DATA:05. 06.

2012
SCOALA GENERALA VLADENI-DUMBRAVITA
CLASA: a II-a
PROFESOR:GAVRILA MARIOARA
ARIA CURRICULARA: Matemetica si stiinte ale naturii
DISCIPLINA: Matematica
UNITATEA DE INVATARE:Recapitulare si sistematizare
SUBIECTUL: Figuri si corpuri geometrice
TIPUL LECTIEI: exersare de capacitati
OBIECTIVE DE REFERINTA :
2.1. – sa stabileasca pozitii relative ale obiectelor in spatiu ;
2.2. – sa recunoasca forme plane si spatiale ; sa clasifice
figuri geometrice sau obiecte dupa
criterii variate.
OBIECTIVE OPERATIONALE :
- cognitive : - sa identifice figurile si corpurile
geometrice, utilizand obiecte , modele
sau desene ;
- sa grupeze figurile si corpurile geometrice
dupa diferite criterii ;
- sa deseneze diferite figuri si corpuri
geometrice ;
 - sa identifice interiorul si exteriorul unei figuri
geometrice.
- afectiv-atitudinale : - sa participe activ, manifestand
interes pentru lectie ;
- sa rezolve sarcinile de lucru, respectand
timpul dat ;
- psiho-motorii : - sa pastreze pozitia corecta in banca pe
parcursul desfasurarii lectiei.
STRATEGIA DIDACTICA :
RESURSE PROCEDURALE : explicatia, exercitiul,
conversatia, problematizarea.
RESURSE MATERIALE : porumbel, plic, fise de lucru, minge,
rola de servetele, coif, cutie, zar, plastilină, lipici, plansa, rebus,
plansa floare, corpuri geometrice
FORME DE ORGANIZARE : frontal, individual, în perechi.
EVALUARE : continuă
DURATA : 45 de minute
LOCUL DESFASURARII : sala de clasa
BIBLIOGRAFIE :
MEN CURRICULUM NATIONAL.PROGRAME SCOLARE
PENTRU INVATAMANTUL PRIMAR, BUCURESTI 2003
GHID METODOLOGIC PENTRU APLICAREA
PROGRAMELOR DE MATEMATICA- PRIMAR SI GIMNAZIU,
BUCURESTI 2001.
 ETAPELE ACTIVITATEA
LECTIEI ACTIVITATEA ELEVILOR
INVATATOAREI

1. Asigur climatul necesar Se pregatesc de

Organizarea desfasurarii in bune conditii a lectie.
lectiei lectiei.

2. Verific tema calitativ si Raspund.

Reactualizar cantitativ.
ae Recunosc
cunoştinţelo Le cer sa recunoasca figurile si figurile si
r corpurile geometrice de pe corpurile
catedra, apoi sa le coreleze cu geometrice.
diferite obiecte, aflate si ele tot Coreleaza
pe catedra.
3. Captarea Prezint elevilor o plansa cu un
atentiei rebus pe verticala caruia elevii Completeaza
vor descoperi titlul lectiei rebusul.
noastre de azi.( Recapitulare)

4. Anuntarea Le spun ca astazi vom face Asculta.

temei exercitii cu figuri si corpuri
si a geometrice. Scriu titlul pe
obiectivelor Scriu titlul pe tabla. caiete

Asculta.
5. Dirijarea « Copii, in timp ce veneam
invatarii spre scoala noastra, m-am Un elev extrage
intalnit cu un porumbel si m-a din pliculet
rugat sa il iau si pe el la voi la fisele de lucru.
lectie. El are pentru voi un Rezolva fisele
pliculet. Haideti sa vedem ce de lucru.
contine plicul » .
Impart fisele de lucru si le
explic sarcinile de
lucru.
Dupa rezolvarea fiselor de
lucru prezint o plansa cu
floarea pe petalele careia sunt
scrise diferite exercitii.

6. Obţinerea Se va realiza prin metoda Rezolvă fişele

perfomanţei cubului (ANEXA 2). Se vor de evaluare.
forma 6 grupe de câte 2 elevi Prezintă
(grupa pătratelor, grupa colegilor din
cercurilor şi grupa grupă sarcinile
dreptunghiurilor, grupa primite şi modul
cuburilor, grupa cuboidului, în care le-a
grupa sferelor). Se vor distribui rezolvat.
fişele conform cuvântului afişat Prezintă clasei
pe cub (Fiecare copil va arunca (prin sondaj)
cubul şi va primi fişa de sarcinile
evaluare corespunzătoare: rezolvate.
ANALIZEAZĂ; OBSERVĂ;
DESCRIE; ENUMERĂ;
 ARGUMENTEAZĂ; APLICĂ.)

