1.

Date generale
Data: 26.02.2014
nvtor/Institutor: Boromiz Andreea
Unitatea de nvmnt: Liceul Tehnologic Ioan Lupa Slite
Clasa: Pregtitoare B
Obiectul: Art vizule i abiliti practice
Unitatea tematic: Salutare Primvar
Subtem: Vestitorii primverii
Subiectul: Buburuza
Tipul leciei: formare de priceperi i deprinderi
Durata: 45 min
2. Scopul: Formarea deprinderii de a realiza o lucrare dup o tem dat, de a mnui corect instrumentele i materialele adecvate;
3. Competene specifice:

1.1 Sesizarea semnificaiei unui mesaj vizual simplu, exprimat prin desen/ pictur/ modelaj/ colaj/ film/ desen animat, care reflect un context
familiar
1.2 Identificarea liniei, a punctului, a culorii i a formei n ipostaze familiare, n spaiul nconjurtor
1.3 Manifestarea curiozitii fa de explorarea de mesaje artistice simple, exprimate visual
2.1. Observarea unor caracteristici simple ale materialelor ntlnite n mediul familiar
4. Obiective operaionale:
O1: S urmreasc atent desenul animat
O2: S precizeze etapele de lucru parcurse pentru realizarea lucrrii;
O3: S aplice tehnici de lucru adecvate (aplicare acuarel, decupare, lipire, asamblare);
O4: S realizeze lucrrile propuse, n mod original

O5: S analizeze corect lucrrile obinute

O6: S interpreteze corect cntecul nsoit de micare.
5. Competene integrate:
Comunicare n limba romn

1.1 Identificarea semnificaiei unui mesaj scurt, pe teme familiare, rostit clar i rar
1.2 Identificarea unor informaii variate dintr-un mesaj scurt, rostit clar i rar
1.4Exprimarea interesului pentru receptarea de mesaje orale, n contexte de comunicare cunoscute
2.4Exprimarea propriilor idei n contexte cunoscute, manifestnd interes pentru comunicare
Muzic i micare

2.1. Cntarea n colectiv, asociind micarea sugerat de text

2.2. Cntarea n colectiv, asociind acompaniamentul liber
3.2. Executarea unui dans cu micare repetat, pe un cntec simplu, din folclorul copiilor

6. Strategia didactic:
Mijloace didactice: videoproiector, lptop, plana model, Bobi si Buburuza.
Metode de nvmnt, procedee: conversaia, explicaia, demonstraia, observaia, analiza, exerciiul, jocul didactic
Forme de organizare a activitii: frontal, grupal, individual;
7. Surse informaionale:
MEN -Programa pentru disciplina ARTE VIZUALE I ABILITI PRACTICE, clasa pregtitoare, clasa I i clasa a II-a
aprobat prin ordin al ministrului Nr. 3418/19.03.2013
Lucian Stan, Ileana Stan i Elisabeta Botezatu , Abiliti practice- ghid metodic clasele I-IV, Editura Aramis, Bucureti, 2003.
www.didactic.ro

Etapele
leciei

Obiective
operaionale

Strategia didactic
Coninut esenial

Momentul
organizatoric

Captarea
ateniei

Versurile: O raz de soare

Mi-a btut n geam
n lumea micilor vieuitoarene-a invitat
S vizionm cu drag un desen animat
Pe mochet s ne aezm
Ateni cu toii s-l vizionm.
Desen animat Bobi i buburuz-Mmrua galben
- Discuie
Precizarea temei leciei noi.
- Azi vom confeciona o mmru
Comunicarea rezultatelor care se ateapt de la elevi la
sfritul activitii.

O1

Anunarea
temei noi i a
obiectivelor
urmrite
Dirijarea
nvrii

O2

pregtirea elevilor pentru lecie

crearea atmosferei necesare pentru desfurarea activitii

Intuirea materialului
Se va intui materialul de pe msue: farfurii de carton, coal de
hrtie roie, srm decorativ, ochi, foarfece, lipici, acuarele,
pnsule.
Explicarea i demonstrarea modului de lucru
Explic si demonstrez etapele de lucru, pe care le voi afia pe
panou.
Verbalizarea etapelor de lucru
Se vor repeta etapele de lucru, apoi se vor face exerciii de
nclzire a muchilor minii.
Realizarea lucrrii

Metode

Mijloace

conversaia

calendarul

conversaia
explicaia

Lapop
Videoproiector

Forme de
organizare
a activitii
frontal
Individual

frontal

explicaia

demonstraia
conversaia
exerciiul
explicaia

Metode de
evaluare
formativ

observarea
sistematic a
comportamentului elevului

frontal

Farfurii de
carton
Hrtie
colorat
Lipici
Foarfec
Ochi mobili
Acuarele

frontal

frontal

observarea
sistematic a
comportamentului elevului

Elevii vor parcurge etapele necesare realizrii buburuzelor:

1. Pictarea farfuriei;
O3
O4

munca
independent

prob oral

2. Ralizarea bulinelor n acuarel i conturarea ariplor.

individual

3. Decuparea capului pe contur.

4. Lipirea ochilor, nas, guri, antene.
Supraveghez i ajut elevii, dnd indicaiile corespunztoare
acolo unde este cazul.

Obinerea
performanei
O5

Evaluarea

ncheierea
activitii

O6

exerciiul

explicaia
Elevii vor lucra individual i vor realiza buburuza, n mod
munca
original.
independent
n timpul lucrului, elevii vor audia cntece simfonice.
exerciiul
Dup finalizarea lucrrilor, fiecare elev s i va prezenta lucrarea.
Civa elevi vor trece i vor analiza modul de lucru al colegilor,
observnd dac s-au respectat etapele de lucru, dac s-a lucrat
ngrijit, s-a lipit corect i estetic.
Jocul Mmru ru.

observarea
sistematic a
comportamentului elevului

Panou

Frontal
individual
jocul

Laptop