PROIECT DIDACTIC

OBIECTUL: Limba şi literatura română

CLASA: a VIII-a
SUBIECTUL LECŢIEI: Complementul circumstanțial de scop
TIPUL LECŢIEI: de însuşire de noi cunoştinţe
ȘCOALA: Școala Gimnazială „Alexandru Roman” Aușeu

COMPETENȚE GENERALE:
1. Receptarea mesajului scris, din texte literare şi nonliterare, în scopuri
diverse
2. Utilizarea corectă şi adecvată a limbii române în producerea de mesaje
scrise, în diferite contexte de realizare, cu scopuri diverse

COMPETENȚE SPECIFICE:

2.3 utilizarea corectă a relaţiilor sintactice în textele orale proprii

4.2 utilizarea în redactarea unui text propriu a cunoştinţelor de morfo-sintaxă, folosind adecvat
semnele ortografice şi de punctuaţie

COMPETENȚE DERIVATE:
a) Cognitive:La sfârşitul orei, elevii vor fi capabili:

O1 – să definească complemetul circumstanțial de scop;

O2 – să identifice complementul circumstanțial de scop în diferite texte;

STRATEGIE DIDACTICĂ
METODE ŞI PROCEDEE: conversaţia, explicaţia, analiza gramaticală, exerciţiul, lucrul cu
manualul
FORME DE ORGANIZARE A CLASEI: activitate frontală; activitate independentă cu raportare
frontală
MATERIAL BIBLIOGRAFIC:
 Alexandru Crișan, Sofia Dobra, Florentina Sâmihăian, Limba română manual pentru clasa a
VII-a, Ed. Humanitas Educațional, București, 2015
 Ghid complet pentru evaluarea națională 2016 Limba și literatura română clasa a VIII-a, Ed.
Delfin, București, 2015
 Ada Iliescu, Gramatica de bază a limbii române, ed. Corint, București, 2008.
MATERIAL AUXILIAR:
 fișe de lucru