PROIECT DIDACTIC

INSTITUŢIA: Grădiniţa nr.2 – Rodna

DATA: 12 decembrie 2007-12-09
GRUPA: mijlocie
EDUCATOARE: Măricuţ Mărioara
DENUMIREA ACTIVITĂŢII: joc didactic interdisciplinar
ACTIVITATEA: Educarea limbajului, activitate matematică, educaţie artistico-plastică,
educaţie muzicală
TIPUL ACTIVITĂŢII: consolidare-verificare
TEMA: „Împodobim bradul”
DURATA ACTIVITĂŢII: 20-25 min.
SCOPUL ACTIVITĂŢII:
 Dezvoltarea capacităţii de a clasifica materialul după culoare, formă şi
dimensiune;
 Îmbogăţirea reprezentărilor copiilor despre frumuseţea anotimpului iarna şi
despre evenimente importante legate de sărbătorile de iarnă;
 Dezvoltarea deprinderii de a reproduce voluntar şi logic o poezie;
 Consolidarea deprinderii de a colora frumos, respectând conturul şi medelul
educatoarei;
 Consolidarea deprinderii de a intona corect şi omogen cântecul, respectând tonul,
semnalul de început, dicţia şi respiraţia în emiterea sunetelor;
 Cultivarea gustului estetic şi a dragostei faţă de tradiţiile şi obiceiurile legate de
sărbătoarea Crăciunului.
OBIECTIVE OPERAŢIONALE:
O1- să sorteze materialul după criteriile: culoare, formă şi dimensiune;
O2- să împodobească bradul cu podoabele primite, respectând cerinţele
educatoarei;
O3- să recite corect şi cât mai expresiv poezia „Bradul de Crăciun”, respectând
intonaţia, ritmul şi pauzele necesare;
O4- să coloreze corect şi frumos, respectând conturul şi modelul educatoarei;
O5- să reproducă corect linia melodică şi textul cântecului „Brăduleţ, brăduţ”;
O6- să-şi exprime emoţiile, sentimentele şi trăirile legate de împodobirea bradului
şi de sărbătoarea Crăciunului;
O7- să păstreze tradiţiile şi obiceiurile legate de sărbătorile de iarnă.
SARCINA DIDACTICĂ:
 clasificarea obiectelor după diferite criterii: culoare, formă şi dimensiune;
 recitarea unei poezii;
 colorarea unei felicitări;
 intonarea unui cântec.

REGULI DE JOC:
 alegerea copilului care va răspunde se va face prin rostogolirea unui glob;
 după rezolvarea corectă a fiecărei sarcini, copii primesc un globuleţ din hârtie
colorată

ELEMENTE DE JOC: surpriza, aplauze, rostogolirea globului, recompense.

MATERIAL DIDACTIC: un brad, globuri ( mici, mijlocii, mari; de diferite culori),

ghirlande lungi şi scurte, felicitări.