7. Le voi prezenta o planşă pe Recunosc cu

Asigurarea care sunt desenate mai multe uşurinţă figurile
retenţiei şi a figuri şi corpuri geometrice, din şi corpurile
transferului care va trebui să aleagă numai învăţate.
figurile învăţate .

8. Fac aprecieri asupra

Incheierea desfasurarii lectiei, asupra Noteaza tema
activitatii cunostintelor elevilor.
Dau tema pentru acasa.

Fisa de lucru
 1. Coloraţi figurile geometrice desenate mai jos,după indicaţiile
din tabelul alăturat:

FIGURA TRIUNGHI DREPTUNGHI CERC PĂTRAT

GEOMETRICĂ
CULOAREA Albastru Verde Roşu Galben

2. Scrie în tabelul alăturat câte figuri geometrice de fiecare fel

sunt:

3. Spune ce corpuri geometrice sunt desenate mai jos:

Continut informativ
1. Află suma numerelor din figurile geometrice de acelaşi fel:

715 237 179 39

518 427 115

16

2. Desenează trei pătrate. În interiorul fiecărui pătrat desenează câte două

triunghiuri. Câte triunghiuri ai desenat?

3. Scrie numerele din interiorul triunghiului în ordine crescătoare, iar pe

cele din exterior, în ordine descrescătoare:

5
100 27
95 15 4
56
7 11
4. Desenează:

un pătrat un cerc un triunghi un

dreptunghi

5. Calculeaza suma numerelor din interiorul figurilor, apoi diferenta

numerelor din exteriorul figurilor

• 129
• 45
• 37
• 125
• 309
• 48
 REBUS
A

Pe verticala A-B veti descoperi titlul lectiei noastre de azi

1.Figura geometrica cu trei laturi……….

2.Are forma unui soare…………….
3.Seamana cu un coif si se numeste………….
4.Triunghiul are trei……………
5. Figura geometrica cu patru laturi egale…….
6. E o cutie de pantofi…………
7.
Dreptunghiul se afla in ………….cercului.

8.Figura geometrica cu patru laturi egale doua cate doua……..

9. Este un corp geometric care seamănă cu un buştean…………….
10.Este un corp geometric si seamana cu o minge………
11.
17 Numarul 17 se afla in…………. triunghiului.

12. La acest obiect am invatat despre figuri si corpuri geometrice………….

ANEXA 2
 FIŞĂ DE EVALUARE
- ANALIZEAZĂ –

Analizează imaginea următoare, scrie ce reprezintă ea şi din

ce figuri geometrice este alcătuită.

Numele imaginii:
Figuri geometrice descoperite:
 FIŞĂ DE EVALUARE
- DESCRIE -

Observă figura geometrică primită, numeşte-o şi descrie cum este ea răspunzând la

următoarele întrebări:
Ce figură geometrică ai primit?
Ce culoare are?
Cum este ca mărime?
Este groasă sau subţire?

FIŞĂ DE EVALUARE
- APLICĂ -

Realizează un cub folosind beţişoare şi plastilină

 FIŞĂ DE EVALUARE
- COMPARĂ -

Stabileşte asemănările şi deosebirile dintre următoarele figuri geometrice desenate mai

jos, ţinând cont de următoarele lucruri: număr de laturi, mărime, culoare, lungimea laturilor.
Completeaza tabelul:

Asemănări Deosebiri
Pătrat Dreptunghi

FIŞĂ DE EVALUARE
- ARGUMENTEAZĂ -

Putem spune că următoarea imagine conţine un singur dreptunghi sau un

singur pătrat? Argumentează.
 FIŞĂ DE EVALUARE
- ASOCIAZĂ -

Priveşte imaginea şi completează tabelul cu numărul figurilor geometrice

corespunzătoare:

Figura geometică /Culoarea Roşu Galben Albastru

Pătrat
Cerc
Triunghi
Dreptunghi
FIŞĂ DE LUCRU
SUPLIMENTARĂ
 FIŞĂ DE LUCRU

1. Coloraţi figurile geometrice care nu sunt pătrate:

2. Uneşte cuvântul cu desenul corespunzător:

cerc pătrat triunghi dreptunghi

3. Desenează 1 cerc şi un triunghi:

4. Completează figura astfel încât să obţii un pătrat şi un dreptunghi:

5. Colorează desenul. Completează tabelul cu numărul de figuri geometrice conţinute în desen:

Triunghiuri
Dreptunghiuri
Pătrate
Cercuri
 Fisa de lucru

Coloraţi figurile geometrice desenate mai jos,după indicaţiile

din tabelul alăturat:

FIGURA TRIUNGHI DREPTUNGHI CERC PĂTRAT

GEOMETRICĂ
CULOAREA Albastru Verde Roşu Galben

Fisa de lucru

Scrie în tabelul alăturat câte figuri geometrice de fiecare fel

sunt:

Fisa de lucru

Spune ce corpuri geometrice sunt desenate mai jos: