DATA:

SCOALA CU CLASELE I-VIII ROJISTE

CLASA: a II-a
INSTITUTOR: TARLA NICOLETA ANDREIA
ARIA CURRICULARA: Matemetica si stiinte ale naturii
DISCIPLINA: Matematica
UNITATEA DE INVATARE:Recapitulare si sistematizare
SUBIECTUL: Figuri si corpuri geometrice
TIPUL LECTIEI: exersare de capacitati
OBIECTIVE DE REFERINTA :
2.1. – sa stabileasca pozitii relative ale obiectelor in spatiu ;
2.2. – sa recunoasca forme plane si spatiale ; sa clasifice figuri geometrice sau
obiecte dupa
criterii variate.
OBIECTIVE OPERATIONALE :
- cognitive : - sa identifice figurile si corpurile geometrice, utilizand
obiecte , modele
sau desene ;
- sa grupeze figurile si corpurile geometrice dupa diferite
criterii ;
- sa deseneze diferite figuri si corpuri geometrice ;
- sa identifice interiorul si exteriorul unei figuri geometrice.
 - afectiv-atitudinale : - sa participe activ, manifestand interes pentru lectie ;
- sa rezolve sarcinile de lucru, respectand timpul dat ;
- psiho-motorii : - sa pastreze pozitia corecta in banca pe parcursul
desfasurarii lectiei.
STRATEGIA DIDACTICA :
RESURSE PROCEDURALE : explicatia, exercitiul, conversatia,
problematizarea.
RESURSE MATERIALE : porumbel, plic, fise de lucru, minge, rola de
servetele, coif, cutie, zar, plastilină, lipici, plansa, rebus, plansa floare, corpuri
geometrice
FORME DE ORGANIZARE : frontal, individual, în perechi.
EVALUARE : continuă
DURATA : 45 de minute
LOCUL DESFASURARII : sala de clasa
BIBLIOGRAFIE :
MEN CURRICULUM NATIONAL.PROGRAME SCOLARE PENTRU
INVATAMANTUL PRIMAR, BUCURESTI 2003
GHID METODOLOGIC PENTRU APLICAREA PROGRAMELOR
DE MATEMATICA- PRIMAR SI GIMNAZIU, BUCURESTI 2001.
 ETAPELE ACTIVITATEA
LECTIEI ACTIVITATEA ELEVILOR
INVATATOAREI

1. Organizarea Asigur climatul necesar desfasurarii in Se pregatesc de

lectiei bune conditii a lectiei. lectie.

2. Verific tema calitativ si cantitativ. Raspund.

Reactualizarae
cunoştinţelor Le cer sa recunoasca figurile si Recunosc figurile
corpurile geometrice de pe catedra, si corpurile
apoi sa le coreleze cu diferite obiecte, geometrice.
aflate si ele tot pe catedra. Coreleaza

3. Captarea Prezint elevilor o plansa cu un rebus pe

 atentiei verticala caruia elevii vor descoperi Completeaza
titlul lectiei noastre de azi. rebusul.
( Recapitulare)

4. Anuntarea Le spun ca astazi vom face exercitii cu Asculta.

temei figuri si corpuri geometrice.
si a obiectivelor Scriu titlul pe tabla. Scriu titlul pe
caiete
Asculta.
5. Dirijarea « Copii, in timp ce veneam spre scoala
invatarii voastra, m-am intalnit cu un porumbel Un elev extrage din
si m-a rugat sa il iau si pe el la voi la pliculet fisele de
lectie. El are pentru voi un pliculet. lucru.
Haideti sa vedem ce contine plicul » Rezolva fisele de
Impart fisele de lucru si le explic lucru.
sarcinile de .
lucru.
Dupa rezolvarea fiselor de lucru prezint
o plansa cu floarea pe petalele careia
sunt scrise diferite exercitii.

6. Obţinerea Se va realiza prin metoda cubului Rezolvă fişele de

perfomanţei (ANEXA 2). Se vor forma 6 grupe de evaluare.
câte 2 elevi (grupa pătratelor, grupa Prezintă colegilor
cercurilor şi grupa dreptunghiurilor, din grupă sarcinile
grupa cuburilor, grupa cuboidului, primite şi modul în
grupa sferelor). Se vor distribui fişele care le-a rezolvat.
conform cuvântului afişat pe cub Prezintă clasei
(Fiecare copil va arunca cubul şi va (prin sondaj)
primi fişa de evaluare corespunzătoare: sarcinile rezolvate.
ANALIZEAZĂ; OBSERVĂ;
DESCRIE; ENUMERĂ;
ARGUMENTEAZĂ; APLICĂ.)