MATERIAL BIBLIOGRAFIC:
 Ştefania Antonovici, Gabriela Nicu – Jocuri interdisciplinare, Material auxiliar
pentru educatoare, Editura Aramis Print, Bucureşti, 2004;
 Silvia Dima, Daniela Pâclea, Aurica Candrea – Veniţi să ne jucăm, copii!,
Antologie de jocuri didactice, antologie editată de Revista Învăţământului
Preşcolar, Bucureşti, 1995;
 Ştefania Antonovici, Florica Mitu –Metodica activităţilor de educare a limbajului
în învăţământul preşcolar, Ediţia a II-a revizuită, Editura Humanitas Educaţional,
Bucureşti, 2005.
Ob. EVENIMENTE DESCRIEREA SITUAŢIILOR STRATEGII
DIDACTICE DE ÎNVĂŢARE DIDACTICE EVALUARE
1.Organizarea Asigurarea condiţiilor optime pentru desfăşurarea
activităţii activităţii: aranjarea scăunelelor în formă de
semicerc, pregătirea materialului didactic necesar
2.Captarea Educatoarea le spune copiilor că dimineaţă, când
atenţiei a venit la grădiniţă s-a întâlnit cu poştaşul, care i-a Conversaţia
dat o scrisoare şi un pachet şi i-a spus că sunt
pentru grupa mijlocie.
Educatoarea le spune copiilor că nu este scris de la Explicaţia
cine este scrisoarea, ci doar o ghicitoare şi le
sugerează copiilor să găsească răspunsul la
ghicitoare:
„Sunt un moş cu barbă albă
Şi vin iarna, prin zăpadă,
Aduc saci cu jucării
La cei mai cuminţi copii.” ( Moş Crăciun) Verificare
După găsirea răspunsului la ghicitoare, se deschide orală
plicul şi educatoarea citeşte scrisoarea:
„Dragi copii din grupa mijlocie, am aflat că Expunerea
sunteţi cuminţi şi că mă aşteptaţi cu nerăbdare.
Mai este puţin şi o să ajung la voi cu multe
cadouri. Până atunci împodobiţi brăduţul pe care
vi l-am trimis, fiţi cuminţi şi ascultaţi de doamna
educatoare şi de părinţi; semnează Moş Crăciun.
Educatoarea desface pachetul, iar copiii descoperă
braduleţul şi podoabele trimise de Moş Crăciun.
3.Anunţarea Astăzi ne vom juca jocul „Împodobim bradul”,
temei şi a obiect. pentru a-i arăta lui Moş Crăciun că ştim multe Conversaţia
lucruri şi că suntem cuminţi.
 4.Dirijarea Explicarea jocului: prezentarea regulilor şi a
jocului elementelor de joc.
Varianta I
O1 Copiii vor sorta podoabele primite după formă.
Educatoarea va rostogoli un glob; copilul la
picioarele căruia ajunge globul va pune pe brad un Exerciţiul Evaluare prin
globuleţ, respectând cerinţa educatoarei ( cel mai probă practică
O2 mic, cel mai mare, un glob roşu, albastru etc).
O3 Copiii care vor realiza corect sarcina vor primi
câte un globuleţ de hârtie colorată. Copiii vor
împodobi bradul cu podoabele primite, respectând Problematizarea
cerinţele educatoarei.
Varianta II
După ce bradul este împodobit, copiii vor recita Verificare orală
poezia „Bradul de Crăciun”, poezie învăţată în
cadrul activităţii de educare a limbajului.
„Bradul de Crăciun”
Bradule verde din munte
Încărcat cu globuri multe
Şi beteală arginte
O6 Ne-aduci numai bucurie!

Celor mari şi celor mici,

La părinţi şi la bunici. Exerciţiul
Toţi în jurul tău se-adună,
E Crăciun, e voie bună!
Copiii care vor recita poezia vor primi câte un
glob din hârtie colorată.
Varianta III
Copiii se vor aşeza la măsuţe. Aici fiecare va
primi o Felicitare pe care o va colora. Felicitările
 vor fi date părinţilor la serbare.
Educatoarea le prezintă copiilor modelul realizat Verificare prin
de ea, îl pune la vedere, în faţa copiilor. Aceştia probă scrisă
colorează felicitarea, folosind culorile potrivite. Exerciţiul
După ce au colorat felicitarea, toţi copiii vor primi
câte un glob din hârtie colorată. În timp ce copiii
colorează felicitările se audiază o casetă cu
colinde.
Varianta IV
O4 Copiii se adună în jurul bradului pe care l-au
împodobit la începutul activităţii şi cântă cântecul
„Brăduleţ, brăduţ”
1.Brăduleţ, brăduţ,
Parcă eşti un soare. Verificare orală
O5 Străluceşti ca în poveşti,
Plin de globuşoare.
2.Brăduleţ, brăduţ,
Smuls din vârf de munte, Exerciţiul
Ai făclii, jucării
Şi podoabe multe.
Refren: Hai veniţi, dragi copii
Moş Crăciun, el are
În desagi, câte-un dar
Pentru fiecare.
5.Încheierea Se fac scurte aprecieri referitoare la modul în
activităţii care s-a desfăşurat activitatea şi la comportamentul Conversaţia
O7 copiilor. Pentru că au fost cuminţi, educatoarea le
spune copiilor că Moş Crăciun va veni şi la noi la
grădiniţă pentru a le aduce cadouri.