Sunteți pe pagina 1din 6

ACTIVITATE CĂSUȚA PĂSĂRELELOR

Data: 10-03-2020
Clasa: I A
Unitatea de învăţământ: Școala Gimnazială,Avram Iancu” , Baia Mare
Profesor învăţământ primar: MONICA IENUȚAȘ
Arria curriculară: Arte vizuale şi tehnologii
Disciplina: Arte vizuale şi abilităţi practice
Unitatea tematică: ” Poveștile, daruri ale Planetei albastre”
Subiectul: Căsuța păsărelelor
Forma de realizare: integrată
Tipul lecţiei: formare de priceperi şi deprinderi
Durata: 50 minute

Competenţe specifice:
AVAP:
2.1. Explorarea unor caracteristici/proprietăţi ale materialelor întâlnite în mediul familiar;
2.2. Exprimarea ideilor şi trăirilor personale, apelând la forme simple de exprimare specifice artelor;
2.3. Realizarea de produse utile şi/sau estetice combinând materiale uşor de prelucrat şi tehnici accesibile; Căsuța păsărelelor
MEM:
1.1. Curiozități din lumea păsărilor
CLR:
1.4. Exprimarea interesului pentru receptarea de mesaje orale, în contexte de comunicare cunoscute pe baza textului „Cum ajutăm păsărelele iarna?”

MM:
3.2. Executarea unui dans cu mişcare repetată, pe un cântec simplu

I Voi citi elevilor textul „Cum ajutăm păsărelele iarna?”


E iarnă. Văzută de la fereastra, natura pare epuizată de iarna ce nu se mai termina. Golasi, cu ramurile ridicate spre cer, copacii așteaptă primăvara ce
întârzie să sosească.
Dar cu adevărat triste sunt bietele păsări, flămânde și zgribulite. Ce fac sărmanele în anotimpul acesta neprietenos? Unde se încălzesc puțin, ce mănâncă?
După ce vara păsările ne încântă cu muzica lor, iarna ar trebui să fie rândul nostru să le dăm ceva înapoi, să le ajutăm. Așa că, dragi copii, puteți și voi construi
cuiburi artificiale împreună cu părinții și apoi să le puneți în ele mâncare.
Elevii vor afla cu ce au voie să hrănească păsărelele: seminţe de floarea soarelui, dovleac, cânepă, bucăţi de măr, miez de nucă, arahide ( nesărate), fructe uscate,
soc, slănină ( nesărată şi neafumată) şi ce nu au voie să le dea păsărelelor : seminţe sărate, pâine, biscuiţi, hrană pentru câini sau pisici, produse de patiserie-
cofetărie.
II Le prezint elevilor tema lucrării de astăzi: „Căsuța păsărelelor”
şi de asemenea obiectivele operaționale într-o formă accesibilă lor:
- însuşirea tehnicii de lucru
- asamblarea materialelor cu scopul finalizării lucrării .

Explicarea și demonstrarea modului de lucru

Explic şi demonstrez etapele de realizare a lucrării – Căsuța păsărelelor, procedeele de lucru , precum și criteriile pe baza cărora se va realiza evaluarea lucrărilor
elevilor.
Etapele:
1.Decuparea acoperișului,a pereților după contur
2.Asamblarea și lipirea
3. Decorarea căsuței

ȘABLOANE