PROIECT DIDACTIC

Aria curriculară: Consiliere şi orientare

Data:………….
Clasa: a X-a
Profesor: Coroamă Viorica
Modulul: Calitatea stilului de viata

Tema lecţiei : Să spunem nu violenţei !

Scop: luarea de atitudine împotriva violenţei de orice fel
Concepte cheie: violenţă, conflict, agresivitate
Obiective operaţionale:

- O1 : - să descopere forme ale agresivitatii si violentei;

- O2 : - să identifice cateva motive care duc la astfel de manifestari;
- O3 : - să descopere cum putem preveni agresiunea si violenţa;
- O4 : - să formeze deprinderi de comportare neagresivă

STRATEGIA DIDACTICĂ
Resurse procedurale
- explicaţia, studiul de caz, discuţii, problematizare, dezbatere, joc de rol.
Forme de organizare:
- activitate frontală , activitate pe grupe , individuală
Resurse materiale:
1. chestionare, fişe individuale, pliante, flip chart , materiale in Power Point,
AEL.
Timp de realizare- 50 min.

BIBLIOGRAFIE-
- Băban,A.,Petrovai,G.,Lemeni,G.- Consiliere şi orientare, Ed.Humanitas,
2002
- Adrian Neculau, Gilles Ferreol, Violenţa. Aspecte psihosociale,
Ed.Polirom, 2003

- Laurentiu Şoitu, Cornel Havârneanu, Agresivitatea în şcoală, Ed.

Institutul European, 2001
 - EXERCITIUL DE DEZGHEŢ (5 min) : „Salutul meu catre grup”

Fiecare elev trebuie sa adreseze clasei un salut care poate fi verbal

sau non-verbal. Exercitiul are rolul de a destinde atmosfera si a pregati elevii
pentru activitate.

Profesorul diriginte,prezinta titlul lectiei si obiectivele urmarite, argumentand

necesitatea abordarii unei astfel de teme la clasa a X-a.

Verificarea cunostintelor : (5 min.)

 Unde poate fi intalnita violenta?
 Dati exemple de situatii care genereaza violenta
 Stiti cand si cum trebuie sa va impotriviti violentei?
 Prin ce se caracterizeaza agresiunea?
 In ce mod putem preveni agresiunea?

DERULAREA ACTIVITĂŢII:

PASUL 1: (20 min) : O1

Se imparte clasa in opt grupe, dupa numarul calculatoarelor si
fiecare grupa va primi prin sistemul AEL un test de completat cu mentiunea
ca raspunsurile vor contura un potential elev si nu unul real pentru a ne
asigura de sinceritatea raspunsurilor ( E1, E2.............E8) ( anexa 1)

Timpul de lucru va fi de 5 minute. Testul va fi completat si

purtatorul de cuvant al fiecarei grupe va prezenta ceea ce au rezolvat cei din
grupa sa. Elevii din celelalte grupe vor fi atenti, vor putea pune intrebari, vor
putea aduce completari.Astfel se va observa implicarea fiecarui elev ,
participarea activa a grupei.

EXEMPLE DE ATITUDINI AGRESIVE :

Fizica : Verbala:
-Privire dura, fixa, amenintatoare - Batjocura
-Amenintare directa sau indirecta - Jignirea
-Lovitul cu pumnul sau piciorul - Cuvinte grosolane
-Aruncarea cu obiecte - Ironia,intriga, calomnia
-Bruscarea, bataia,ciupitul - Barfa, maimutareala etc.
 EXEMPLE DE ATITUDINI VIOLENTE:

 Fizica
 Psihica
 Agresiva
 Instrumentala
 Institutionala

CONCLUZIE: Se vor comunica ideile scrise, se vor aduce completări, ca în

final elevii să conştientizeze că violenţa se poate manifesta în multiple moduri.

