TEMA DE CONTROL Nr.

1 Geografie

1. Sarcină: Realizaţi pe o foaie format A4, cu creionul sau cu pixul o schemă de tip ciorchine (harta conceptelor) pentru abordarea
multidisciplinară a pădurii de conifere/fag din perspectiva fizicii, a chimiei, a biologiei, a pedologiei, a silviculturii, a economiei.
Scrieţi în centrul foii, într-un cerc mic, tema: ,,Pădurea de conifere/fag”. Trageţi linii de la acest cerc si scrieţi în cercurile următoarele
disciplinele menţionate. În rândul al treilea de cercuri, scrieţi conceptele importante care sunt utilizate la fiecare disciplină (ştiinţă)
când expertul face studiul pădurii. Scrieţi titlul: ,,Abordarea multidisciplinară a pădurii - hartă conceptuală.” Această schemă de tip
ciorchine este utilă în studierea integrată a pădurii de conifere/fag. Scanați sau fotografiați schema realizată. (1 pagina format A4)

2. Sarcină: Proiectaţi o activitate după modelul Evocare-Realizarea sensului-Reflecţie (ERR) la tema Localitatea de domiciliu.
Completați la antet (partea introductivă): subiectul, 2 obiective operaţionale cognitive şi 2 obiective operaţionale metodologice
corelate cu subiectul, metodele didactice, mijloacele de învăţământ. La desfăşurarea activităţii precizaţi etapele, metoda sau tehnica
utilizată în fiecare etapă şi sarcina de lucru dată în fiecare etapă. Scrieţi titlul: Aplicarea modelului Evocare-Realizarea sensului-
Reflecţie (ERR) la tema Localitatea de domiciliu. (1 pagina format A4)

Subiectul: Localitatea de domiciliu (precizați denumirea și județul) .....SIGHETUL MARMAȚIEI ....................

Obiective operaţionale cognitive. La finalul activității, elevii/preșcolarii vor fi capabili
– să .indice pe harta geografică poziția orașului ..............................
– să .enumere râurile care traversează orașul ................................
Obiective operaţionale metodologice. . La finalul activității, elevii/preșcolarii vor fi capabili
– să ..realizeze o hartă a orașului ...............................
– să ...indice punctele cardinale ..............................
Metodele didactice: Gândiţi-Lucraţi în perechi-Comunicaţi, Cadranele
Mijloacele de învăţământ:harta, manual, caiete, stilouri,

