Proiect didactic

Data: 20.02.2020
Clasa: Clasa pregătitoare
Profesor învățământ primar: Oprea Nicoleta
Unitatea de învăţământ: Şcoala Gimnazială Nr. 1 Ungureni
Aria curriculară: Limbă și comunicare
Disciplina de bază: Comunicare în limba română
Discipline integrate: Matematică și explorarea mediului
Arte vizuale și abilități practice
Unitatea: Ocrotesc natura
Subiectul: Litera B mare și b mic de tipar
Tipul: Consolidare a cunoștințelor
Durata: 45 minute (35 minute activitatea propriu-zisă și 10 minute activități reacreative)
Competențe specifice:
Comunicare în limba română
1.3. Identificarea sunetului iniţial şi/ sau final dintr-un cuvânt, a silabelor şi a cuvintelor din
propoziţii rostite clar şi rar;
2.1. Pronunţarea clară a sunetelor şi a cuvintelor în enunţuri simple
2.4. Exprimarea propriilor idei în context cunoscute, manifestând interes pentru comunicare
Matematică și explorarea mediului
1.1. Recunoaşterea şi scrierea numerelor în concentrul 0-31
Arte vizuale și abilități practice
1.1. Sesizarea semnificaţiei unui mesaj visual simplu, exprimat prin desen/ pictură/ modelaj/
colaj/ film/ desen animat, care reflectă un context familiar
Obiective operaționale:
O1 – să identifice poziția sunetului b în cuvintele date;
O2 – să despartă corect cuvintele în silabe;
O3 – să coloreze căsuțele ce conțin silabele învățate
O4 – să scrie cuvinte noi respectând codul simbolurilor;
O5 – să realizeze corespondența dintre literele învățate și imagini.
Elemente de strategie didactică:
 Resurse procedurale: conversația euristică, explicația, jocul didactic,
demonstrația;
 Resurse materiale: scrisoare, binoclu, cutie, jetoane, piese puzzle, indicii, planșă
Balon laptop, videoproiector, prezentare PowerPoint;
 Forme de organizare: frontală, individual, pe echipe.

Bibliografie:
 Programa şcolară pentru Arte vizuale și abilități practice, Clasa pregătitoare,
aprobată prin ordin al ministrului Nr. 3418/19.03.2013
 Programa şcolară pentru Dezvoltare personal, Clasa pregătitoare, aprobată prin ordin
al ministrului Nr. 3418/19.03.2013
 Programa şcolară pentru Comunicare în limba română, Clasa pregătitoare, aprobată
prin ordin al ministrului Nr. 3418/19.03.2013
 Conţinutul informaţional şi demersul didactic Elemente de strategie didactică
Secvenţele Ob.
instruirii op. Metode şi Material Forme de Evaluare
Activitatea învăţătorului
procedee didactic organizare

Se vor asigura condiţiile optime pentru buna desfăşurare a Observarea

1. Moment lecţiei: aerisirea sălii de clasă, pregătirea materialului Explicația Frontal sistematică
organizatoric didactic şi stabilirea liniştii. Conversația
1 min

Le prezint elevilor un binoclu care ne va ajuta în călătoria Conversația Binoclu Evaluare

2. Captarea
noastră. În timp ce mă uit pe binoclu, văd o scrisoare Scrisoare Frontal orală
atenției
primită de la Bobiță și Buburuza pe care le-o citesc
5 min
elevilor. (Anexa 1).
Prezint elevilor titlul lecției și obiectivele operaționale pe Explicaţia Frontal Observarea
înțelesul lor. Conversația sistematică
3. Anunțarea
La ora de Comunicare în limba română vom preciza
temei și a
poziția sunetului „b” în diverse cuvinte, vom realiza
obiectivelor
corespondența dintre imagini și literele inițiale mici și
operaționale
mari, vom despărți cuvintele în silabe și vom devein
1 min
detective și vom vâna silabe formate cu ajutorul literei B și
a vocalelor.
4. Dirijarea Copii, care a fost ultima literă învățată?
activitãții Cine îmi spune un cuvânt care începe cu sunetul B? Conversația Frontal Observarea
20 min Mai țineți minte poezia despre litera B? euristică sistematică
O literă dolofană
La mâncat, e campioană..
Umflățică, rotunjoară,
O găsești și în BomBoană.
A doua în alfabet Individual
Apare și în Berbec. Evaluare
După îndeplinirea fiecărei sarcini, vom afla câte un indiciu orală
 pentru a putea găsi toate bucățile din balonul prietenilor
noștri.

Sarcina 1 Prezentare
O1 Identifică poziția sunetului B în cuvintele date. Explicația PowerPoint Frontal Observarea
(Indiciu – Prima piesă o vei găsi, / Spre fereastră de vei sistematică
O2 privi)
Jetoane
Sarcina 2 (Anexa 2) – Cutiuța fermecată Demonstrația Cutie
Cutiuța a pornit,
Iute, iute s-a oprit! STOP Individual
Într-o cutie sunt numeroase jetoane cu imagini. Elevii Evaluare
identifică imaginea, desparte cuvântul în silabe și, în Prezentare orală
O3 funcție de numărul de silabe, așează jetonul în coloana Jocul didactic PowerPoint
corectă.
(Indiciu – Harta României ascunde / A doua piesă, du-te Frontal
iute)

Sarcina 3 (Anexa 3) – Detectivul de silabe Exercițiul Careu

O4 Din careul dat, trebuie să colorăm doar silabele BA, BE, Creioane
BI, BO, BU, BĂ pentru a ne putea creea drumul către Al colorate
treilea indiciu.
(Indiciu – Sus, la floare, se găsește / Piesa a treia, dau de
veste)
Jocul didactic
Sarcina 4 (Anexa 4) – Jocul silabelor Laptop Frontal
Elevii trebuie să scrie silabe după codul simbolurilor Videoproie
pentru a descoperi cuvinte noi. ctor
(Indiciu – Sub laptop de vei căuta, / Balonul îl vei
completa)

BRAVO, dragii mei! Am reușit să-i ajutăm pe Bobiță și pe

 Buburuza.
O5 Elevii lucrează pe echipe și primesc câte 2 imagini și Explicația Imagini Pe echipe Observarea
6. Obținerea
realizează corespondența dintre imaginile date și literele Puzzle sistematică
performanței
inițiale ale acestora.(litera mica și litera mare). (Anexa 5)
5 min
Evaluare
orală
O5 Joc: „Trenu-i gata de mișcare” Explicația Cutie Individual
7. Activitate Într-o cutie se găsesc jetoane pe care sunt scrise litere. Jocul didactic Jetoane cu
recreativă Elevii iau o literă din cutie apoi vor cânta „Trenu-i gata de litere
10 min mișcare” și vor realiza mișcări sugerate de textul
cântecului.
8. Încheierea Fac aprecieri generale și individuale asupra modului Conversaţia Frontal Aprecieri
activității în care au răspuns, s-au comportat elevii. Vor fi Explicația orale
1 min evidenţiaţi elevii activi. Recompensez elevii.
 Anexa 1

Dragii noștri prieteni,

Avem o mare problemă. Voiam să plecăm într-o călătorie, însă

balonul nostru a dispărut! Apelăm la voi deoarece sunteți singurii

care ne pot ajuta să îl recuperăm. Pentru fiecare sarcină pe care o

veți îndeplini, veți primi un indiciu. După ce rezolvați toate sarcinile,

ne vom recupera balonul nostru multicolor cu buline.Ne bazăm pe

voi!

Cu drag,

Bobiță și Buburuza
Anexa 2
 Anexa 3

Detectivul de silabe
Pentru a găsi calea către al treilea indiciul, colorează silabele BA, BE, BI, BO, BU, BĂ

BA BU BI LA NU PI
MA SO BO RI VO SA

NI MO BE BĂ TU DA

LU RO MI BU LO NA

MU SI LĂ BI BA BO

VI NO RE ME SU BE

Anexa
4
Anexa 5