CLASA: a III -a A

ÎNVĂȚĂTOR: Svetlana Dascal

DISCIPLINA: Limba şi literatura română
UNITATEA DE ÎNVĂŢARE: Primăvara
SUBIECTUL LECTIEI: Felicitarea
TIPUL LECŢIEI: Formare de priceperi şi deprinderi

STRATEGIA DIDACTICĂ:

a) METODE ŞI PROCEDEE:
observaţia, conversaţia, ciorchinele, exerciţiul, explicaţia, demonstraţia;
b) MIJLOACE DIDACTICE:
*caietele de lucru, felicitări, hârtie, marker, puzzle;

c) FORME DE ORGANIZARE:frontală, grupe, individuală.

RESURSE TEMPORALE: 50 de min.

RESURSE UMANE: 34 elevi

RESURSE SPAŢIALE: sala de clasă

BIBLIOGRAFIE:
 Limba şi literatura română. Manualul pentru clasa a III-a, , Adina Grigore,Cristina
Ipate-Toma, Nicoleta Sonia Ioică, Georgeta-Mhaela Crivac, Claudia Daniela Negrițoiu,
Augustina Anghel, Editura Ars Libri, Argeș, 2016;
 Marian Barbu(coord.), Metodica predării limbii şi literaturii române. Învăţământul
primar, Editura ,,Gheorge Alexandru”, Craiova, 2005;
 Programa şcolară pentru clasa a III –a;
 O
Secvențel B. Strategia didactică
e O Conţinuturile științifice
P Mijloace
lecţiei Metode şi procedee didactice

Captarea Voi anunța elevii că am aflat

atenţiei de la Zâna Primăverii,..... ce conversaţia
copii hărnici, cuminți și isteți
4 min. sunt și am venit nerăbdătoare să
îi cunosc
Sunteți curioși să ne
cunoaștem și să vă transmit puzzle
mesajul Zânei?
......Voi prezenta un plic în care
se află mesajul, un puzzle care
în timpul transportului s-a
desfăcut
Cer ajutorul copiilor pentru a
reface puzzelul
Dirijarea Ce este o felicitare? (un text
învățării O în care sunt exprimate ideile, Explicaţia
1 sentimentele și gândurile asupra
20 min. unei teme propuse sau liber
alese, respectând anumite Conversatia
reguli) Ciorchinele
O Cu ocazia căror evenimente
2 transmitem noi mesaje de
felicitare?
*Aniversării zilei de naștere
O *Ziua onomastică
2 *Sărbători-Pascale,de Crăciun,
Anul Nou
*Evenimente -concurs

Se citește din caietul auxiliar

Caietele
Dragi bunici, Creioane colorate
Cu ocazia Sfintelor sărbători de Exercițiul
Paști, Vă urez sănătate, fericire și
mulți ani liniștiți!
Vă îmbtrățișează cu mult dor ,
Ana
Sarcini
*Subliniază cu roșu formula de
O adresare
Dați exemple de formule de
adresare
 colegi......
persoane apropiate-bunica,
mama, nana......
d-nei învățătoare/antrenoare..... Muncă
*Încercuiește mesajul transmis independentă
O cu albastru Coli albe
*Subliniază cu verde formula de
încheiere
Dați exemple de formule de
încheiere
Activitate independentă
Cu ce ocazie este scrisă
felicitarea?
Cine a trimis felicitarea?
Cui îi este adresată?
Ce urări face nepoata bunicii?
În dreptul fiecărui răspuns
corect va fi desenat un ou
Sarcină în perechi
Enumeră alte ocazii în care poți
expedia o felicitare
Activitate independentă
Scrie evenimentul
corespunzăror urărilor
Paște Fericit!
Crăciun cu bucurii!
La mulți ani, mămică
Obținere Activitate independetă Exercițiul coli
a O Stabilește un eveniment
performa important din viața familiei tale,
nței apoi textul unei felicitări și
15 min decoreaz-o corespunzător
Pe parcursul redactării se vor
respecta cerințele privind
conținutul:
*Se respectă strucura unei
felicitări
forma estetică:
*Încadrarea corectă în pagină
*Scrisul să fie corect și citeț
*Respectarea semnelor de
punctuație
*Decorarea originală și estetică
Asigurar Felicitările realizate vor fi Turul galeriei
ea expuse în fața clasei și se vor
retenției face aprecieri privind modul de
si a lucru
transferu
lui
5 min