7. Asigurarea Le voi prezenta o planşă pe care sunt Recunosc cu

retenţiei şi a desenate mai multe figuri şi corpuri uşurinţă figurile şi
transferului geometrice, din care va trebui să aleagă corpurile învăţate.
numai figurile învăţate .
 8. Incheierea Fac aprecieri asupra desfasurarii lectiei,
activitatii asupra cunostintelor elevilor. Noteaza tema
Dau tema pentru acasa. 

Fisa de lucru

1. Coloraţi figurile geometrice desenate mai jos,după indicaţiile din tabelul alăturat:

FIGURA TRIUNGHI DREPTUNGHI CERC PĂTRAT

GEOMETRICĂ
CULOAREA Albastru Verde Roşu Galben

2. Scrie în tabelul alăturat câte figuri geometrice de fiecare fel sunt:

 3. Spune ce corpuri geometrice sunt desenate mai jos:

Continut informativ
1. Află suma numerelor din figurile geometrice de acelaşi fel:

2. Desenează trei pătrate. În interiorul fiecărui pătrat desenează câte două triunghiuri. Câte
triunghiuri ai desenat?

3. Scrie numerele din interiorul triunghiului în ordine crescătoare, iar pe cele din exterior, în
ordine descrescătoare:
4. Desenează:

un pătrat un cerc un triunghi un dreptunghi

5. Calculeaza suma numerelor din interiorul figurilor, apoi diferenta numerelor din exteriorul
figurilor

• 129
• 45
• 37
• 125
• 309
• 48

REBUS
A
 B

Pe verticala A-B veti descoperi titlul lectiei noastre de azi

1.Figura geometrica cu trei laturi……….

2.Are forma unui soare…………….
3.Seamana cu un coif si se numeste………….
4.Triunghiul are trei……………
5. Figura geometrica cu patru laturi egale…….
6. E o cutie de pantofi…………
7.
Dreptunghiul se afla in ………….cercului.

8.Figura geometrica cu patru laturi egale doua cate doua……..

9. Este un corp geometric care seamănă cu un buştean…………….
10.Este un corp geometric si seamana cu o minge………
11.
17 Numarul 17 se afla in…………. triunghiului.

12. La acest obiect am invatat despre figuri si corpuri geometrice………….

ANEXA 2

FIŞĂ DE EVALUARE
- ANALIZEAZĂ –

Analizează imaginea următoare, scrie ce reprezintă ea şi din

ce figuri geometrice este alcătuită.
 Numele imaginii:
Figuri geometrice descoperite:

FIŞĂ DE EVALUARE
- DESCRIE -

Observă figura geometrică primită, numeşte-o şi descrie cum este ea răspunzând la

următoarele întrebări:
Ce figură geometrică ai primit?
Ce culoare are?
Cum este ca mărime?
Este groasă sau subţire?
 FIŞĂ DE EVALUARE
- APLICĂ -

Realizează un cub folosind beţişoare şi plastilină

FIŞĂ DE EVALUARE
- COMPARĂ -

Stabileşte asemănările şi deosebirile dintre următoarele figuri geometrice desenate mai

jos, ţinând cont de următoarele lucruri: număr de laturi, mărime, culoare, lungimea laturilor.
Completeaza tabelul:

Asemănări Deosebiri
Pătrat Dreptunghi
 FIŞĂ DE EVALUARE
- ARGUMENTEAZĂ -

Putem spune că următoarea imagine conţine un singur dreptunghi sau un

singur pătrat? Argumentează.

FIŞĂ DE EVALUARE
- ASOCIAZĂ -

Priveşte imaginea şi completează tabelul cu numărul figurilor geometrice

corespunzătoare:

Figura geometică /Culoarea Roşu Galben Albastru

Pătrat
Cerc
Triunghi
Dreptunghi
FIŞĂ DE LUCRU
SUPLIMENTARĂ
 FIŞĂ DE LUCRU

1. Coloraţi figurile geometrice care nu sunt pătrate:

2. Uneşte cuvântul cu desenul corespunzător:

cerc pătrat triunghi dreptunghi

3. Desenează 1 cerc şi un triunghi:

4. Completează figura astfel încât să obţii un pătrat şi un dreptunghi:

5. Colorează desenul. Completează tabelul cu numărul de figuri geometrice conţinute în desen:

Triunghiuri
Dreptunghiuri
Pătrate
Cercuri

Fisa de lucru

Coloraţi figurile geometrice desenate mai jos,după indicaţiile din tabelul alăturat:

FIGURA TRIUNGHI DREPTUNGHI CERC PĂTRAT

GEOMETRICĂ
CULOAREA Albastru Verde Roşu Galben

Fisa de lucru
Scrie în tabelul alăturat câte figuri geometrice de fiecare fel sunt:

Fisa de lucru

Spune ce corpuri geometrice sunt desenate mai jos: