DATA

CLASA: a V-a
PROFESOR:LUCA IRINA
ARIA CURRICULARĂ : LIMBĂ ŞI COMUNICARE
DISCIPLINA: Limba şi literatura română
UNITATEA DE ÎNVĂŢARE: Natura și Universul
SUBIECTUL LECTIEI: Felicitarea –text nonliterar
TIPUL LECŢIEI: Formare de priceperi şi deprinderi
SCOPUL: Formarea deprinderilor de redactare a unui text nonliterar-Felicitarea;
OBIECTIVE OPERAŢIONALE:

O1-să identifice structura unei felicitări-formula de adresare, conținutul, formula de încheiere;

O2- să transmită mesaje cu ocazia diferitelor evenimente din viața persoanelor apropiate;
O3- să enumere evenimente cu ocazia cărora se pot adresa felicitări;
O4- să formuleze mesaje potivite pentru conținutul unei felicitări ;
O5- să identifice evenimentul potrivit urărilor date;
O6- să refacă puzzle-ul care conține o felicitare ;
O7- să redacteze o felicitare respectând cerințele;
STRATEGIA DIDACTICĂ:

a) METODE ŞI PROCEDEE:
observaţia, conversaţia, ciorchinele, exerciţiul, explicaţia, demonstraţia;
b) MIJLOACE DIDACTICE:
*caietele de lucru, felicitări, hârtie, marker, puzzle;

c) FORME DE ORGANIZARE:frontală, grupe, individuală.

RESURSE TEMPORALE: 45de min.

RESURSE UMANE: 20 elevi

RESURSE SPAŢIALE: sala de clasă

BIBLIOGRAFIE:
 Limba şi literatura română. Manualul pentru clasa a V-a, , Adina Grigore,Cristina Ipate-Toma, Nicoleta Sonia Ioică, Georgeta-Mhaela Crivac, Claudia
Daniela Negrițoiu, Augustina Anghel, Editura Ars Libri, Argeș, 2015;
 Marian Barbu(coord.), Metodica predării limbii şi literaturii române. Învăţământul primar, Editura ,,Gheorge Alexandru”, Craiova, 2005;
 Programa şcolară pentru clasa a V –a;
 OB. Strategia didactică
Secvențele OP Conţinuturile științifice
lecţiei Mijloace Forme de Forme de evaluare
Metode şi procedee didactice organizare
1.Moment Se asigură condiţiile optime pentru începerea orei. Observarea
organizatoric Conversaţia comportamentului
elevilor
1 min
2.Captarea Voi anunța elevii că am aflat de la Zâna
atenţiei Primăverii,..... ce copii hărnici, cuminți și isteți sunt și conversaţia Frontală
am venit nerăbdătoare să îi cunosc Observarea
4 min. Sunteți curioși să ne cunoaștem și să vă transmit sistematică
mesajul Zânei?
......Voi prezenta un plic în care se află mesajul, un
puzzle care în timpul transportului s-a desfăcut puzzle
Cer ajutorul copiilor pentru a reface puzzelul

Pe parcursul orei de limba și literatura română, elevii Explicația Caiete Frontal Observarea
3.Anunţarea vor desluşi tainele redactării unui text nonliterar Tabla sistematică a elevilor
temei Markere
noi şi a Se va scrie titlul Felicitarea pe tablă şi în caietele
obiectivelor elevilor
2 min.

Ce este o felicitare? (un text în care sunt exprimate Frontală

O1 ideile, sentimentele și gândurile asupra unei teme Explicaţia
4.Dirijarea propuse sau liber alese, respectând anumite reguli)
învățării Cu ocazia căror evenimente transmitem noi mesaje de Evaluare orală
felicitare? Conversatia
20 min. O2 *Aniversării zilei de naștere Ciorchinele
*Ziua onomastică
*Sărbători-Pascale,de Crăciun, Anul Nou
 O2 *Evenimente -concurs

Se citește din caietul auxiliar

Dragi bunici,
Cu ocazia Sfintelor sărbători de Paști, Vă urez
sănătate, fericire și mulți ani liniștiți!
Vă îmbtrățișează cu mult dor ,
Ana Caietele
Sarcini Creioane
*Subliniază cu roșu formula de adresare Exercițiul colorate
Dați exemple de formule de adresare Frontală
colegi......
persoane apropiate-bunica, mama, nana......
O d-nei învățătoare/antrenoare.....

*Încercuiește mesajul transmis cu albastru

*Subliniază cu verde formula de încheiere
Dați exemple de formule de încheiere
Activitate independentă
Cu ce ocazie este scrisă felicitarea?
Cine a trimis felicitarea?
O Cui îi este adresată? autoevaluarea
Ce urări face nepoata bunicii? Muncă
În dreptul fiecărui răspuns corect va fi desenat un ou independentă
Sarcină în perechi
Enumeră alte ocazii în care poți expedia o felicitare Coli albe perechi
Activitate independentă
Scrie evenimentul corespunzăror urărilor
Paște Fericit!
Crăciun cu bucurii! individual
La mulți ani, mămică

5.Obținerea Activitate independetă Exercițiul coli Individual Probă practică

performanței O Stabilește un eveniment important din viața familiei
tale, apoi textul unei felicitări și decoreaz-o
corespunzător
 Pe parcursul redactării se vor respecta cerințele
privind
conținutul:
*Se respectă strucura unei felicitări
forma estetică:
*Încadrarea corectă în pagină
*Scrisul să fie corect și citeț
*Respectarea semnelor de punctuație
*Decorarea originală și estetică

6.Asigurarea Felicitările realizate vor fi expuse în fața clasei și Turul galeriei coevaluarea Observarea
retenției si a se vor face aprecieri privind modul de lucru sistematica a elevilor
transferului Evaluare orală
5 min

7.Incheierea Voi face aprecieri individuale şi colective cu privire

activității la participarea elevilor la lecţie; Aprecieri generale
2 min