VI.

POVESTI LA GURA SOBEI (3 sptmni)

XIII 12-16 decembrie 2016
LUNI, 12 DECEMBRIE 2016
Ora Detalieri de Comp. Activiti de nvare Resurse Evaluare Obs.
coninut specifice
CLR- Vine ploaia de 2.1. - formularea de enunuri pe baza unei imagini/ suite de Resurse materiale: manual, coli de observare
Lectura Elena Drago 2.2. imagini sau folosind cuvinte date hrtie, creioane colorate, stilou sistematic
3.1. - discuii privind comportamentul personajelor Resurse procedurale: conversaia, prob de
3.2. - formularea unei opinii personale referitoare la un explicaia, munca independent, jocul evaluare
3.4. personaj/ conduita unei persoane/ o ntmplare etc didactic oral / scris
4.1. - intuirea unor cuvinte nsoite de imagini corespunztoare Forme de organizare a colectivului:
- citirea n perechi, citirea n lan, citirea tafet, citirea individual
ghidat i/ sau selectiv a unor cuvinte i propoziii
- identificarea personajelor, locului i timpului unei
ntmplri prezentate n textul citit
- citirea unor cuvinte cheie
- recunoaterea n ilustraii a personajelor, locului,
timpului i momentului evocat
- formularea unor rspunsuri orale la ntrebri despre
coninutul textului citit
- asocierea unor cuvinte/ enunuri, scrise cu litere de tipar
i de mn, cu imaginile potrivite - citirea selectiv a unor
cuvinte i enunuri dintr-un text scurt
- ilustrarea unor enunuri/ fragmente de text citite - analiza
legturii dintre text i imaginea care l nsoete
- identificarea titlurilor potrivite unui text scurt/ unor
fragmente de text
- stabilirea valorii de adevr a unor afirmaii despre
coninutul unor enunuri sau al unui text scurt
- punerea n coresponden a imaginilor cu mesajele orale/
scrise indicate
MEM n grdina de 1.6 - crearea unor probleme simple dup imagini / desene date Resurse materiale: manual, caiet, fie - observarea
legume 1.4 - rezolvarea de adunri, mental i n scris, respectnd de lucru, plane diverse, tabl sistematic
Adunarea unui 5.2 algoritmul i aezarea corect a unitilor i a zecilor magnetic, magnei, numrtoare, - probe orale
numr natural 3.1 - identificarea semnificaiei datelor unei probleme riglete, figurine, atlase, mulaje, culori, - probe practice
format din zeci i - stabilirea, prin observare, a principalelor structuri ale coli albe, coli colorate, colul verde al - autoevaluarea
uniti cu un numr plantelor clasei, grdina colii - portofoliul
natural format din Resurse procedurale: -
zeci conversaia, exerciiul, explicaia,
Plante. Pri munca independent, nvarea prin
componente descoperire, problematizarea,
demonstraia, jocul didactic
Forme de organizare a colectivului
activitate frontal, activitate n
perechi, activitate-joc, activitate n
 grup i independent
AVAP Elemente de 1.1, - realizarea de scurte descrieri ale fiinelor din mediul explicatia, demonstratia Observare
limbaj plastic 1.3 apropiat; exercitiul Apreciere
Punctul, linia 2.2, -realizarea de aplicaii n oglind(chipul meu); global si
2.4 -folosirea liniei cu scop de contur i cu scop decorative n act. Frontal, individual individual
Prietenii aplicaii/compoziii alese
(pensulaie, -realizarea unor cadouri,felicitri pentru ocazii speciale cu Expunerea
decupare, lipire) chipul propriu sau al altei persoane; lucrrilor
- exersarea utilizrii corecte a instrumentelor de lucru;
- exersarea modului de ngrijire / pstrare a instrumentelor
i materialelor de lucru
Religie

MARI, 13 DECEMBRIE 2016

Ora Detalieri de Comp. Activiti de nvare Resurse Evaluare Obs.
coninut specifice
CLR 1.2
1.3
- Comunicare oral, dup imagini: fenomene ale plansa litere Observarea
Comunicare oral: 2.1
naturii specifice anotimpului iarna fis de lucru sistematic
Iarna-fenomenele 2.2
- Descrierea fenomenelor naturii explicatia
naturii 2.3
- Formulare de rspunsuri la ghicitori exercitiul Aprecieri
2.4
- Memorizare: Omul de zpad individual globale si
3.1
n perechi individuale
4.1
4.2
CLR 1.2
1.3
plansa litere Observarea
Comunicare oral: 2.1
- Ex. de citire, transcriere, dictare fis de lucru sistematic
Iarna-fenomenele 2.2
- Desen: Omul de zpad explicatia
naturii 2.3
- Auditie: Cntec Omul de zpad exercitiul Aprecieri
2.4
individual globale si
3.1
n perechi individuale
4.1
4.2
MEM Hai s culegem 1.4 - rezolvarea de adunri, mental i n scris, respectnd Resurse materiale: manual, caiet, fie
flori! 1.6 algoritmul i aezarea corect a unitilor i a zecilor de lucru, plane diverse, tabl - probe practice
Adunarea unui 1.2 - crearea unor probleme simple dup imagini / desene date magnetic, magnei, numrtoare, - autoevaluarea
numr natural 2.1 - crearea unor probleme simple riglete, figurine, atlase, mulaje, culori, - portofoliul
format din zeci i 3.1 - scrierea rezultatelor obinute prin comparare, utiliznd coli albe, coli colorate, colul verde al - experimentul
uniti cu un numr semnele <, >, = clasei, grdina colii - activitatea
natural format din Resurse procedurale: practic
zeci i uniti conversaia, exerciiul, explicaia,
Plante. Pri munca independent, nvarea prin
componente descoperire, problematizarea,
demonstraia, jocul didactic
 Forme de organizare a colectivului
activitate frontal, activitate n
perechi, activitate-joc, activitate n
grup i independent
Ed. DEPRINDERI 2.6 -exersarea deprinderilor nsuite, n condiii variabile; Exemplul; Observarea
fizica MOTRICE DE 2.7 -exersarea de structuri motrice, coninnd trei-patru Conversaia; sistematic,
BAZ 3.1 deprinderi; Explicaia; Aprecieri
-mers (obinuit cu 3.2 -participarea la ntreceri sub form de tafete i parcursuri Exerciiul; colective;
inuta corect; n 3.3 aplicative; Sala de clas sau curtea colii; Evidenieri
coloan cte unul); -exersarea elementelor i a procedeelor tehnice specifice Fluierul; individual
-alergare(pasul de disciplinelor sportive predate
alergare, cu -participarea la ntreceri sub form de tafete i jocuri
pstrarea distanei, pregtitoare;
direciei); -practicarea global, cu reguli adaptate, a probelor i a
-sritura (pe loc i ramurilor de sport nsuite;
cu deplasare);
-aruncare i
prindere (cu una i
dou mini, cu
rostogolirea
obiectului pe sol i
la distan)
-EVALUARE

