Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Şcoala:
Clasa: Pregatitoare
Aria curriculară: Arte
Obiectul: AVAP
Unitatea de învăţare: Elemente de limbaj plastic
Subiectul: Rolul decorativ al liniei şi al punctului – “Ulciorul”
Tipul lectiei: consolidare şi sistematizare a cunoştinţelor, priceperilor,
deprinderilor prin realizarea unei compoziţii plastice, utilizând
elementele de limbaj plastic învǎţate
Scopul lecţiei: însuşirea tehnicii de a folosi punctul şi linia în realizarea unei
compoziţii applicative; dezvoltarea priceperilor şi deprinderilor de a
lucra folosind tehnicile învǎţate; cultivarea simţului artistic prin
intuirea unor lucrǎri din arta popularǎ;
Obiective operaţionale :
a) cognitive:
O1 – să recunoascǎ pe alte lucrǎri de artǎ (costume populare, covoare,
ceramicǎ) punctul şi linia ca elemente de limbaj plastic;
O2 – sǎ aplice noţiunile învǎţate anterior pentru realizarea unei compoziţii
plastice: decorarea unei farfurii;
O3 – să selecteze diverse materiale (culori de apă, tuşuri, creioane, pensule,
etc.), în vederea utilizării acestora pentru realizarea lucrării propuse;
O4 – să organizeze echilibrat elementele de limbaj plastic studiate, într-un
spaţiu plastic;
O5 – să observe modalităţi de aranjare a semnelor plastice în desenul
decorativ;
b) psihomotorii
O6 – să utilizeze corect instrumentele şi materialele de lucru;
O7 – să adopte poziţia corectă a corpului în bancă pe tot parcursul orei;
O8 – să-şi reprime tendinţa de efectuare a unor acţiuni inutile în timpul
activităţii;
c) afective
O9 – să participe cu interes la lecţie;
O10 – să analizeze critic şi autocrtitc lucrarile realizate.
Strategia didactică:
Mod de abordare a învăţării: mixt
Metode şi procedee: conversaţia, explicaţia, problematizarea, exerciţiul,
demonstraţia
Forme de organizare: frontal şi individual
Mijloace de învătământ: planşe ilustrate, obiecte populare decorate, ştergare,
casetofon, CD,
Aprecierea şi
Sunt selecţionaţi elevii care au finalizat lucrările conversaţia
evaluarea
lucrǎrilor şi le voi cere colegilor lor sǎ-şi spunǎ pǎrerea. frontal şi analiza
Cele mai frumoase vor fi reţinute pentru individual lucrărilor
miniexpoziţia de lucrari a clasei .