Limba si literatura română. Profesor: Motelică Elena.

Gimnaziul Alexeevca

Proiect de scurtă durată

Clasa: a V – a Data: _________ Tipul lectiei: asimilarea noilor cunostinte

Tema lectiei: Pronumele personal de politete

Obiective operationale:
O1 - sǎ defineascǎ pronumele personal de politeţe;
O2 – să identifice pronumele personale, de politete într-un text dat;
O3 – sǎ stabileascǎ corect numǎrul, persoana şi genul pronumelor personale de politeţe din exemple date.
O4 – sǎ completeze enunţuri date cu forme ale pronumelui personal de politeţe;
Metode si procedee: jocul didactic, descoperirea, explicatia, problematizarea, observarea, conversatia,
expunerea, exercitiul, careul

Etapele Activitatea profesorului Timp Metode si Resurse

lectiei procedee
Evocare  Moment organizatoric.
 Verificarea temei de casă
- Jocul “Bradul împodobit” Jocul didactic
Reguli de joc
– împart clasa în douǎ echipe: reni şi pitici.
– sarcina “renilor” şi a “piticilor” este de a o ajuta pe
Crǎiasa Zǎpezii sǎ împodobeascǎ brazii cu fulgi.
– fiecare membru al echipei ia câte un fulg, citeşte
întrebarea de pe spatele acestuia, rǎspunde corect şi
aşeazǎ fulgul în brad.
– dacǎ elevul nu rǎspunde corect fulgul nu va fi aşezat în
brad
– se numǎrǎ fulgii de pe fiecare brǎduţ şi câştigǎ echipa
cu cel mai mare numǎr de fulgi
 Întrebările sînt pe Anexa 1 Anexa 1
 Solicit elevilor să completeze, la tablă, spatiile
libere ale poeziei ”Frumoasă si dulce”cu pronume
personale poezia lui S. Ghimpu de pe Anexa 2 Anexa 2

Identificarea pronumelui de politete din replicile Descoperirea
Realizarea din manual
sensului  Explicarea pronumelui personal de politete, caseta Explicatia
pag. 145
- Cunoasteti formule reverentioase sau pron. de politete
din limba franceza?? (Madame, mademoiselle, monsieur)
 Propun completarea spatiilor alăturate ale poeziei Problematizarea
lui S. Ghimpu cu alte tipuri de pronume (de
politete)
 Observa ca pronumele de politete, sau de Observarea
reverenţă, nu are forme la pers I nr. sing. si plur.
- Pentru ce si cînd este folosit pronumele personal de
politete? Conversatia
*persoana cu care vorbim:
dumneata,dumneavoastră;
*persoana despre care vorbim: dumneaei,
dumnealui.
 Familiarizarea elevilor cu alte forme ale Expunerea
 Limba si literatura română. Profesor: Motelică Elena. Gimnaziul Alexeevca
pronumelui personal de politețe:
- Regionale:
mata, mătălucă, neata, matale,
- Formule reverentioase: Excelenta Sa, Măria Sa, Anexa 3
Domnia Ta, Domnia Voastră,, Înălțimea Voastră,
 Anunt Rubrica “Linguriţa de corectitudine” Anexa 4
(Anexa 3) – Abrevierile pronumelui de politete
 Rezolvarea exercitiilor din Anexa 4
Reflectie  Recunoașteți pronumele personal de politețe: Exercitiul
Ea a vorbit despre școală cu dumneaei.
Noi vom veni la dumneavoastră în vizită.
Dumnealui este bunicul ei?
Eu am cântat pentru dumneavostră.
 Înlocuiți pronumele personale cu pronumele
personal de politețe:
Ea s-a dus la teatru.
El i-a adus cărți.
Voi sau ei ati fost la bibliotecă.
 Descoperirea pronumelor personale de politete Anexa 5
Descoperirea
din careu. (Anexa 5)
 Se prezintǎ jocul “Cuvintele pierdute”
P F D U M N E A L U I D A Careul
R F S U O I O P L F A U X
S A D A F G K S D S D M U
S D H R F G N Y R W A N V
D F J G T D U M N E A E I
A B A M N S L O Y R E A H
X D U M N E A T A S D L R
O I U Q S G J K L B Z O S
D U M N E A V O A S T R A
 Lectura poeziei ”Să fim politicosi! (Anexa 6) Anexa 6
Extindere  Ex. 1, pag. 147
 Limba si literatura română. Profesor: Motelică Elena. Gimnaziul Alexeevca
ANEXA 1

1. Definiţi pronumele personal.

2. Alcǎtuieşte o propoziţie unde sǎ foloseşti pronumele personal la persoana I numǎrul singular.

3. Defineste pronumele personal?

4. Cîte persoane are pronumele personal?

5. Care sunt formele pronumelui personal?

6. Citeste doar pronumele personale din urmatorul sir: el, noi, dumneata, ele, dumnealor, voi, dumneaei!

7. Alcătuieste o propozitie in care sa ai un pronume personal la persoana I , plural!

8. Alcătuieste un enunt in care sa se regaseasca un pronume personal la persoana a treia , plural!

9. Alcătuieste propozitii in care cuvantul “ei” sa fie pronume personal la persoana a treia , plural,
masculin, iar apoi sa fie pronume personal , persoana a treia , singular, feminin!

10. Analizează pronumele din enuntul următor: Mihai i-a luat ideea ei.

11. Analizează pronumele din enuntul următor: Mama lui le-a dus în camera ei.

12. Numeste genul pronumelui personal.

13. Alcătuieste o propozitie în care să fie un pronume personal la persoana II, plural.

14. Completează în locul punctelor cu pronumele personal potrivit: ... stim că dacă înveti vei reusi.
... dau întîi probe de evaluare.

15. Selectează doar pronumele de formă neaccentuată, din enuntul: Oricum, tată, spune-ne si nouă, că
doar nu s-a face gaură în cer, dacă vom sti si noi ce lucru te amărăste.

16. Înlocuieste substantivele subliniate cu pronumele potrivit: As spune părintilor bucuria.

Textul Mariei este cel mai reusit.

17. Alege varianta corectă: Ia-s / i-as fi spus cîteva cuvinte dar mam / m-am / ma –m răzgîndit

18. Determină functia sintactică a pronumelor din enuntul: Tu ai văzut- o în fata casei mele
 Limba si literatura română. Profesor: Motelică Elena. Gimnaziul Alexeevca

Anexa 2

Frumoasă si dulce...

Frumoasă si dulce
Pe lume poveste –
sunt, ......................
esti, ......................
este, ......................
Frumos si dulce
Pe lume cînt –
suntem, …..….……..
sunteti ……………..
sunt. ……………..
(Simion Ghimpu)
 Limba si literatura română. Profesor: Motelică Elena. Gimnaziul Alexeevca

Anexa 3

Rubrica “ Linguriţa de corectitudine”

Abrevieri ale pronumelui de politeţe:

Dumneata……………...d-ta

Dumneasa……………...d-sa

Dumitale……………….d-tale

Dumneaei……………...d-ei

Dumnealui …………….d-lui

Dumneavoastră………..dv., dvs., d-voastră

 Limba si literatura română. Profesor: Motelică Elena. Gimnaziul Alexeevca

ANEXA 5

DESCOPERĂ CUVINTELE ASCUNSE:

P F D U MN E A L U I D A
R F S U O I O P L F A U X
S A D A F G K S D S D MU
S D H R F G N Y R W A N V
D F J G T D U M N E A E I
A B A M N S L O Y R E A H
X D U M N E A T A S D L R
O I U Q S G J K L B Z O S
D U MN E A V O A S T R A
 Limba si literatura română. Profesor: Motelică Elena. Gimnaziul Alexeevca

ANEXA 4

Fișă de lucru

1. Completează spațiile punctate cu pronumele personale de politețe potrivite:

 ..................................te duci la mare sau la munte? ( tu, dumneata, ea, dumnealui)

 ..................................este bunica mea. ( tu, dumnealui, ea,dumneaei )
 Am cântat pentru ............................... ( eu, dumneavoastră, mine)
 La palat …………………………. regele, ne-a tratat domnește. ( Înălțimea Sa, el, ea)

2. Cum e frumos să ne adresăm? Subliniază varianta bună:

 Doamna învățătoare m-a rugat să-i dau cartea ei / dumneaei.
 Unchiule, tu / dumneata ai învățat bine la școală?
 Domnule Popescu, pe tine / dumneavoastră vă ascultă copiii?
 Limba si literatura română. Profesor: Motelică Elena. Gimnaziul Alexeevca
ANEXA 6
SǍ FIM POLITICOŞI
Vezi o floare la fereastrǎ?
Nu-i vorbeşti cu dumneavoastrǎ?
Stǎ tabloul sus în cui?
Nu-i vorba de dumnealui.
La breloc stau nişte chei?
Nici una nu-i dumneaei.
Doamna noastrǎ învǎţǎtoare
Are-o faţǎ zâmbitoare,
Este bunǎ şi gingaşǎ
Şi-i vorbesc cu dumneavoastrǎ.
Suntem veseli şi vioi,
Dar nu suntem dumneanoi.
Mǎ strǎdui şi când e greu,
Fǎrǎ sǎ fiu dumneaeu.
Şi când ies la o plimbare,
De-ntâlnesc vecinii care
Locuiesc pe strada noastrǎ
Zic:
- Ce mai faceţi dumneavostrǎ?
Ieri vecinal de la şapte,
Un bǎtrând adus de spate,
Cǎtinel pe drum trecea.
- Sǎ trǎieşti, zic, dumneata !
Dânsul cu-n toiag semn face
Cum mǎ port adicǎ-i place
Şi-mi zâmbeşte prin mustaţǎ :
- Mama ta bine te-nvaţǎ!
Ỉn fotoliu stǎ bunica
Mângâind domol pisica
Şi-ntreb :
- Ai nevoie de ceva
S-aduc pentru dumneata ?
Dânsa, dar, nu vrea numic,
Ỉnsǎ-i place cum o zic
Şi-mi spune:
- Grai dulce-n gurǎ,
Hai sǎ-ţi dau o prǎjiturǎ!
Tata de la muncǎ vine
Şi deja i-e dor de mine
Şi-mi vorbeşte chiar din prag:
- Sǎ-mi trǎieşti, copile drag!
Haina eu i-o pun în cui,
Sar în braţele dumnealui,
Când la joacǎ îl poftesc
Pot chiar sǎ-l tutuiesc.
- Drag copil, sunt toate bune?
Dacǎ nu, vino de-mi spune! –
Tot mereu mama mǎ-ntreabǎ,
- Sǎrut mâna, mamǎ dragǎ!
Eu nu sunt nicicând nervos,
Sunt mereu politicos ;
Ştiu proverbul care zice :« Vorba dulce mult aduce ! »