Școala Gimnazială Nr.

33 Galați

1
 Proiect didactic
Clasa Pregătitoare C
~ Îngerașii ~

Prof. înv. Primar

Atanasiu Andreea
Proiect didactic

Data: 25.05.2022

2
Unitatea de învățământ: Școala Gimnazială Nr. 33 Galați

Profesor învățământ primar: Atanasiu Andreea

Aria curriculara: Matematică și științe ale naturii

Disciplina: Matematică și explorarea mediului

Unitatea de învățare: ,, O mână de ajutor”

Subiectul lecției: ,,Figuri și corpuri geometrice”

Tipul lecției: consolidarea și sistematizara cunoștințelor

Tipul de activitate: activitate integrată

Discipline integrate: Muzică și Mișcare

Durată: 45 minute

Competențe specifice Matematică și Explorarea Mediului

1.1. Recunoaşterea şi scrierea numerelor în concentrul 0-31.

3
 2.1. Orientarea şi mişcarea în spaţiu în raport cu repere/direcţii precizate, folosind sintagme de tipul: în, pe, deasupra, dedesubt, lângă, în
faţa, în spatele, sus, jos, stânga, dreapta, orizontal, vertical, oblic
2.2. Identificarea unor forme geometrice plane (pătrat, triunghi, dreptunghi, cerc) şi a unor corpuri geometrice (cub, cuboid, sferă) în obiecte
manipulate de copii şi în mediul înconjurător.

Competențe specifice Muzică și Mișcare

1.1. Receptarea unor sunete din mediul înconjurător, cu durate şi intensităţi contrastante

Competențe specifice Arte Vizuale și

Abilități Plastice

1.2. Identificarea liniei, a punctului, a

culorii şi a formei în ipostaze familiare,
în spaţiul înconjurător

Obiective operaționale Matematică și

Explorarea Mediului

O1: să reprezinte grafic corect

cifrele corespunzătoare unui număr
de elemente dintr-o mulțime;
O2: să folosească corect sintagmele
stânga, dreapta, deasupra, dedesubt;

4
 O3: să identifice corect criteriile de grupare a unor obiecte din mediul înconjurător;
O4 : să denumească corect corpurile geometrice: cub, cuboid, sferă;

Obiective operaționale Muzică și Mișcare

O5: să răspundă corect la întrebări adresate dintr-un cântec audiat

Obiective operaționale Arte Vizuale și Abilități Practice

O6: să unească puncte conform indicațiilor oferite, folosindu-se de elemente de limbaj plastic precum culoare, forma.

Strategii didactice

Resurse procedurale: explicația, exercițiul, conversația, demonstrația.

Resurse materiale: nasturi, lipici, tablă, fișe.
Forme de organizare: frontal, individual
Resurse procedurale: explicația, exercițiul, conversația, demonstrația.
Resurse materiale: nasturi, lipici, tablă, fișe.
Forme de organizare: frontal, individual
Resurse procedurale: explicația, exercițiul, conversația, demonstrația.
Resurse materiale: nasturi, lipici, tablă, fișe.
Forme de organizare: frontal, individual
Resurse procedurale: explicația, exercițiul, conversația, demonstrația.
Resurse materiale: nasturi, lipici, tablă, fișe.
Forme de organizare: frontal, individual
Resurse procedurale: explicația, expunerea, conversația, demonstrația, problematizarea.

Resurse materiale: nasturi, lipici, tablă, fișe.

Forme de organizare: frontal, individual
Resurse materiale: caiet de lucru, Anexa1, markere, tablă, videoproiector; creioane, document PowerPoint (Anexa2), fișă de lucru (Anexa 3).

5
 Forme de organizare: frontal, individual

Resurse umane: 24 elevi

Bibliografie

 Programa şcolară pentru disciplina MATEMATICĂ ŞI EXPLORAREA MEDIULUI Clasa pregătitoare, clasa I şi clasa a II-a Aprobată
prin ordin al ministrului Nr. 3418/19.03.2013;
 Programa şcolară pentru MUZICĂ ȘI MIȘCARE Clasa pregătitoare, clasa I şi clasa a II-a Aprobată prin ordin al ministrului Nr.
3418/19.03.2013;
 O călătorie distractivă prin clasa pregătitoare, Caiet de creație 4 , Editura Edu;
 https://www.youtube.com/watch?v=Y1qQZbTF8iQ
 https://www.youtube.com/watch?v=6h-SdG1wZ8g
 https://www.twinkl.ro/resource/figuri-i-corpuri-geometrice-joc-matematic-ro1-mem-121

Ob Desfășurarea activității Forme de organizare

.
Etapele lecției Op Evaluare

Activitatea cadrului didatic Activitatea elevilor Procedurale Materiale Organizatorice

1. Moment Asigură un climat optim pentru Elevii se pregătesc de începerea

organizatoric desfășurarea lecției orei de matematică și explorarea
1’ mediului.

6
2. Captarea Captarea atenției se realizează Elevii răspund : Laptop
atentiei prin audierea unui cântec realizat
5’ cu ajutorul unei aplicații ,,În versurile melodiei s-au auzit Aprecieri
următoarele forme geometrice : verbale
O5 Propunătoarea va adresa triunghi, pătrat, cerc și Expunerea Video – Frontal
întrebarea : dreptunghi.” proiector

,,Ce forme geometrice s-au auzit

în versurile melodiei?” Anexa 1

3. Anuntarea ,, La ora de matematică și

subiectului si explorarea mediului, vom rezolva
a exerciții care conțin corpurile Elevii ascultă. Expunerea Frontal
obiectivelor geometrice învățate:
1’
cub, cuboid și sferă.”

4. Fixarea si Anunță pagina la care copiii vor Elevii deschid caietul de lucru la
consolidarea deschide caietul de lucru: pagina pagina indicate și rezolvă
cunostintelor 30 și primul exercițiu : exercițiul grupând elementele Exercițiul
25’ după criterial formei

O1 Frontal

O2 Conversația

O3 Observare
Citește cerința și adresează
întrebări : sistematica
- Ce observăm la aceste imagini?

7
O4 - Ce au în comun obiectele Individual
grupate?

Explicația Anexa 1
Anunță următorul exercițiu,
citește cerința. Le dă elevilor
câteva secunde pentru a
Creioane
descoperi regula și pentru a afla
cum trebuie continuat șirul.

Tablă
Aprecieri
Exercițiul verbale
La exercițiul următor, trebuie să Elevii descoperă regula și oferă
numere corpurile geometrice din Problematiza- Markere
fiecare construcție și să noteze rea
numărul acestora în spțiul indicat

Elevii, în timpul oferit de

propunătoare, numără corpurile
geometrice indicate de exercițiu
și vor scrie împreună numărul
correct de elemente:
8

La exercițiul următor, elevii
trebuie să numere sferele din
imagine
Elevii numără sferele din imagine
și vor da răspunsul corect: 12
sfere.

Propunătoarea deschide un
document PowerPoint în care se Elevii rezolvă exercițiile de pe
regăsește un joc despre corpurile tablă împreună cu propunătoarea
geometrice. ( Anexa 2)

Anexa 2

5. Obtinerea Împarte elevilor o fișă de lucru Eleviivor da exemple de: bănci,

performanței Anexa 3 litere, copii, creioane.
10’ O4 Exercițiul Anexa 3 Frontal Observare
sistematică

6. Incheierea Cadrul didactic va împărți Copiii vor primi stimulente.

activității stimulente elevilor pentru
1’ participarea activă la ora de Conversația Stimulente Frontal
matematică și explorarea

9
mediului.

10
11