PROIECT DIDACTIC
Data: 17.03.2016
Propuntor:
coala :
Clasa: IC
Disciplina : Abiliti vizuale i abiliti practice
Tema activitii : Rndunica
Mijloc de realizare : Lipire , decupare dupa contur
Tipul activitii: Consolidare de priceperi i deprinderi
Scopul: Formarea i consolidarea unor abiliti practice specifice nivelului de dezvoltare motric;
Obiective operaionale :
O1- s enumere 3 caracteristici ale rndunicii
O2- s identifice materialele de lucru pregtite pentru activitate
O3- s respecte etapele de lucru n succesiune logic
O4- s decupeze corect dup contur
O5: s respecte tehnica lipirii hartiei
O6- s exprime opinia fa de lucrarea proprie i/ sau fa de lucrrile colegilor.
Strategia didactic:
a) Metode i procedee:. conversaia, demonstraia , expunerea, explicaia, observaia.
b) Material i mijloace didactice: plana cu primvara, lucrare model, material distributiv (cele trei fii de
foaie pentru corpul rndunicii i al puiului, aripile, cuibul, o foaie de hartie colarat , vat, ochii i ciocurile psrilor),
plane cu paii pentru executarea propriei lucrri.
c) Forme de organizare: frontal, individual.
d ) Durata: 50 minute
Desfurarea activitii
Nr.
Strategii didactice
Cr
t
O
Etapele
activitii
Material
Metode
mijloace
procedee
didactic
Coninutul instructiv-educativ
e
Organizarea
1
activitii
2
Forma
de
Evaluare
organiza
re
Se asigur condiii optime pentru buna
desfaurare a activitaii:
- aerisirea slii de grup;
- pregtirea materialului didactic;
-asigurarea linitii
Observ
comportamentul
copiilor
Captarea
ateniei
2
Ora trecut la MEM am adus primvara
pentru un musafir pe care am spus ca l vom
ntlni la ora urmtoare.
Voi ntreba elevii ce lipsete din peisajul de
primvar din plan? (Pasarile)
3.
Frontal
Conversai
Plan
Anunarea
temei i a
i voi anuna pe elevii c vor confeciona
obiectivelor
singuri musafirul, i anume, rndunica i
Conversati
cuibul ei.
Frontal
nainte de a trece la confecionarea rndunicii
Reactualizar O
ea
4.
cunotinelo
Evaluez
voi ntreba elevii ce cunosc despre aceasta
Conversai
pasre. Unde traiete? Cu ce se hranete?
Frontal
raspunde in
Cum arata? etc..
Dup ce elevii vor spune unde i face cuibul
rndunica voi lipi pe plan colul unei case
capacitatea de a
propoziii
cu streaina pentru a ne putea primi
musafirul.
Evaluez atenia
O
a) Le voi spune copiilor caracteristici
ale rndunicii : culoarea, mrimea, viteza n
zbor, unde migreaz pe perioada iernii.
5.
b) Voi mpri fiecarui copil un plic cu
Dirijarea
materialele necesare confecionrii i o foaie
nvrii
colorat. Elevii vor avea n penare foarfeca i
si dorina copiilor
de a acumula
Conversai
a
Expunerea
Frontal
Plic cu
materiale
informaii noi .
Evaluez
comportamentul
non-verbal,
lipiciul. Acetia vor intui ce instrumente i
curiozitatea
materialele vor fi necesare pentru
.copiilor.
confecionarea rndunicii.
Evaluez
capacitatea
Imagini
c) Explicarea si demonstrarea
modului de lucru :
Etapa1
Demonstra
pentru
fiecare
copiilor de a
recunoate
materialele.
Decupam elementele din care formm
lucrarea dup contur.
Etapa 2
ia
Explicaia
etap de
Frontal
lucru
Grupm elementele n doua categorii: cele
Evaluez
necesare pentru realizarea rndunicii i cele
capacitatea
necesare realizrii cuibului i puiului.
copiilor de a fi
Etapa 3
nvrtim jumatate din fia ce reprezint
corpul rndunicii dup deget i lipim pentru a
obine capul acesteia. Procedm la fel pentru
fia mai mic ce reprezint puiul. Le
separm din nou.
Etapa 4
inem rndunica cu capul n sus i lipim
aripile pe partea inferioara.
Etapa 5
Lipim ultima fie n form de brar i apoi
o lipim pe corpul rndunicii pe partea unde
am lipit aripile.
Etapa 6
Lum foaia colorat primit la nceputul orei
i lipim pe o parte a ei cuibul. Acesta va fi
lipit doar pe margini pentru ca mai apoi s
introducem vata care va ine locul paielor.
Etapa 7
ateni la etapele
lucrrii.
Lipim celor dou psri ciocul ndoit si ochii.
Introducem puiul n cuib i lipim rndunica
lng cuib.
d)
Exerciii pregtitoare:
Individual
Execut apoi cu copiii cteva exerciii de
nclzire a minilor: nchidem i deschidem
pumnii; ntindem elasticul; cntm la pian;
Evaluez
picur; tun;fulger; i a ieit soarele.
capacitatea
e) Fixarea pailor de lucru cu ajutorul a 2
copiilor de a reda
copii.
etapele.
Apoi le urez: Spor la lucru!
6.
Obinerea
Evaluez
performane O
i
Vom trece la executarea lucrrii conform
explicaiilor anterioare, respectnd paii. n
timpul efecturii lucrrii voi acorda indicaii
suplimentare. Voi insista pe lucrul ingrijit i i
voi stimula s finalizeze lucrarea.
Se va coordona lucrul copiilor avndu-se n
Exerciiul
respectarea
Lucrarea
model
etapelor, utilizarea
Individual
Frontal
corect a tehnicii
picturii ,a
decuparii,a
lipirii/aplicarii.
vedere ntreaga clas i se va interveni cu
Observarea
explicaii, ncurajri acolo unde este cazul.
comportamentului copiilor
n timpul lucrului.
Evaluarea
7.
performane
i
Se va urmri dac copiii au respectat etapele
O
de lucru. Se vor analiza lucrrile mpreun cu
copiii i se vor face aprecieri .
Conversai
a
Frontal
Individual
Aprecierea
individual a
executrii tehnicii
de lucru.
Se vor face aprecieri verbale/ individuale i
colective pentru modul cum s-au comportat
9.
ncheierea
i lucrat. Elevii vor de asemenea rspltii cu
activitii
lalele abibilduri.
Fixarea temei: voi ntreba copiii ce au realizat
astzi si ce lucruri noi tiu despre rndunic.
Conversai
a
Frontal
Evaluez ntregul
comportament al
copiilor.
