PROIECT DIDACTIC

Data:
Clasa: pregatitoare
Învăţător:
Şcoala:
Unitatea : Salutare primăvară
Aria curriculara: Limba si comunicare
Disciplina: Comunicare in limba romana
Subiectul: Sunetul şi litera „B,b”
COMPETENTE SPECIFICE

- familiarizarea elevilor cu litera”B” de tipar;

- consolidarea literelor învăţate;
- formarea deprinderii de a citi cuvinte, propoziţii;
- formarea deprinderii de scriere corectă, din punct de vedere grafic şi ortografic, izolat şi în cuvinte, a literei „B”

COMPETENTE DERIVATE
-să pronunţe corect sunetele;
-să recunoască literele alfabetului limbii române studiate;
-să citească în ritm propriu cuvinte şi propoziţii;
-să scrie corect din punct de vedere grafic şi ortografic, prin procedee diferite: copiere, transcriere, dictare- cuvinte ce cuprind litera „B”;
-să ordoneze cuvinte după înţeles, pentru a obţine şi a scrie propoziţii;
-să scrie cuvinte, având în faţă imagini.
Strategia didactică:
Metode şi procedee:
- explozia stelară
- metoda fonetică, analitico-sintitică;
- explicaţia, conversaţia, exerciţiul, problematizarea,;
Mijloace de învăţământ:
- flip-chart,fisa cu litera B,fisa de lucru, caiete speciale,jetoane,cartonase cu litere,calculator,CD
Organizarea activităţilor elevilor: frontală, individuală, pe grupe
 SECVENŢE ALE SCENARIULUI DIDACTIC

ETAPELE ACTIVITATEA ACTIVITATEA MIJLOACE FORME DE EVALUARE

LECŢIEI ÎNVĂŢĂTORULUI ELEVILOR SI ORGANIZARE
METODE
I.Organizarea clasei Pregătirea materialului Elevii pregătesc Fise de lucru Frontal
pentru participarea didactic, împărţirea fişelor. materialele necesare.
activă la lecţie
II.Verificarea Se prezinta elevilor Explozia Frontal si Observarea
cunostintelor ,,mesajul primaverii,, , Elevii raspund la intrebari. stelara individual sistematica
Se pun elevilor intrebari
despre,,primavara,,
Cine este primavara? Vor exemplifica cuvinte ce
Cum stim ca vine contin sunetele invatate
primavara? anterior,vor alcatui
Ce stim despre primavara? propozitii cu acele cuvinte
Unde vine primavara? .
Cand vine primavara?
Cine vesteste venirea
primaverii?
Ce stiti despre barza? Dar
despre buburuze?

III.Captarea atentiei Le prezint elevilor Vor asculta cu atentie Calculator,CD individual Apreciere
poezioare despre prezentarile invatatoarei. verbala si
buburuze, ghicitori despre Vor povesti ce au vazut. observare
barză etc. Litera „B” seamana cu o sistematica
Le adresez intrebari legate pereche de ochelari
de cele prezentate. intoarsa.
Cu ce sunet incepe Vor exemplifica cuvinte ce
 cuvantul barza, buburuza,
broscuta?
Dati exemple de alte
cuvinte auzite in povestire
ce contin litera „B”
IV. Anuntarea temei Astazi vom invata litera
„B” si „b”
V.Dirijarea invatarii Le prezint pe flip chart
piese de puzzle cu silabe pe
care trebuie sa le
potriveasca pentru a forma
cuvinte.
Completati tabelul cu litera
„B „ cuvintele incomplete
CUI_
RO_
GLO_
Faceti corespondente intre
silabe pentru a forma
cuvinte
Ii chem la tabla pentru a
realiza corespondente
Le prezint jetoane in forma
de faguri pe care sunt scrise
cuvinte ce trebuie aranjate
pentru a forma o propozitie
corecta si coerenta.
contin litera „B” la
inceput,la mijloc si la
sfarsit.
Asculta cu atentie frontal
Vor iesi la tabla pentru a Flip chart Frontal Observare
aranja piesele de puzzle Jetoane Individual sistematica
gasind cuvintele ascunse Caiete auxiliar
Completeaza tabelul si
citesc cuvintele nou
formate
Vor iesi la tabla pentru a
trasa corespondente intre
silabe formand astfel
cuvinte ce contin litera
„B”,apoi le vor citi.
Pe tabla vor realiza
reprezentarea grafica a
cuvintelor dupa ce le vor
citi.
Vor scrie la tablă
propoziția:
Vor scrie propozitia in
caiete.

VI.Evaluarea Ii intreb ce litera am invatat Astazi am invatat litera Joc didactic Pe grupe Apreciere
astazi. „B”. Jetoane verbala
Ii anunt ca vom face un Litera „B” se poate afla la Flip chart
concurs pentru a verifica inceput,la mijloc dar si la
 daca au inteles lectia de azi.
Ii aranjez in doua randuri
Fiecare echipa va primi un
nume ales de copii
Le explic regulile jocului:ce
trebuie si ce nu trebuie sa
faca
Dupa ce va da un exemplu
:cuvinte cu litera”B” vor
trece la coada sirului si
pentru fiecare raspuns
corect vor primi o floricica.
Echipa care a primit cele
mai multe jetoane va fi
desemnata castigatoare.
In limita timpului voi
propune jocurile didactice:
,,Alintă cuvintele!,,(brad,
balon,toba, glob, butoi,
banana, bunica,broască)
Eu spun una,tu spui multe!
VII.Încheierea Voi face aprecieri privind
activităţii desfasurarea lectiei si voi
recompensa elevii activi cu
floricele .
sfrsitul unui cuvant.
Vor asculta indicatiile
primite.
Isi vor alege numele
echipei .
Vor respecta cerintele
jocului.
Vor da exemple de cuvinte
ce contin litera „B”
Vor alinta cuvintele
propuse.
Vor spune cuvintele
propuse la numarul plural.
stimulente Apreciere
verbala
.