MIERCURI, 14 DECEMBRIE 2016

Ora Detalieri de Comp. Activiti de nvare Resurse Evaluare Obs.
coninut specifice
MEM La nceput de drum 1.2 - scrierea rezultatelor obinute prin comparare, utiliznd Resurse materiale: manual, caiet, fie - observarea
Scderea unui 1.3 semnele <, >, = de lucru, plane diverse, tabl sistematic
numr natural 1.4 - poziionarea pe ax anumerelor date magnetic, magnei, numrtoare, - probe orale
format din uniti 1.6 - efectuarea de scderi i verificarea prin operaie invers riglete, figurine, atlase, mulaje, culori, - probe practice
dintr-un numr 3.1 - aflarea diferenei a dou numere date coli albe, coli colorate, colul verde al - autoevaluarea
natural format din 3.2 - relaionarea principalelor structuri ale plantelor i rolul clasei, grdina colii - portofoliul
zeci i uniti acestora Resurse procedurale: -
Rolul rdcinii - activiti practice de ntreinere a spaiului verde din conversaia, exerciiul, explicaia,
curtea colii munca independent, nvarea prin
descoperire, problematizarea,
demonstraia, jocul didactic
Forme de organizare a colectivului
activitate frontal, activitate n
perechi, activitate-joc, activitate n
grup i independent
DP Dezvoltare 2.1 - selectarea unor imagini cu personaje care exprim emoii Resurse materiale: - observare
emotional si de baz (Exemplu: Alegei personajele care exprim fie de lucru, hrtie glasat, hrtie sistematic
social bucurie, fericire, veselie) creponat, past de lipit, imagini -evaluare
 Trire i - crearea unei expoziii cu imagini/fotografii (aduse de jetoane, mascote, creioane colorate, oral/evaluare
manifestare acas, realizate n clas, decupate din ziare/reviste) care carioca, cret colorat, jucrii, fie/ individual, de
emoional, exprim diferite emoii culegeri cu texte, poezii, ghicitori, grup
Starea de bine - recitarea unei poezii n diferite ipostaze (vesel, speriat, cntecele, fotografii - tem de lucru
(Emoii de baz - uimit) Resurse procedurale: n clas
bucurie, tristee, - propunerea unor concursuri de Poezii i cntece cu Metode: conversatia euristic, - inter-evaluare
fric, furie i emoii explicatia, munca independent, jocul -auto-evaluare
elemente simple - jocuri de mim de rol ,jocul didactic , activiti
de limbaj - turul clasei: Cum te simi astzi? (la nceputul/finalul practice, metode activ-participative
nonverbal - zilei, la nceputul/finalul unei activiti) Organizare:
expresii faciale, - descrierea emoiilor trite n jocurile preferate activitate frontal, individual i pe
postur i grupe/metode activ-participative
paraverbal ,
intonaie)
Bucurie, tristete,
fric, furie
Lb.
englez
MM Colinde 1.1 ,, Iat, vin colindtori dup Tiberiu Casetofon, CD cntece pentru copii observarea
sistematic,
timbruri . Brdiceanu
3.3 aprecieri
vocale individuale

JOI, 15 DECEMBRIE 2016

Ora Detalieri de Comp. Activiti de nvare Resurse Evaluare Obs.
coninut specifice
CLR La munte 1.3
Ex. de citire a cuvintelor i a propozitiilor Observarea
2.1
Ex. de scriere a literei t de mn sistematic
Literele t, T 2.2 plansa litere, fis de lucru
Ex. de ncadrare corect n pagin
Litera t mic de 2.3 explicatia, exercitiul
Ex. de ordonare a silabelor n cuvinte, a cuvintelor n Aprecieri
mn 3.1 ac. Frontal, individual, n perechi
propozitie globale si
3.2
individuale
4.1
CLR La munte 1.3
Observarea
2.1
Ex. de trecere a unor enunturi de la persoana I la sistematic
Literele t, T 2.2 plansa litere, fis de lucru
persoana a III-a
Litera t mic de 2.3 explicatia, exercitiul
Ex. de alctuire de propozitii cu cuvinte date Aprecieri
mn 3.1 ac. Frontal, individual, n perechi
Desen: Trenul globale si
3.2
individuale
4.1
MEM Tulpina firul 1.3 - rotunjirea la zeci a unui numr, prin adugarea sau Resurse materiale: manual, caiet, fie observarea
miraculos 1.6 eliminarea unui numr de uniti de lucru, plane diverse, tabl sistematic
Scderea unui 3.1 - modificarea unei probleme fr ca tipul de problem s magnetic, magnei, numrtoare, - probe orale
numr natural se schimbe riglete, figurine, atlase, mulaje, culori, - probe practice
 format din uniti - descoperirea algoritmului de rezolvare a unor exerciii coli albe, coli colorate, colul verde al autoevaluarea
dintr-un numr - relaionarea principalelor structuri ale plantelor i rolul clasei, grdina colii activitatea
natural format din acestora Resurse procedurale: practic
zeci uniti conversaia, exerciiul, explicaia,
Rolul tulpinii munca independent, nvarea prin
descoperire, problematizarea,
demonstraia, jocul didactic,
experimentul
Forme de organizare a colectivului
activitate frontal, activitate n
perechi, activitate-joc, activitate n
grup i independent
Ed. DEPRINDERI 2.6 -exersarea deprinderilor nsuite, n condiii variabile; Exemplul; Observarea
fizica MOTRICE DE 2.7 -exersarea de structuri motrice, coninnd trei-patru Conversaia; sistematic,
BAZ 3.1 deprinderi; Explicaia; Aprecieri
-mers (obinuit cu 3.2 -participarea la ntreceri sub form de tafete i parcursuri Exerciiul; colective;
inuta corect; n 3.3 aplicative; Sala de clas sau curtea colii; Evidenieri
coloan cte unul); -exersarea elementelor i a procedeelor tehnice specifice Fluierul; individual
-alergare(pasul de disciplinelor sportive predate
alergare, cu -participarea la ntreceri sub form de tafete i jocuri
pstrarea distanei, pregtitoare;
direciei); -practicarea global, cu reguli adaptate, a probelor i a
-sritura (pe loc i ramurilor de sport nsuite;
cu deplasare);
-aruncare i
prindere (cu una i
dou mini, cu
rostogolirea
obiectului pe sol i
la distan)
-EVALUARE

VINERI, 16 DECEMBRIE 2016

Ora Detalieri de Comp. Activiti de nvare Resurse Evaluare Obs.
coninut specifice
CLR 1.3
La munte 2.1 plans litere Observarea
Ex. de scriere a literei T de mn
2.2 explicatia sistematic
Ex. de citire a unui text
Literele t, T 2.3 exercitiul Aprecieri
Ex. de formulare de rspunsuri la ntrebri, n scris
Litera T mare de 3.1 ac.frontal globale si
mn 3.2 n perechi individuale
4.1
CLR La munte 1.3 Ex. de identificarea a sinonimelor plans litere Observarea
2.1 Ex. de completare a unor enunturi lacunare explicatia sistematic
Literele t, T 2.2 Dictare exercitiul Aprecieri
 Litera T mare de 2.3 Jocuri distractive ac.frontal globale si
mn 3.1 n perechi individuale
3.2
4.1
AVAP - numirea materialelor, instrumentelor i tehnicilor
a. materiale: caietul de arte vizuale i
utilizate;
abiliti practice, ablon, acuarele,
- identificarea mai multor texturi, a formelor n micare,
pensule, foarfece, lipici, pahar de unic
a formelor ce au suferit deformri minore etc; Observarea
1.1 folosin, lingur de lemn, material textil,
1.Copii din lumea - gruparea unor instrumente i materiale n funcie de sistematic
2.1 fire textile, ac, a, foarfece, carioca.
ntreag(pensulaie, domeniu (aceasta folosete la desen, pictur, modelaj, Aprecieri
2.2 b. procedurale: conversaia, explicaia,
decupare, lipire) construcii, confecii, foto-video); globale si
2.5 demonstraia, observaia, exerciiul,
-realizarea trsturilor copiilor din mai multe zone ale individuale
problematizarea.
lumii;
c. forme de organizare a colectivului:
- participarea la jocuri de rol cu jucrii i obiecte
activitate frontal, activitate individual.
confecionate.
MM Colinde 1.1 ,, Iat, vin colindtori dup Tiberiu Casetofon, CD cntece pentru copii observarea
sistematic,
timbruri . Brdiceanu
3.3 aprecieri
vocale individuale

