 45 min. (35 minute activitate propriu-zisă şi 15 minute activităţi în completare)

Competenţe specifice:

AVAP 1.2. Identificarea liniei, a punctului, a culorii şi a formei în ipostaze familiare, în

spaţiul înconjurător
2.2 Exprimarea ideilor şi trăirilor personale, în aplicaţii simple, specifice artelor
vizuale;

CLR 2.4 Exprimarea propriilor idei în contexte cunoscute, manifestând interes pentru
comunicare;

MM 2.1 Cântarea în colectiv, asociind mişcarea sugerată de text;

MEM 3.1 Descrierea unor fenomene/ procese/ structuri repetitive simple din mediul
apropiat, în scopul descoperirii unor regularităţi;

Obiective operaţionale:
O1 – să enumere tipurile de culori;
O2 – să aleagă culorile necesare compoziţiei;
O3 – să realizeze forme spontane în culorile marcate cu ajutorul elementelor de pe panou;
O4 – să realizeze o compoziție nonfigurativă;
O5 - să prelucreze forme spontane cu ajutorul elementelor de limbaj plastic;
O6 – să transforme compoziția nonfigurativă într-una figurativă;
O7 - să respecte tema plastică;
O8 - să aprecieze calitatea lucrărilor executate pe baza criteriilor stabilite.
Strategii didactice:
-metode şi procedee: exerciţiul, demonstraţia, explicaţia, conversaţia, brainstorming,
observaţia, turul galeriei;
-mijloace de ȋnvăţământ: steaua culorilor, planşă ilustrând culorile primare şi culorile
secundare, laptop, videoproiector, prezentare ppt, fond muzical, planşă model, bloc de desen,
pahar cu apă, acuarele, pensulă, beţişoare de urechi, flori de primăvară, ghiocei cu rădăcină.
-forme de organizare: frontală, individuală;
-evaluare: observare sistematică, aprecieri verbale, analiza produselor activităţii.

Bibliografie:
- Cerghit, Ioan, 2006, Metode de ȋnvățămȃnt, Iași, Ed. Polirom
- Rotaru, Maria, Dumbravă, Maria, 1996, Educaţia plastică ȋn ȋnvăţământul primar,
Craiova, Editura „Gheorghe Cârţu”
- MECTS- Programa şcolară pentru disciplina Arte vizuale şi Abilităţi practice aprobată
prin ordin al ministrului Nr. 3418/19.03.2013;
- www.didactic.ro

Metode şi procedee:
 explicaţia
 conversaţia
 exerciţiul, observaţia
 munca independentă
 problematizarea
 turul galeriei
Mijloace de invăţământ :
 bloc de desen
 acuarele
 pensule
 planşe
 buline colorate

Forme de organizare:
 frontală
 individuală

Resurse temporale: 45 minute

Resurse umane: 16 elevi

Bibliografie:
1. M.E.C., Programe şcolare pentru clasa a IV –a, Educaţie plastica,
Bucureşti, 2005
 2. Aurel Dascălu, Educaţia plastică în ciclul primar – ghid metodic, Ed.
Polirom, Iaşi, 1997
3. Maria Ilioaia, Metodica predării desenului la clasele I – IV

4. www.didactic.ro

Nr. Secvenţele Ob. Conţinutul informaţional şi demersul didactic Elemente de s

crt. instruirii Op.