Desfășurarea activității

1.Etapa de evocare
Gândiţi-Lucraţi în perechi-Comunicaţi
Timp de un minut, scrieţi tot ce știți despre localitatea de domiciliu. Completați trei idei informații!
..Muzeul Satului Maramureșean reprezintă provincia istorică a Maramureșului. Muzeul Etnografic al Maramureșului și Memorialul
sunt importante obiective turistice.
..Are o suprafață de 134,5 km, se află la o altitudine de 274m..
Situat la confluența râurilor Iza și Tisa. Se învecinează la nord, prin granița de pe cursul râului Tisa, cu Ucraina. ..........................
Discutaţi cu perechea şi prelungiţi lista de idei. Completați trei idei/informații!
.Principalele ramuri industriale au la bază producția de mobilă și confecții. .....Muzeul Culturii Evreiești, cu o expoziție dedicată
sigheteanului ....laureat al premiului Nobel pentru pace, Elie Wiesel. ...Casa Muzeu Dr. Ioan Mihalyi de Apșa. Arii naturale protejate
de interes național Peștera din Dealul Solovan. ......................
2.Etapa de realizare a sensului
Cadranele
Sarcină: Citiţi textul de la pagina ... şi caracterizați . Rezolvați sarcinile din cadrane
Sarcină: Precizați localizarea localității de domiciliu în Sarcină: Precizați condițiile natural ale localității de domiciliu:
România, în județ, în raport cu vecinii. relief, climă, hidrografie, vegetație, faună.
Țara România, județul Maramureș. Completați 5 propoziții sau fraze scurte.
Se învecinează la nord cu Ucraina, prin granița naturală a râului Climat continental umed cu veri blânde și precipitații pe tot
Tisa, la nord cu comuna Bocicoiu Mare, la sud și vest cu parcursul anului.
comuna Rona de Jos, VADU Izei, iar la vest cu comuna Clima este temperată cu o medie anuală de 8 grade C,
Sarasău. Orașul este situat la confluența râurilor Iza și Tisa, se temperaturi maxime de 35grade vara și iarna - 25grade C.
află la o altitudine de 274 m la poalele dealului Solovan. Rețeaua hidrografică are o lungime de 3100km, reprezentată
Completați 3 propoziții. prin râurile Iza, Tisa, Vișeu, Mara.
Faună este reprezentată de urs, cerb căprioară, râs, cocos de
munte, fazan. Fauna acvatică este reprezentată de păstrăv,
lostriță, lipanul, știuca. Vegetația este specific zonei central
europene. Predomină pădurile de fag și conifere, care trec în
spațiul subalpin prin ulmi, jnepeni.
Sarcină: Prezentați economia orașului localității de domiciliu: Sarcină: Prezentați identitatea culturală a orașului localității de
industrie, agricultură, comerț, turism, transporturi. domiciliu (personalități, învățământ, tradiții etc.).
Atracții turistice în împrejurimi : Pietrosul Rodnei, Cascada
Puzdrele, Lacul Firiza. Parcuri :Parcul Central al Municipiului, Completați 5 propoziții.
Parcul Dendrologic Sighet, Parcul Grădina Morii. Personalități :Alexandru Ivasiuc – romancier și eseist, Ilie Lazăr
Evenimente :Festivalul de datini și obiceiuri de iarnă „Marmația – om politic, jurist, publicist, Ioan Mihaly de Apșa – jurist,
„ – 27 decembrie, Zilele orașului 4-7 octombrie. istoric, academician, Laurențiu Ulici – critic litere, eseist, poet,
OBIECTIVE TURISTICE NATURALE :Valea Vaserului, Elie Wiesel – prozator, laureat al Premiului Nobel pentru Pace.
Valea Marei, Lacul Albastru, Valea Izei. Festivalul Datinilor și obiceiurilor de iarnă 28-30 decembrie,
OBIECTIVE TURISTICE ANTROPICE :Memorialul festivalul medieval.
Victimelor Comunismului și Rezistenței (închisoarea), Muzeul
de Etnografie (Muzeul Maramureșului), Muzeul de Istorie și
 Arheologie, Muzeul Satului, Sinagoga.
TRANSPORT
Cu avionul :cel mai apropiat aeroport este cel de la Baia Mare.
Cu trenul :Gară CFR Sighetul Marmației
Cu mașina :accesul rutier se face pe mai multe drumuri
naționale :DN 19 pe ruta:Oradea – Carei – Satu Mare – Sighetul
Marmației
DN 18 pe ruta Baia Mare - - Sighetul Marmației
DN 17 C spre județul Bistrița Năsăud
A fost un important centru economic. Centru de export pentru
cherestea, vite și fructe.
Completați 5 propoziții.
3.Etapa de reflecţie
Sarcină: Elaborați un cvintet despre localitatea de domiciliu.
Subiectul: ..SIGHETUL MARMAȚIEI ................................
2 adjective: .frumos, încântător .................................
3 verbe (la gerunziu) ....vizitând, admirând, ..............................
4 o propoziție (sentimentele despre subiect) .....Un oraș unde îți găsești liniștea. .............................
5 –un cavânt (chintesența) ...Peisaje încântătoare. ...............................

3. Sarcină: Inserați în document o fotografie (un peisaj) prelată din rețeaua internet. a)Realizați o descriere literară a acestei fotografii
(peisaj) .b)Realizați o descriere științifică a acestei fotografii (peisaj) utilizând 10 concepte specifice geografiei. Subliniați conceptele
utilizate. (1/2 pagina format A4)

4. Sarcină: Proiectați o activitate de explorare a unui parc/livadă/grădină de flori sau de legume cu ajutorul unui ghid de studiu.
Formulați 10 întrebări și răspunsurile. (1/2 pagina format A4)
Ghid de studiu
Întrebări Răspunsuri
1. 1.
2. 2.
3. 3.
4. 4.
5. 5.
6. 6.
7. 7.
8. 8.
9. 9.
10. 10.

5. Sarcină: Realizați analiza SWOT pentru localitatea de domiciliu. Scrieți 3 puncte tari, 3 puncte slabe, 3 oportunități (din afara
orașului/satului) și 3 pericole (din afara orașului/satului). (1/2 pagina format A4)
3 puncte tari 3 oportunități
-Centru de atracție pentru turiști -Muzee,
-Peștera din Dealul Solovan - Obiective turistice
-monument inedit Cuiul -numeroase biserici
3 puncte slabe 3 pericole
-orașul este situat la confluența râurilor Iza și Tisa -localitate de graniță
- -
- -

Notă.Nu schimbați spațierea și fontul de 10. Postați pe platforma documente cu terminația docx (nu doc).