XIV 19-23 decembrie 2016

LUNI, 19 DECEMBRIE 2016
Ora Detalieri de Comp. Activiti de nvare Resurse Evaluare Obs.
coninut specifice
CLR- Vine ploaia de 2.1. - formularea de enunuri pe baza unei imagini/ suite de Resurse materiale: manual, coli de hrtie, observare
Lectura Elena Drago 2.2. imagini sau folosind cuvinte date creioane colorate, stilou sistematic
3.1. - discuii privind comportamentul personajelor Resurse procedurale: conversaia, prob de
3.2. - formularea unei opinii personale referitoare la un explicaia, munca independent, jocul evaluare
3.4. personaj/ conduita unei persoane/ o ntmplare etc didactic oral / scris
4.1. - intuirea unor cuvinte nsoite de imagini Forme de organizare a colectivului:
corespunztoare individual
- citirea n perechi, citirea n lan, citirea tafet, citirea
ghidat i/ sau selectiv a unor cuvinte i propoziii
- identificarea personajelor, locului i timpului unei
ntmplri prezentate n textul citit
- citirea unor cuvinte cheie
- recunoaterea n ilustraii a personajelor, locului,
timpului i momentului evocat
- formularea unor rspunsuri orale la ntrebri despre
coninutul textului citit
- asocierea unor cuvinte/ enunuri, scrise cu litere de
tipar i de mn, cu imaginile potrivite - citirea selectiv
a unor cuvinte i enunuri dintr-un text scurt
- ilustrarea unor enunuri/ fragmente de text citite -
analiza legturii dintre text i imaginea care l nsoete
 - identificarea titlurilor potrivite unui text scurt/ unor
fragmente de text
- stabilirea valorii de adevr a unor afirmaii despre
coninutul unor enunuri sau al unui text scurt
- punerea n coresponden a imaginilor cu mesajele
orale/ scrise indicate
MEM Frunza mica 1.4 - extragerea de elemente dintr-o mulime dat, pentru a Resurse materiale: manual, caiet, fie de observarea
buctrie 1.6 obine o mulime cu tot attea elemente lucru, plane diverse, tabl magnetic, sistematic
Scderea unui 3.1 - efectuarea de scderi i verificarea prin operaie magnei, numrtoare, riglete, figurine, - probe orale
numr natural invers atlase, mulaje, culori, coli albe, coli - probe practice
format din zeci - transformarea problemelor de scdere n operaii de colorate, colul verde al clasei, grdina portofoliul
dintr-un numr adunare colii -
natural format din - relaionarea principalelor structuri ale plantelor cu Resurse procedurale:
zeci uniti rolurile acestora conversaia, exerciiul, explicaia, munca
Rolul frunzei independent, nvarea prin descoperire,
problematizarea, demonstraia, jocul
didactic
Forme de organizare a colectivului
activitate frontal, activitate n perechi,
activitate-joc, activitate n grup i
independent
AVAP - numirea materialelor, instrumentelor i tehnicilor
a. materiale: caietul de arte vizuale i
utilizate;
abiliti practice, ablon, acuarele,
- identificarea mai multor texturi, a formelor n micare,
pensule, foarfece, lipici, pahar de unic
a formelor ce au suferit deformri minore etc; Observarea
2.Ppua(tiere, 1.1 folosin, lingur de lemn, material textil,
- gruparea unor instrumente i materiale n funcie de sistematic
coasere, rsucire, 2.1 fire textile, ac, a, foarfece, carioca.
domeniu (aceasta folosete la desen, pictur, modelaj, Aprecieri
lipire) 2.2 b. procedurale: conversaia, explicaia,
construcii, confecii, foto-video); globale si
2.5 demonstraia, observaia, exerciiul,
-realizarea trsturilor copiilor din mai multe zone ale individuale
problematizarea.
lumii;
c. forme de organizare a colectivului:
- participarea la jocuri de rol cu jucrii i obiecte
activitate frontal, activitate individual.
confecionate.
Religie

MARI, 20 DECEMBRIE 2016

Ora Detalieri de Comp. Activiti de nvare Resurse Evaluare Obs.
coninut specifice
CLR Scrisoarea 1.2 Desprirea cuvintelor n silabe
Literele s, S 1.3 Ex. de analiz fonetic a cuvintelor plansa cu litere
Observarea
Litera s mic de 2.1 Ex.de scriere a literei s mic, de mn caiete
sistematic
mn 2.2 Ex. de citire a coloanelor de cuvinte, propozitiilor, explicatia
Aprecieri
2.3 textului exercitiul
globale si
3.1 ac.frontal
individuale
3.4 individual
4.1
 4.2
CLR 1.2 Transcriere selectiv - ingrediente pentru o retet
Scrisoarea
1.3 Adoptare a pozitiei corecte pentru scris
Literele s, S plansa cu litere
2.1 Completarea cuvintelor lacunare cu silabe potrivite Observarea
Litera s mic de caiete
2.2 Modelaj: Sniuta sistematic
mn explicatia
2.3 Aprecieri
exercitiul
3.1 globale si
Cuvinte cu neles ac.frontal
3.4 individuale
opus individual
4.1
Diftongul oa
4.2
MEM Smna, floarea i 1.4 - rezolvarea de scderi, mental i n scris, respectnd Resurse materiale: manual, caiet, fie observarea
fructul 1.6 algoritmul i aezarea corect a unitilor i a zecilor de lucru, plane diverse, tabl sistematic
Scderea unui 3.1 - compararea a dou diferene magnetic, magnei, numrtoare, - probe orale
numr natural 5.2 - formularea i rezolvarea de probleme dup imagini riglete, figurine, atlase, mulaje, culori, - probe practice
format din zeci i - relaionarea principalelor structuri ale plantelor cu coli albe, coli colorate, colul verde al activitatea
uniti dintr-un rolurile acestora clasei, grdina colii practic
numr natural - identificarea semnificaiei datelor unei probleme Resurse procedurale:
format din zeci i - identificarea cuvintelor care sugereaz operaii aritmetice conversaia, exerciiul, explicaia,
uniti munca independent, nvarea prin
Rolul seminei, al descoperire, problematizarea,
florii i al fructului demonstraia, jocul didactic
Forme de organizare a colectivului
activitate frontal, activitate n
perechi, activitate-joc, activitate n
grup i independent
Ed. GIMNASTIC 3.3 -receptarea exemplelor i explicaiilor; Exemplul; Observarea
fizica ACROBATIC -enunarea regulilor necesare; Conversaia; sistematic,
-Cumpna pe -repetarea exerciiilor dup model; Explicaia; Aprecieri
genunchi; -exerciii pentru fiecare sistem/segment al corpului; Exerciiul; colective;
- Semisfoara; -exemplificri de activiti recomandate pentru exersarea Sala de clas sau curtea colii; Evidenieri
- Pod de jos; independent; Fluierul; individual
- Rulare lateral ; -exersri independente, individual i pe grupe, pe
- Rostogolire parcursul leciilor;
nainte. -receptarea modelelor de activiti motrice care pot fi
-EVALUARE practicate independent;
-ndeplinirea de roluri de organizator, conductor, cpitan
de echip, arbitru

