PROIECT DIDACTIC

Data: 17.03.2016
Propuntor:
coala :
Clasa: IC
Disciplina : Abiliti vizuale i abiliti practice
Tema activitii : Rndunica
Mijloc de realizare : Lipire , decupare dupa contur
Tipul activitii: Consolidare de priceperi i deprinderi
Scopul: Formarea i consolidarea unor abiliti practice specifice nivelului de dezvoltare motric;
Obiective operaionale :
O1- s enumere 3 caracteristici ale rndunicii
O2- s identifice materialele de lucru pregtite pentru activitate
O3- s respecte etapele de lucru n succesiune logic
O4- s decupeze corect dup contur
O5: s respecte tehnica lipirii hartiei
O6- s exprime opinia fa de lucrarea proprie i/ sau fa de lucrrile colegilor.
Strategia didactic:
a) Metode i procedee:. conversaia, demonstraia , expunerea, explicaia, observaia.
b) Material i mijloace didactice: plana cu primvara, lucrare model, material distributiv (cele trei fii de
foaie pentru corpul rndunicii i al puiului, aripile, cuibul, o foaie de hartie colarat , vat, ochii i ciocurile psrilor),
plane cu paii pentru executarea propriei lucrri.
c) Forme de organizare: frontal, individual.
d ) Durata: 50 minute

Desfurarea activitii

Nr.

Strategii didactice

Cr
t

O
Etapele

activitii

Material
Metode

mijloace

procedee

didactic

Coninutul instructiv-educativ

e
Organizarea
1

activitii
2

Forma
de

Evaluare

organiza
re

Se asigur condiii optime pentru buna

desfaurare a activitaii:
- aerisirea slii de grup;
- pregtirea materialului didactic;
-asigurarea linitii

Observ
comportamentul
copiilor

Captarea
ateniei
2

Ora trecut la MEM am adus primvara

pentru un musafir pe care am spus ca l vom
ntlni la ora urmtoare.
Voi ntreba elevii ce lipsete din peisajul de

primvar din plan? (Pasarile)

3.

Frontal

Conversai
Plan

Anunarea
temei i a

i voi anuna pe elevii c vor confeciona

obiectivelor

singuri musafirul, i anume, rndunica i

Conversati

cuibul ei.

Frontal

nainte de a trece la confecionarea rndunicii

Reactualizar O
ea
4.

cunotinelo

Evaluez

voi ntreba elevii ce cunosc despre aceasta

Conversai

pasre. Unde traiete? Cu ce se hranete?

Frontal

raspunde in

Cum arata? etc..

Dup ce elevii vor spune unde i face cuibul

rndunica voi lipi pe plan colul unei case

capacitatea de a
propoziii

cu streaina pentru a ne putea primi

musafirul.
Evaluez atenia
O

a) Le voi spune copiilor caracteristici

ale rndunicii : culoarea, mrimea, viteza n

zbor, unde migreaz pe perioada iernii.

5.

b) Voi mpri fiecarui copil un plic cu

Dirijarea

materialele necesare confecionrii i o foaie

nvrii

colorat. Elevii vor avea n penare foarfeca i

si dorina copiilor
de a acumula
Conversai
a
Expunerea

Frontal
Plic cu
materiale

informaii noi .
Evaluez
comportamentul
non-verbal,

lipiciul. Acetia vor intui ce instrumente i

curiozitatea

materialele vor fi necesare pentru

.copiilor.

confecionarea rndunicii.

Evaluez

capacitatea

Imagini

c) Explicarea si demonstrarea
modului de lucru :
Etapa1

Demonstra

pentru
fiecare

copiilor de a
recunoate
materialele.

Decupam elementele din care formm

lucrarea dup contur.
Etapa 2

ia
Explicaia

etap de

Frontal

lucru

Grupm elementele n doua categorii: cele

Evaluez

necesare pentru realizarea rndunicii i cele

capacitatea

necesare realizrii cuibului i puiului.

copiilor de a fi

Etapa 3
nvrtim jumatate din fia ce reprezint
corpul rndunicii dup deget i lipim pentru a
obine capul acesteia. Procedm la fel pentru
fia mai mic ce reprezint puiul. Le
separm din nou.
Etapa 4
inem rndunica cu capul n sus i lipim
aripile pe partea inferioara.
Etapa 5
Lipim ultima fie n form de brar i apoi
o lipim pe corpul rndunicii pe partea unde
am lipit aripile.
Etapa 6
Lum foaia colorat primit la nceputul orei
i lipim pe o parte a ei cuibul. Acesta va fi
lipit doar pe margini pentru ca mai apoi s
introducem vata care va ine locul paielor.
Etapa 7

ateni la etapele
lucrrii.

Lipim celor dou psri ciocul ndoit si ochii.

Introducem puiul n cuib i lipim rndunica
lng cuib.

d)

Exerciii pregtitoare:

Individual

Execut apoi cu copiii cteva exerciii de

nclzire a minilor: nchidem i deschidem
pumnii; ntindem elasticul; cntm la pian;

Evaluez

picur; tun;fulger; i a ieit soarele.

capacitatea

e) Fixarea pailor de lucru cu ajutorul a 2

copiilor de a reda

copii.

etapele.

Apoi le urez: Spor la lucru!

6.

Obinerea

Evaluez

performane O
i

Vom trece la executarea lucrrii conform

explicaiilor anterioare, respectnd paii. n

timpul efecturii lucrrii voi acorda indicaii

suplimentare. Voi insista pe lucrul ingrijit i i

voi stimula s finalizeze lucrarea.

Se va coordona lucrul copiilor avndu-se n

Exerciiul

respectarea

Lucrarea
model

etapelor, utilizarea
Individual
Frontal

corect a tehnicii
picturii ,a
decuparii,a
lipirii/aplicarii.

vedere ntreaga clas i se va interveni cu

Observarea

explicaii, ncurajri acolo unde este cazul.

comportamentului copiilor
n timpul lucrului.

Evaluarea
7.

performane
i

Se va urmri dac copiii au respectat etapele

O

de lucru. Se vor analiza lucrrile mpreun cu

copiii i se vor face aprecieri .

Conversai
a

Frontal
Individual

Aprecierea
individual a
executrii tehnicii
de lucru.

Se vor face aprecieri verbale/ individuale i

colective pentru modul cum s-au comportat
9.

ncheierea

i lucrat. Elevii vor de asemenea rspltii cu

activitii

lalele abibilduri.
Fixarea temei: voi ntreba copiii ce au realizat
astzi si ce lucruri noi tiu despre rndunic.

Conversai
a

Frontal

Evaluez ntregul
comportament al
copiilor.