Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Durata : 50 min
Scopul lectiei:
Aplicarea teoremei catetei pentru rezolvarea triunghiului dreptunghic.
Competente specifice:
1. Recunoasterea si descrierea elementelor unui triunghi dreptunghic intr-o
configuratie geometrica data.
2. Aplicarea relatiilor metrice intr-un triunghi dreptunghic pentru determinarea unor
elemente ale acestuia.
3. Deducerea relatiilor metrice intr-un triunghi dreptunghic.
Obiective operationale:
La finalul lectiei elevii vor fi capabili:
Cognitive:
1
O5 - Sa determine, prin calcul, lungimi de segmente utilizând teoremele învăţate;
O6 - Sa rezolve cat mai eficient probleme cu ajutorul teoremei catetei.
Afective:
O7 - Sa transpuna in limbaj matematic enuntul unei probleme si sa o rezolve corect;
O8 - Sa reorganizeze cunostintele in jurul unor idei centrale;
O9 – Sa-si manifeste curiozitatea si imaginatia in crearea si rezolvarea de probleme.
Strategii didactice:
Metode de invatamant :conversatia euristica, problematizarea, explicatia, demonstratia,
sintetizarea notiunilor, exercitiul, desenul geometric, exercitiul frontal si individual ;
Mijloace didactice :fise de exercitii,manual,culegere,tabla,creta ;
Forme de organizare a lectiei :activitate frontala si individuala ;
Forme de evaluare :observarea sistematica,aprecieri verbale,evaluare frontala.
Locul desfasurarii :sala de clasa.
2
Desfăşurarea lecţiei
Nr. Secven Obiecti Continutul informational si Elemente de strategie didactica Forme
crt tele ve demersul didactic de
instrur operatio Activitatea Activitatea Resurse Resurse Forme de evaluare
ii nale profesorului elevilor procedurale materiale organizare
2. Verific Verifica tema prin Expun modul de Conversatia Caietele Activitatea Aprecieri
area si confruntarea realizare a euristica elevilor Frontal si Verbale
aprecie rezultatelor. In temei.Fac individuala
rea cazul in care au observatii,apreci
cunosti fost dificultati la eri,corectari.
ntelor rezolvarea
si a problemelor,
capacit acestea se vor
atilor rezolva pe tabla.
elevilor
Face aprecieri Asculta cu mare
asupra modului de interes
realizare a temei.
3
problema ce pe tabla in timp Caiete
implica notiunile ce restul elevilor
recapitulate isi noteaza
anterior: enuntul
O4 1.Intr-un triunghi problemei pe Sintetizarea
dreptunghic cu caiete. notiunilor
O5 masura unghiului Se rezolva Exercitiul
A de 90° lungimea problema la
catetei AB este de tabla.
6 cm si cea a
ipotenuzei este de
10 cm. Stiind ca
proiectia catetei
AB pe ipotenuza
BC are lungimea
de 4 cm, sa se afle
lungimea inaltimii
din varful
unghiului drept.
Profesorul anunta
ca pentru a rezolva
aceasta cerinta
avem nevoie de
lectia de astazi.
4
Dirija Profesorul: Elevii noteaza pe Tabla’ Activitate
4. rea -Enunta si scrie caiete. Creta, frontala
invata teorema catetei pe Caiete
rii tabla:
Intr-un triunghi
dreptunghic
lungimea unei
catete este media
geometrica intre
ipotenuza si
proiectia catetei
pe ipotenuza.
-imparte fisele de
lucru, explica
cerintele, anunta
timpul de lucru si
mentioneaza ca in Exercitiul
O4 timp ce un elev va frontal si Observar
scrie pe tabla individual ea
O5 rezolvarea unui sistematic
exercitiu, ceilalti aa
O6 vor nota in caiete elevilor
si vor rezolva
sarcinile de lucru
5
individual.
6
7
8
9
10