PROIECT DIDACTIC

Data: 26.10.2018
Clasa: pregatitoare
Învăţător:
Şcoala:
Unitatea : Corpul meu (S-7)
Aria curriculara: Limba si comunicare
Disciplina: CLR, MEM, DP
Subiectul: “Daruri pentru Zâna Toamnă”
Tipul lecției : mixtă

COMPETENTE SPECIFICE
- educarea capacităţii de a despărţi cuvintele în silabe, de a le identifica şi pronunţa corect;
- formularea de propoziţii cu cuvinte date;
- realizarea corespondenţei între număr şi cantitate;
- dezvoltarea imaginaţiei şi creativităţii prin realizarea unor personaje din legume.

Obiective de referinţă:
-să-şi îmbogăţească vocabularul activ şi pasiv pe baza experienţei, activităţii personale şi /sau a relaţiilor cu ceilalţi şi simultan să utilizeze un
limbaj oral corect din punct de vedere gramatical.

Obiective operaţionale:
- să asocieze imaginile cu cuvintele care le denumesc;
- să despartă în silabe cuvintele;
- să specifice numărul silabelor ce compun cuvintele analizate;
- să asocieze numărul silabelor cu cifra corespunzătoare;
- să încercuiască fructul, leguma care corespunde cifrei;
- să aleagă fructe care au acelaşi număr de silabe;
- să traseze tot atâtea liniuţe câte silabe are cuvântul;
- să dezlege ghicitori despre fructe şi legume;
- să enunțe normele de igienă necesare înainte de a fi consumate.
Strategia didactică: Metode şi procedee:
- brainstorming
- metoda fonetică, analitico-sintitică;
- explicaţia, conversaţia, exerciţiul, problematizarea,;
Mijloace de învăţământ:
- materiale didactice obiectuale si iconice (imagini cu legume)

Organizarea activităţilor elevilor: frontală, individuală

SCENARIUL ACTIVITĂȚII DIDACTICE

NR. SECVENŢE CONŢINUT STRATEGII DIDACTICE EVALUARE

CRT DIDACTICE
1. Moment Se pregătesc materialele ce vor fi utilizate pentru Metode Mijloace
organizatoric desfăşura activităţii.

2. Captarea Se va realiza prin citirea scrisorii de la Zâna Toamnă,

atenţiei care le cere copiilor să răspundă corect la întrebările pe care Observaţia Imagini cu Recunoaşterea
ea le-a pregătit. Se poartă o scurtă conversaţie despre acest Conversaţia legume şi fructe fructelor,
anotimp, copiii fiind solicitaţi să spună tot ce ştiu despre el. Scrisoare de la legumelor.
Alături de scrisoare, copiii vor descoperi şi câteva materiale
Zâna Toamna
cu care vor lucra.

3. Anunţarea Se va anunţa tema activităţii „Darurile Zânei Toamna” şi Explicaţia Scrisoare de la

temei obiectivele, motivându-se la nivelul de înţelegere al copiilor. Zâna Toamnă.

4. Dirijarea Se va derula jocul „Cuvinte fermecate de la Zâna

învăţării şi toamnă date” astfel : -imagini cu
obţinerea În plicul cu scrisoarea se află bilețele cu întrebări. Explicaţia fructe şi legume - motivează
performanţelo Fiecare copil va extrage câte un bileţel. Exerciţiul -cifre alegerea făcută
r
 Cerinţele diferă :
-va identifica numărul silabelor,
-va alege cifra care indică numărul silabelor,
-va recita primele2 strofe dintr-o poezie despre toamnă
-va recita ultimele2 strofe din poezie,
-va spune raspunsul la o ghicitoare,
-va completa ce lipseşte,
-va căuta 2 legume care au acelaşi număr de silabe,
-va scrie tot atâtea liniuţe câte silabe are cuvântul,
-va incercui prima şi ultima legumă, al doilea şi al
cincilea măr.
-va spune două cuvinte ”alintate”
-va face o propoziție scurtă cu un cuvânt dat
-va spune de ce trebuie spălate fructele sau legumele Problematiza
înainte de a fi consumate. rea
-exerciţiul
Copiii vor fi aplaudaţi după fiecare răspuns corect. -cooperarea
Jocul continuă până se epuizează toate întrebările şi
răspund toţi copiii. Se discută despre rezultatele
descoperite.
5. Evaluarea Câțiva copii vor primi aprecierile învățătoarei și sarcina -observaţia
de a-si aprecia la rândul lor colegii. -conversaţia
-analiza
-explicaţia
6. Asigurarea Vor compune împreună cu educatoarea un mesaj de expunerea propoziţii
feed-back-ului mulţumire adresat Zânei Toamna. logice,
coerente
7. Încheierea Se fac aprecieri referitoare la gradul de participare şi Conversaţia Aprecieri
activităţii implicare a copiilor în activitate. -explicaţia verbale
 Dragii mei prieteni

Mă bucur tare mult sa va cunosc ! Am auzit multe laude la adresa voastră, cum că aţi
învăţat multe lucruri interesante , despre mine, că vă plac bogăţiile pe care vi le-am adus,
şi anume fructe, legume, dar şi frumuseţea culorilor picate pe florile din grădini şi
frunzele copacilor.
Pentru că sunteţi nişte copii isteţi şi harnici , v-am pregătit câteva surprize şi
provocări, adică vă propun să realizaţi nişte activităţi interesante . Sper sa va placă.
Nu-mi rămâne decât să vă urez spor la lucru, şi succes în rezolvarea sarcinilor. Cu
siguranţă voi trece sa văd ceea ce aţi realizat .

Vă îmbrăţişez cu drag,
Zâna Toamnă