MIERCURI, 21 DECEMBRIE 2016

Ora Detalieri de Comp. Activiti de nvare Resurse Evaluare Obs.
coninut specifice
MEM S ngrijim colul 1.6 - formularea i rezolvarea unor probleme pornind de la Resurse materiale: manual, caiet, fie - observarea
verde! 3.2 numere, imagini, exerciii date de lucru, plane diverse, tabl sistematic
Probleme care se 5.2 - transformarea unei probleme prin extinderea numprului magnetic, magnei, numrtoare, - probe orale
rezolv prin dou de operaii riglete, figurine, atlase, mulaje, culori,
 operaii - activiti practice de extindere a spaiului verde din coli albe, coli colorate, colul verde al - experimentul
Grija fa de curtea colii clasei, grdina colii - activitatea
mediul nconjurtor - identificarea cuvintelor care sugereaz operaii aritmetice Resurse procedurale: practic
(primete, ofer, vinde) conversaia, exerciiul, explicaia,
- asocierea rezolvrii unei probleme cu un desen problematizarea, demonstraia, jocul
didactic
Forme de organizare a colectivului
activitate frontal, activitate n
perechi, activitate-joc, activitate n
grup i independent
DP Dezvoltare 2.1 - selectarea unor imagini cu personaje care exprim emoii Resurse materiale: - observare
emotional si de baz (Exemplu: Alegei personajele care exprim fie de lucru, hrtie glasat, hrtie sistematic
social bucurie, fericire, veselie) creponat, past de lipit, imagini -evaluare
Trire i - crearea unei expoziii cu imagini/fotografii (aduse de jetoane, mascote, creioane colorate, oral/evaluare
manifestare acas, realizate n clas, decupate din ziare/reviste) care carioca, cret colorat, jucrii, fie/ individual, de
emoional, exprim diferite emoii culegeri cu texte, poezii, ghicitori, grup
Starea de bine - recitarea unei poezii n diferite ipostaze (vesel, speriat, cntecele, fotografii - tem de lucru
(Emoii de baz - uimit) Resurse procedurale: n clas
bucurie, tristee, - propunerea unor concursuri de Poezii i cntece cu Metode: conversatia euristic, - inter-evaluare
fric, furie i emoii explicatia, munca independent, jocul -auto-evaluare
elemente simple - jocuri de mim de rol ,jocul didactic , activiti
de limbaj - turul clasei: Cum te simi astzi? (la nceputul/finalul practice, metode activ-participative
nonverbal - zilei, la nceputul/finalul unei activiti) Organizare:
expresii faciale, - descrierea emoiilor trite n jocurile preferate activitate frontal, individual i pe
postur i grupe/metode activ-participative
paraverbal ,
intonaie)
Emoiile pot fi
citite
Lb.
englez
MM Solmi i 1.1 serbare de Crciun Casetofon, CD cntece pentru copii observarea
Mo Crciun . sistematic,
3.3 aprecieri
individuale

JOI, 22 DECEMBRIE 2016

Ora Detalieri de Comp. Activiti de nvare Resurse Evaluare Obs.
coninut specifice
CLR Literele s, S 1.2 Ex. de citire : cuvinte, propozitii
plansa cu litere Observarea
Litera S mare de 1.3 Ex. de citire a unui text
explicatia sistematic
mn 2.1 Scrierea literei S de mn
exercitiul Aprecieri
2.2
individual globale si
2.3
n perechi individuale
3.1
 4.1
CLR Literele s, S 1.2 Ex. de grupare a cuvintelor n tabel n functie de
Litera S mare de 1.3 numrul de silabe plansa cu litere Observarea
mn 2.1 Ex. de transcriere selectiv explicatia sistematic
2.2 Auditie: cntece de iarn exercitiul Aprecieri
2.3 individual globale si
3.1 n perechi individuale
4.1
MEM RECAPITULARE 1.4 - rezolvarea de adunri i scderi, mental i n scris, Resurse materiale: manual, caiet, fie - observarea
1.6 respectnd algoritmul i aezarea corect a unitilor i a de lucru, plane diverse, tabl sistematic
3.1 zecilor magnetic, magnei, numrtoare, - probe orale
5.2 - efectuarea de adunri i scderi i verificarea prin riglete, figurine, atlase, mulaje, culori,
operaia invers coli albe, coli colorate, colul verde al portofoliul
- aflarea sumei i a diferenei dintre dou numere clasei, grdina colii experimentul
- aflarea termenului necunoscut Resurse procedurale: activitatea
- relaionarea principalelor structuri ale plantelor cu conversaia, exerciiul, explicaia, practic
rolurile acestora munca independent, demonstraia,
- identificarea cuvintelor care sugereaz operaii aritmetice jocul didactic
(se stric, primesc, ofer) Forme de organizare a colectivului
activitate frontal, activitate n
perechi, activitate-joc, activitate n
grup i independent
Ed. GIMNASTIC 3.3 -receptarea exemplelor i explicaiilor; Exemplul; Observarea
fizica ACROBATIC -enunarea regulilor necesare; Conversaia; sistematic,
-Cumpna pe -repetarea exerciiilor dup model; Explicaia; Aprecieri
genunchi; -exerciii pentru fiecare sistem/segment al corpului; Exerciiul; colective;
- Semisfoara; -exemplificri de activiti recomandate pentru exersarea Sala de clas sau curtea colii; Evidenieri
- Pod de jos; independent; Fluierul; individual
- Rulare lateral ; -exersri independente, individual i pe grupe, pe
- Rostogolire parcursul leciilor;
nainte. -receptarea modelelor de activiti motrice care pot fi
-EVALUARE practicate independent;
-ndeplinirea de roluri de organizator, conductor, cpitan
de echip, arbitru

VINERI, 23 DECEMBRIE 2016

Ora Detalieri de Comp. Activiti de nvare Resurse Evaluare Obs.
coninut specifice
CLR 1.1 coli cartonate, foarfece,
- Srbtorile iernii: Nasterea Domnului
Comunicare oral: 1.2 videoproiector, CD
- Discutii: Semnificatia srbtorii Nasterea Aprecieri
2.1 explicatia
Domnului globale si
Srbtorile iernii 2.2 exercitiul
- Traditii de Crciun - prezentare ppt individuale
2.3 Act. frontal
2.4 pe grupe
CLR Comunicare oral: 1.1 - Colinde coli cartonate, foarfece, Aprecieri
 1.2 - Confectionare: Coronia de Crciun videoproiector, CD globale si
Srbtorile iernii 2.1 explicatia individuale
2.2 exercitiul
2.3 Act. frontal
2.4 pe grupe
AVAP 1.1 - numirea materialelor, instrumentelor i tehnicilor a. materiale: caietul de arte vizuale i Aprecieri
1.3 utilizate; abiliti practice, ablon, acuarele, globale si
2.3 - realizarea de scurte descrieri ale formelor obiectelor din pensule, foarfec, lipici, creioane individuale
1.Simfonia mediul cunoscut; colorate, carioca, markere.
vitaminelor(pensul -realizarea colajului. b. procedurale: conversaia,
aie, decupare, explicaia, demonstraia, observaia,
lipire) exerciiul, problematizarea.
c. forme de organizare a
colectivului: activitate frontal,
activitate individual.
MM Secretele 1.1 semne grafice pentru ritm Casetofon, CD cntece pentru copii observarea
. sistematic,
din scoici
3.3
optime, ptrime, pauza de ptrime aprecieri
,,Sniua fuge de Ion D. Vicol individuale
,, Zborul crbuului de Nikolai A. Rimski
Korsakov
,, Elefantul din Carnavalul animalelor de
Camille Saint-Saens

vacana de iarn (24 decembrie 2016 - 8 ianuarie 2017)

XV 9-13 ianuarie 2017
LUNI, 9 IANUARIE 2017
Ora Detalieri de Comp Activiti de nvare Resurse Evaluare Obs.
coninut .
specific
e
CLR- Vine ploaia de 2.1. - formularea de enunuri pe baza unei imagini/ suite de Resurse materiale: manual, coli de observare
Lectura Elena Drago 2.2. imagini sau folosind cuvinte date hrtie, creioane colorate, stilou sistematic
3.1. - discuii privind comportamentul personajelor Resurse procedurale: conversaia, prob de
3.2. - formularea unei opinii personale referitoare la un explicaia, munca independent, jocul evaluare
3.4. personaj/ conduita unei persoane/ o ntmplare etc didactic oral / scris
4.1. - intuirea unor cuvinte nsoite de imagini corespunztoare Forme de organizare a colectivului:
- citirea n perechi, citirea n lan, citirea tafet, citirea individual
ghidat i/ sau selectiv a unor cuvinte i propoziii
- identificarea personajelor, locului i timpului unei
ntmplri prezentate n textul citit
- citirea unor cuvinte cheie
- recunoaterea n ilustraii a personajelor, locului,
 timpului i momentului evocat
- formularea unor rspunsuri orale la ntrebri despre
coninutul textului citit
- asocierea unor cuvinte/ enunuri, scrise cu litere de tipar
i de mn, cu imaginile potrivite - citirea selectiv a unor
cuvinte i enunuri dintr-un text scurt
- ilustrarea unor enunuri/ fragmente de text citite - analiza
legturii dintre text i imaginea care l nsoete
- identificarea titlurilor potrivite unui text scurt/ unor
fragmente de text
- stabilirea valorii de adevr a unor afirmaii despre
coninutul unor enunuri sau al unui text scurt
- punerea n coresponden a imaginilor cu mesajele orale/
scrise indicate
MEM EVALUARE 1.4 - rezolvarea de adunri i scderi, mental i n scris, Forme de organizare a colectivului - prob scris
1.6 respectnd algoritmul i aezarea corect a unitilor i a activitate independent
3.1 zecilor
5.2 - aflarea sumei i a diferenei dintre dou numere
- relaionarea principalelor structuri ale plantelor cu
rolurile acestora
- identificarea cuvintelor care sugereaz operaii aritmetice
(se stric, primesc, ofer)
AVAP 1.1 - numirea materialelor, instrumentelor i tehnicilor a. materiale: caietul de arte vizuale i Aprecieri
1.3 utilizate; abiliti practice, ablon, acuarele, globale si
2.3 - realizarea de scurte descrieri ale formelor obiectelor din pensule, foarfec, lipici, creioane individuale
2.Sportul e mediul cunoscut; colorate, carioca, markere.
sntos!(colorare, -realizarea colajului. b. procedurale: conversaia,
decupare, lipire) explicaia, demonstraia, observaia,
exerciiul, problematizarea.
c. forme de organizare a
colectivului: activitate frontal,
activitate individual.
Religie

MARI, 10 IANUARIE 2017

Ora Detalieri de Comp. Activiti de nvare Resurse Evaluare Obs.
coninut specifice
CLR Cum mi-am petrecut vacana de Crciun? Observarea
2.1
Comunicare oral Reguli de vorbire eficient: vorbirea pe rnd, ascultarea sistematic
2.2 conversatia euristic
Reguli de vorbire interlocutorului, pstrarea ideii
2.3 ac.frontal
eficient Discutii n grup despre: Aprecieri
2.4 individual
- petrecerea srbtorilor religioase globale si
- activiti recreative individuale
CLR Comunicare oral 2.1 Cum mi-am petrecut vacana de Crciun? conversatia euristic Observarea
Reguli de vorbire 2.2 Reguli de vorbire eficient: vorbirea pe rnd, ascultarea ac.frontal sistematic
 eficient 2.3 interlocutorului, pstrarea ideii individual
2.4 Discutii n grup despre: Aprecieri
- petrecerea srbtorilor religioase globale si
- activiti recreative individuale
Ilustrarea prin desen a unui moment plcut
MEM Viaa la ferm 1.3 - ordonarea cresctoare a unor numere naturale Resurse materiale: manual, caiet, fie -
Adunarea unui 1.4 - compunerea numerelor naturale de la 0 la 31, folosind de lucru, plane diverse, tabl - probe practice
numr natural 3.1 numrtoarea magnetic, magnei, numrtoare, portofoliul
format din uniti 5.1 - adugarea de elemente ntr-o mulime, fiecare operaie riglete, figurine, atlase, mulaje, culori, - experimentul
cu un numr fiind nsoit de numrarea obiectelor coli albe, coli colorate, colul verde al - activitatea
natural format din - verbalizarea modului de rezolvare a unor numere clasei, grdina colii practic
uniti naturale Resurse procedurale:
Animale domestice - recunoaterea unor animale conversaia, exerciiul, explicaia,
- identificarea dintr-un ir de imagini a celor care ntrunesc munca independent, demonstraia,
anumite condiii jocul didactic
Forme de organizare a colectivului
activitate frontal, activitate n
perechi, activitate-joc, activitate n
grup i independent
Ed. GIMNASTIC 3.3 -receptarea exemplelor i explicaiilor; Exemplul; Observarea
fizica ACROBATIC -enunarea regulilor necesare; Conversaia; sistematic,
-Cumpna pe -repetarea exerciiilor dup model; Explicaia; Aprecieri
genunchi; -exerciii pentru fiecare sistem/segment al corpului; Exerciiul; colective;
- Semisfoara; -exemplificri de activiti recomandate pentru exersarea Sala de clas sau curtea colii; Evidenieri
- Pod de jos; independent; Fluierul; individual
- Rulare lateral ; -exersri independente, individual i pe grupe, pe
- Rostogolire parcursul leciilor;
nainte. -receptarea modelelor de activiti motrice care pot fi
-EVALUARE practicate independent;
-ndeplinirea de roluri de organizator, conductor, cpitan
de echip, arbitru

MIERCURI, 11 IANUARIE 2017

Ora Detalieri de Comp. Activiti de nvare Resurse Evaluare Obs.
coninut specifice
MEM Viaa n pdure 1.2 - selectarea unor numere dup un criteriu dat Resurse materiale: manual, caiet, fie - observarea
Adunarea unui 1.4 - efectuarea de adunri i verificarea prin numrare de de lucru, plane diverse, tabl sistematic
numr natural 3.1 obiecte magnetic, magnei, numrtoare, - probe orale
format din zeci i - rezolvarea de adunri, mental i n scris, respectnd riglete, figurine, atlase, mulaje, culori, - probe practice
uniti cu un numr algoritmul i aezarea corect a unitilor i zecilor coli albe, coli colorate, colul verde al portofoliul
natural format din - descoperirea algoritmului de rezolvare a unor exerciii clasei, grdina colii - experimentul
uniti - identificarea unor animale Resurse procedurale:
Animale slbatice conversaia, exerciiul, explicaia,
munca independent, nvarea prin
descoperire, problematizarea,
 demonstraia, jocul didactic
Forme de organizare a colectivului
activitate frontal, activitate n
perechi, activitate-joc, activitate n
grup i independent
DP Dezvoltare 2.1 - selectarea unor imagini cu personaje care exprim emoii Resurse materiale: - observare
emotional si de baz (Exemplu: Alegei personajele care exprim fie de lucru, hrtie glasat, hrtie sistematic
social bucurie, fericire, veselie) creponat, past de lipit, imagini -evaluare
Trire i - crearea unei expoziii cu imagini/fotografii (aduse de jetoane, mascote, creioane colorate, oral/evaluare
manifestare acas, realizate n clas, decupate din ziare/reviste) care carioca, cret colorat, jucrii, fie/ individual, de
emoional, exprim diferite emoii culegeri cu texte, poezii, ghicitori, grup
Starea de bine - recitarea unei poezii n diferite ipostaze (vesel, speriat, cntecele, fotografii - tem de lucru
(Emoii de baz - uimit) Resurse procedurale: n clas
bucurie, tristee, - propunerea unor concursuri de Poezii i cntece cu Metode: conversatia euristic, - inter-evaluare
fric, furie i emoii explicatia, munca independent, jocul -auto-evaluare
elemente simple - jocuri de mim de rol ,jocul didactic , activiti
de limbaj - turul clasei: Cum te simi astzi? (la nceputul/finalul practice, metode activ-participative
nonverbal - zilei, la nceputul/finalul unei activiti) Organizare:
expresii faciale, - descrierea emoiilor trite n jocurile preferate activitate frontal, individual i pe
postur i grupe/metode activ-participative
paraverbal ,
intonaie)
Poezii si cntece cu
emotii
Lb.
englez
MM Jocuri 1.1 recapitulare prin joc Casetofon, CD cntece pentru copii observarea
. sistematic,
muzicale ,, Rondo alla turca de Wolfang Amadeus
3.3 aprecieri
Mozart- audiie individuale
,,Vals din actul I, Lacul lebedelor de Pitr Ilici
Ceaikovski
,,Ninge de Timotei Popovici(muzic)/ Georgeta
Moraru(versuri)