PASUL 2: O2 (5 min.) Se cere elevilor:

Menţionaţi 5 cauze care generează comportamente agresive.
Elevii vor discuta despre cele notate. Se vor face completări.
1. CONCLUZIE: Cauzele violenţei pot fi îndepărtate.
PASUL 3: O3 (10 min.)
Se prezinta imaginile cu figuri violente si victime si se completeaza pe tabla
vocabularul nonviolentei .( anexa 2)
Pantomima : Arata unui coleg ca ai dori sa te impaci cu el, fara sa-i vorbesti!
CONCLUZIE:nu trebuie să combatem violenţa prin violenţă

PASUL 4: O4 (5 min.)
Se prezinta „Hartia mototolita”, material realizat in Power Point.
Elevii vor comenta ce au văzut.
CONCLUZIE: necesitatea deprinderii unui comportament neagresiv

ASIGURAREA FEED- BACK-ULUI (5 min):

Se distribuie spre completare elevilor un test de autoapreciere a violenţei (anexa
3)
Dirigintele anunta tema pentru data viitoare.
ANEXA 2
 ANEXA 1

Răspunde prin :ADEVĂRAT / FALS

1. Un copil de vârsta ta te calcă pe picior, pe adidaşii noi, reacţionezi

violent ?
2. Un adult îţi cere să-i cedezi locul în autobuz, te enervezi ?
3. Dacă un vânzător ţi se adresează nepoliticos,devii violent ?
4. Cel mai bun prieten îţi sparge mingea,te comporţi violent ?
5. Descoperi că ţi-au dispărut banii din buzunar, devii agresiv ?
6. Un membru al familiei schimbă canalul tv fără acordul tău,reacţionezi
violent ?
7. Esti la rând la paine şi cineva intră în faţa ta, devii violent ?
8. Când te jigneşte un coleg răspunzi la fel ?
9. Daca te simţi ignorat în grupul din care faci parte începi să-i jigneşti ?
10.Te enervezi când un coleg ia nota mai mare decât a ta,fără să merite ?
11.Reacţionezi urât în faţa părinţilor când nu te lasă afară ?
12.Dacă pleci din sală şi la întoarcere locul tău e ocupat devii agresiv ?
13. Dacă un coleg te îmbrânceşte din greşeală îl scuzi ?
14.În clasă doi elevi se bat, îi provoci să continue ?
15.Accepţi să te baţi dacă eşti provocat ?
16.Te enervezi când nu primeşti restul corect ?
17.Înjuri când esti înjurat ?
18.Pleci de acasă dacă te ceartă părinţii ?
19.Devii violent când nu ai răbdare ?
20.Aştepţi mult timp un răspuns important pentru tine ; acesta întârzie, devii
violent ?
21.Au parinţii voie să te lovească ?
22.Daca îţi stă cineva în cale, îl rogi să-ţi facă loc ?
23.La semafor aştepţi să vină culoarea verde ?
 ANEXA 3

Cat de repede te enervezi ?

Raspunde cu sinceritate acestor intrebari si vei afla lucruri interesante despre
tine !

1. Gandeste-te bine, ai ticuri nervoase ?

DA/NU
2. Esti o persoana calma in orice imprejurare ?
DA/NU
3. Simti nevoia sa argumentezi folosind multe gesturi?
DA/NU
4. Pastrezi dorinta de razbunare pana la momentul favorabil ?
DA/NU
5. Lucrurile minore nerezolvate te preocupa pana la enervare ?
DA/NU
6. Te-ai calmat vreodata aruncand obiecte la intamplare ?
DA/NU
7. Ai pierdut o calificare sau lucrare din pricina nervozitatii ?
DA/NU
8. Regreti cuvintele spuse in momente de maxima nervozitate ?
DA/NU
9. Simti uneori impulsul de a lovi pe cineva ?
DA/NU
10.Crezi ca poti fi calm in momentul unei catastrofe ?
DA/NU

EVALUARE PERSONALA :

Nu este important cate puncte ai acumulat alegand DA sau NU ! Important este

ca ai ales sa raspunzi sincer si ca acest scurt test te-a facut sa reflectezi mai mult
asupra atitudinii tale in diverse impejurari. Acesta este si scopul lui !