PROIECT DIDACTIC

CLASA: pregătitoare A

DATA: 5.12.2017

UNITATEA DE APLICAȚIE: Liceul Vocațional Pedagogic ,,Nicolae Bolcaș” Beiuș

INSTITUTOR/ ÎNVĂȚĂTOR: ANCA BUDO

PROFESOR: ALINA LAZEA

PROPUNĂTOR: POPA (GULCSOVSCHI) IULIANA

OBIECTUL: Muzică și mișcare

SUBIECT: Colind: ,,Astăzi s-a născut Hristos”

UNITATEA DE ÎNVĂȚARE: Tradiții și obiceiuri

TIPUL LECȚIEI: Formare de priceperi și deprinderi

COMPETENȚE GENERALE:

1. Receptarea de mesaje orale în contexte de comunicare cunoscute

2. Exprimarea de mesaje orale în diverse situații de comunicare
3. Receptarea unei varietăți de mesaje scrise, în contexte de comunicare cunoscute
4. Redactarea de mesaje în diverse situații de comunicare

COMPETENȚE SPECIFICE:

1.1. Identificarea semnificației unui mesaj scurt, pe teme familiare, rostit clar și rar
1.2. Identificarea unor informații varíate dintr-un mesaj scurt, rostit clar și rar
1.3. Identificarea sunetului inițial și/sau final dintr-un cuvânt, a silabelor și a cuvintelor din
propoziții rostite clar și rar
2.1. Pronunțarea clară a sunetelor și a cuvintelor în enunțuri simple
3.1. Recunoașterea unor cuvinte uzuale, din universal apropiat, scrise cu litere mari și mici de
tipar
4.1. Trasarea elementelor grafice și a contururilor literelor, folosind resurse varíate

OBIECTIV FUNDAMENTAL: deprinderea și familiarizarea cuvintelor care conțin literele,,l”

și ,,L” de tipar
OBIECTIVE OPERAȚIONALE:
OO 1 – să descopere obiectele care încep cu litera ,,l” dintr-o imagine dată
 OO 2 – să despartă cuvintele în silabe
OO 3 – să descopere literele ,,l” și ,,L” dintr-un cuvânt
OO 4 – să spună cuvinte care încep cu litera ,,l” și să explice semnificația lor

RESURSE:
Procedurale:
M1 – conversația
M2 – explicația
M3 – exercițiul
M4 – problematizarea
Materiale:
m1 – fișe de lucru
Bibliografice:
- Programa școlară pentru limba și literatura română, București, 2013
Umane: 19 elevi

Temporale: 45 minute

FORME DE ORGANIZARE: - frontal;

- individual.

FORME DE EVALUARE: activ-participative, continuă

 DESFĂȘURAREA ACTIVITĂȚII

Nr. ETAPELE OO ACTIVITATEA ACTIVITATEA

Crt. LECȚIEI/ PROPUNĂTOAREI ELEVILOR
DOZARE TIMP STRATEGII DIDACTICE

Metode Forme de Mijloace

și organizare didactice
procedee
1. Moment Asigurarea unui Elevii se frontal
organizatoric climat favorbail pregătesc pentru
pentru începerea activitate.
activității; pregătirea
materialelor
didiactice; stabilirea
liniștii în sala de
clasă.
2. Pregătirea Voi spune o Sunt atenți la M2 frontal
psihologică ghicitoare care se cerințe și vor
referă la anotimpul începe să îmi dea
iarna: răspuns la
,,Totu-i înghețat în ghicitoare.
drum,
Sunt pe geam flori
multe-acum,
 În sobă focul
trosnește
Spune, ce anotimp
este?”
(Iarna)
3. Anunțarea temei și Anunț care litere le Sunt atenți M2 frontal
a obiectivelor vom face și explic
obiectivele folosind
un limbaj accesibil
copiilor. Voi scrie
literele pe tabla
pentru o vizualizare
mai clară a copiilor.
4. Le voi cere elevilor Își vor lua M1 individual m1
Reactualizarea să intoneze ce au instrumentul de M2
cunoștințelor învățat în ora lucru și vor M3
necesare anterioară începe să lucreze
,,Domn, domn să- la fișă. După
nălțăm” terminarea fișei
vor începe pe
rând să îmi spună
cuvântul care
începe cu litera
,,l” și să explice
semnificația lor.
5. Demonstrația Le voi arăta o planșă Fiecare va veni M4 Frontal/individual m1
model legat de nașterea lui cu fișa la
Iisus Hristos și le voi verificat.
adresa următoarele
întrebări:
Ce vedem în
imagine?
Despre ce sărbătoare
 este vorba?

6. Executarea Le voi spune că azi Copiii sunt atenți frontal

independentă a vom învăța un colind și reacționează în
sarcinilor, nou. Pentru început funcție de ce
îndrumarea voi citi de două ori aprecieri vor
colindul și le voi primi
spune să fie atenți
pentru ca mai apoi să
îl intonăm împreună

Astăzi s-a născut

Hristos

,,Astăzi s-a născut

Hristos
Mesia chip luminos
Lăudați și cântați
Și vă bucurați

Mititel înfășețel
În scutec de
bumbăcel
Lăudați și cântați
Și vă bucurați

Neaua ninge
Nu-l atinge
Vântul bate
Nu-l răzbate
Lăudați și cântați
Și vă bucurați
 Și de acum
Până-n vecie
Mila Domnului să fie
Lăudați și cântați
Și vă bucurați”
7. Analiza, sinteza, Voi începe să dau
fixarea tonul la colind și îl
vom cânta împreună.
8. Evaluarea/Aprecieri Toată lumea evaluată
în funcție de cum s-a
intonat colindul.
9. Încheierea lecției Se vor face aprecieri
globale la nivelul
clasei.