PROIECT DIDACTIC

Data:
Clasa: pregatitoare
Învăţător:
Şcoala:
Unitatea :
Aria curriculara: Limba si comunicare
Disciplina: CLR, MM
Subiectul: Sunetul şi litera „B,b”
COMPETENTE SPECIFICE

- familiarizarea elevilor cu litera”B” de tipar;

- consolidarea literelor învăţate;
- formarea deprinderii de a citi cuvinte, propoziţii;
- formarea deprinderii de scriere corectă, din punct de vedere grafic şi ortografic, izolat şi în cuvinte, a literei „B”

COMPETENTE DERIVATE
-să pronunţe corect sunetele;
-să recunoască literele alfabetului limbii române studiate;
-să citească în ritm propriu cuvinte şi propoziţii;
-să scrie corect din punct de vedere grafic şi ortografic, prin procedee diferite: copiere, transcriere, dictare- cuvinte ce cuprind litera „B”;
-să ordoneze cuvinte după înţeles, pentru a obţine şi a scrie propoziţii;
-să scrie cuvinte, având în faţă imagini.
Strategia didactică:
Metode şi procedee:
- brainstorming
- metoda fonetică, analitico-sintitică;
- explicaţia, conversaţia, exerciţiul, problematizarea,;
Mijloace de învăţământ:
- flip-chart,fisa cu litera B,fisa de lucru, caiete speciale,jetoane,cartonase cu litere,calculator,CD
Organizarea activităţilor elevilor: frontală, individuală, pe grupe
 SCENARIUL ACTIVITĂȚII DIDACTICE

ETAPELE LECŢIEI ACTIVITATEA METODE MIJLOACE FORME DE EVALUARE

ÎNVĂŢĂTORULUI ORGANIZARE
I.Organizarea clasei Pregătirea materialului didactic, Fise de lucru Frontal
pentru participarea împărţirea fişelor.
activă la lecţie
II. Captarea atentiei Le citesc elevilor o poezie de Ioan Poezia Frontal si Observarea
Friciu individual sistematica
Că toamna e aproape
Îi dă de veste frunza,
Se-ascunde buburuza
Sub ierburi să se-ngroape,
De friguri ca să scape
Ea îşi găseşte scuza,
Că toamna e aproape
Îi dă de veste frunza.

III. Verificarea Le adresez copiilor întrebari legate de individual Apreciere

cunostintelor elemente prezentate în poezie verbala si
(anotimpul toamna, frunza, frigul etc.) observare
Cu ce sunet incepe cuvantul buburuza? sistematica
Dati exemple de alte cuvinte ce încep
cu litera „B” Brainstorming

IV. Anuntarea temei Astazi vom invata litera „B” si „b” frontal

V.Dirijarea invatarii Le prezint pe flip chart piese de puzzle Flip chart Frontal Observare
cu silabe pe care trebuie sa le Jetoane Individual sistematica
 potriveasca pentru a forma cuvinte. Caiete
Completati tabelul cu litera „B auxiliare
„ cuvintele incomplete
CUI_
RO_
GLO_
Faceti corespondente intre silabe pentru
a forma cuvinte
Ii chem la tabla pentru a realiza
corespondente
Le prezint jetoane in forma de faguri pe
care sunt scrise cuvinte ce trebuie
aranjate pentru a forma o propozitie
corecta si coerenta.

VI.Evaluarea Ii intreb ce litera am invatat astazi. Joc didactic Jetoane Pe grupe Apreciere
Ii anunt ca vom face un concurs pentru Flip chart verbala
a verifica daca au inteles lectia de azi.
Ii aranjez in doua randuri
Fiecare echipa va primi un nume ales
de copii
Le explic regulile jocului:ce trebuie si
ce nu trebuie sa faca
Dupa ce va da un exemplu :cuvinte cu
litera”B” vor trece la coada sirului si
pentru fiecare raspuns corect vor primi
o floricica.
Echipa care a primit cele mai multe
jetoane va fi desemnata castigatoare.
In limita timpului voi propune jocurile
didactice:
,,Alintă cuvintele!,,(brad, balon,toba,
 glob, butoi, banana, bunica,broască)
Eu spun una,tu spui multe!

VII.Încheierea activităţii Vom asculta un cântecel – Boroboață Calculator,CD Apreciere

verbala
Voi face aprecieri privind desfasurarea . stimulente
lectiei si voi recompensa elevii activi cu
bomboane .