JOI, 12 IANUARIE 2017

Ora Detalieri de Comp. Activiti de nvare Resurse Evaluare Obs.
coninut specifice
CLR 1.1 plansa cu litere Observarea
Recapitulare: Exercitii de transcriere selectiv
1.2 fis de lucru sistematic
Literele Ex. de ordonare a silabelor n cuvinte si a cuvintelor n
1.3 explicatia
t,T, s, S propozitii
2.1 exercitiul Aprecieri
Grupul de litere ce Ex. de delimitare a cuvintelor unei propozitii
2.2 ac. frontal globale si
Auditie: Cntece de iarn
2.3 individual individuale
 3.1 n perechi
4.1
CLR 1.1
plansa cu litere
1.2 Observarea
Recapitulare: fis de lucru
1.3 Ex. de sinonime, omonime, antonime sistematic
Literele explicatia
2.1 Ex. de citire: cuvinte, propozitii, dialoguri
t,T, s, S exercitiul
2.2 Exercitii de copiere, transcriere si dictare Aprecieri
Grupul de litere ce ac. frontal
2.3 Auditie: Cntece de iarn globale si
individual
3.1 individuale
n perechi
4.1
MEM n ograd 1.1 - reprezentarea numerelor / scderilor cu ajutorul Resurse materiale: manual, caiet, fie - observarea
Scderea unui 1.3 numrtorii de lucru, plane diverse, tabl sistematic
numr natural 1.4 - poziionarea pe ax a numerelor magnetic, magnei, numrtoare, - probe orale
format din uniti 3.1 - efectuarea de scderi i verificarea prin operaia invers riglete, figurine, atlase, mulaje, culori, - probe practice
dintr-un numr - rezolvarea de scderi, mental i n scris, respectnd coli albe, coli colorate, colul verde al portofoliul
natural format din algoritmul i aezarea unitilor i a zecilor clasei, grdina colii
zeci i uniti - identificarea unor psri Resurse procedurale: activitatea
Psri domestice - rezolvarea unor situaii problematice reale prin utilizarea conversaia, exerciiul, explicaia, practic
operaiilor de adunare i scdere nvarea prin descoperire,
problematizarea, demonstraia, jocul
didactic
Forme de organizare a colectivului
activitate frontal, activitate n
perechi, activitate-joc, activitate n
grup i independent
Ed. GIMNASTIC 3.3 -receptarea exemplelor i explicaiilor; Exemplul; Observarea
fizica ACROBATIC -enunarea regulilor necesare; Conversaia; sistematic,
-Cumpna pe -repetarea exerciiilor dup model; Explicaia; Aprecieri
genunchi; -exerciii pentru fiecare sistem/segment al corpului; Exerciiul; colective;
- Semisfoara; -exemplificri de activiti recomandate pentru exersarea Sala de clas sau curtea colii; Evidenieri
- Pod de jos; independent; Fluierul; individual
- Rulare lateral ; -exersri independente, individual i pe grupe, pe
- Rostogolire parcursul leciilor;
nainte. -receptarea modelelor de activiti motrice care pot fi
-EVALUARE practicate independent;
-ndeplinirea de roluri de organizator, conductor, cpitan
de echip, arbitru

VINERI, 13 IANUARIE 2017

Ora Detalieri de Comp. Activiti de nvare Resurse Evaluare Obs.
coninut specifice
CLR 1.1 Evaluare: Literele a s, grupurile de litere ce
Evaluare 1.2 Citirea silabelor, cuvintelor, propozitiilor Test de evaluare Evaluare
1.3 Ex. de desprtire a cuvintelor n silabe Munc independent sumativ
2.1 Ex. de copiere, transcriere si dictare
 2.2 Completarea cuvintelor/propozitiilor lacunare
2.3 Scrierea pluralului, a formei de genitiv a substantivelor
3.1 date
4.1
CLR 1.1
Literele a s, grupurile de litere ce
1.2 fis de lucru
Citirea silabelor, cuvintelor, propozitiilor
1.3 explicatia
Ameliorare/ Ex. de desprtire a cuvintelor n silabe
2.1 exercitiul Evaluare
dezvoltare Ex. de copiere, transcriere si dictare
2.2 ac. frontal sumativ
Completarea cuvintelor/propozitiilor lacunare
2.3 individual
Scrierea pluralului, a formei de genitiv a substantivelor
3.1 n perechi
date
4.1
AVAP 1.1 - numirea materialelor, instrumentelor i tehnicilor a. materiale: caietul de arte vizuale i
2.2 utilizate; abiliti practice, ablon, foarfec,
2.3 -explicarea semnificaiilor propriilor lucrri/creaii; lipici, creioane colorate, hrtie alba.
1.Plicul cu dorine 2.4 -realizarea plicului origami; b. procedurale: conversaia,
(origami) (2 ore) - exersarea utilizrii corecte a instrumentelor de lucru; explicaia, demonstraia, observaia,
- exersarea modului de ngrijire / pstrare a instrumentelor exerciiul, problematizarea.
i materialelor de lucru. c. forme de organizare a
colectivului: activitate frontal,
activitate individual.
MM Pai 1.1 muzic i imagini Casetofon, CD cntece pentru copii observarea
egali, pai de . sistematic,
3.3
creativitate, imaginaie aprecieri
dans ,,Mar persan de Johann Strauss -audiie individuale
,,Vals din actul I, Lacul lebedelor de Pitr Ilici
Ceaikovski