Proiect didactic

Data: . 03. 2015

Unitatea scolara: G.P.P Nr. 1
Grupa: Mare
Educatoare :
Profesor coordonator: Boiangiu Carmen
Practicanta : Iagru Alina Florina
Aria curiculara: Arte vizuale
Disciplina: Abilitati practice
Subiectul : Tablou de primvara
Tipul lectiei: Formare de priceperi i deprinderi
COMPETENTE GENERALE:
1. Explorarea de mesaje artistice exprimate n limbaj vizual ntr-o diversitate de contexte familiare;
2.Realizarea de creaii funcionale i/sau estetice folosind materiale i tehnici elementare diverse .

COMPETENTE SPECIFICE:
1.3 Manifestarea curiozitii fa de explorarea de mesaje artistice simple, exprimate vizual
2.3 Realizarea de obiecte/construcii/folosind materiale uor de prelucrat i tehnici accesibile
2.4 Transformarea unui material folosind o tehnic simpl
2.6 Participarea la activiti integrate adaptate nivelului de vrst, n care se asociaz elemente de exprimare vizual, muzical, verbal, kinestezic

*1.4 Exprimarea interesului pentru receptarea de mesaje orale, n contexte de comunicare cunoscute

Obiective operaionale:
O1- saprecizeze etapele de lucru;
O2- s mbine tehni pictarii pentru a obine lucrarea propus
O3-s evalueze i s autoevalueze lucrrile pe baza criteriilor de evaluare.
STRATEGIA DIDACTICA:
Metode i procedee : conversaia, explicaia, observaia, exerciiul, demonstraia

Forme de organizare: pe grupe i individual

Resurse materiale: acuarele, pensule, hartie
.
Bibliografie: -Curriculum Naional Programe colare pentru nvmntul prescolar Bucureti 2004
- I.Stanciu, G.Dorobanu, Abiliti practice
- Ghid metodologic clasele I-IV Bucureti, Editura Aramis, 2002

Scenariul didactic
Nr.
crt

Strategia didactic
Etapele
leciei

Ob.
op.

Coninut tiinific

Metode i
procedee

Mijloace

Moduri de
organizare

Evaluare

Moment organizatoric

Asigur conditiile necesare unei bune

desfasurari a lectiei:
-pregatesc materialele necesare pe tot parcursul
lectiei;
-asigur linistea si ordinea in clasa
-indemn elevii sa-si aseze manualele, caietele
si instrumentele de scris pe banca

2
Captarea ateniei

O1

Cine aduce iar in tara

Mandre pasari calatoare,

conversaia
exerciiul

imbraca gradina-n floare

si-ncalzeste vremea afara?
Primavara
3
Anunarea
temei i a obiectivelor

4
Desfurarea leciei

Evaluare

Din discuiile despre primavara se extrage

titlul temei. Deoarece am vorbit despre
primavara astazi vom picta si vom incerca sa conversaia
facem un camp cu flori.
Urmresc realizarea etapelor, fac precizri
asupra modului n care lucreaz elevii.
Copiii picteaza un camp cu flori urmarind o
plansa model .

Se strng lucrrile i se prezinta pe rand cele

mai frumoase in fata clasei.

pe grupe

explicaia
conversaia

observaia

Tablourile
realizate

individual

interevalua
re

ncheierea leciei

Apreciez modul de lucru al copiilor, precum i

felul n care s-a desfurat activitatea .