Sunteți pe pagina 1din 14

Grupul colar TUDOR VLADIMIRESCU, com. Tudor Vladimirescu nvtor: Lupoae Vasilica Data: 29.04.

2010 Clasa: a II-a C Aria curricular: Matematic i tiine ale naturii Disciplina: Matematic Tipul de curriculum: Extins Unitatea de nvare: Elemente intuitive de geometrie Subiectul leciei: Figuri i corpuri geometrice Tipul leciei: Recapitulare i sistematizare Durata: 45 minute Obiective de referin: 2.2 s recunoasc forme plane i spaiale; s clasifice figuri geometrice sau obiecte dup criterii diverse; 2.9 s continue modele repetitive reprezentate prin obiecte sau numere Obiective operaionale: O1 s completeze un brinstorming i un ciorchine recunoscnd figurile i corpurile geometrice nvate; O2 s asocieze corpul geometric cu obiectul i figura geomeric de aceeai form; O3 s recunoasc interiorul/exteriorul unei figuri geometrice; O4 s precizeze asemnrile i deosebirile dintre corpurile geometrice: cub cuboid i cilindru con ; O5 s descrie figurile i copurile geometrice; O6 s stabileasc valoarea de adevr a unei propoziii matematice; O7 s realizeze un colaj din figurile geometrice nvate respectnd indicaiile unei ghicitori; O8 s colaboreze cu colegii i cadrul didactic n vederea elaborarii unor produse de grup. Resurse: a) procedurale - metode i procedee: Brainstormingul, Ciorchinele,Cubul, Diagrama Venn, conversaia, explicaia, exerciiul, observaia, jocul, aprecierea verbal. - forme de organizare: frontal, pe grupe ,individual. b) materiale: cubul, flipchart, fie de lucru, creioane colorate, jetoane cu figuri i corpuri geometrice, corpuri geometrice, plan cu Lizuca i Patrocle n dumbrav; Bibliografie: x x x; Programa colar aprobat cu O.M. nr. 4686 / 05.08.2003 Singer Mihaela, Matematic - manual pentru clasa a II a, Editura Sigma, 2004. Berechet Daniela, Berechet Florin, Gardin Maria, Gardin Florin - Matematic culegere de exerciii i probleme - clasa a II a, Editura Paralela 45, 2009
1

Clugri Angelica, Clugri Ctlin - Culegere de exerciii i probleme de matematic - clasa a II a, Editura Dor, Tecuci Domieanu Pachia, Didactica matematicii n nvmntul primar, Editura Geneze, Galai, 2002.

Etapele leciei 1.Momentul organizatoric

Ob. Op.

2.Verificarea temei

Coninutul informaional i demersul didactic Activitatea Activitatea nvtorului elevului Grupeaz elevii n 6 i pregtesc materialele echipe i pregtete necesare pentru materialele necesare lecia de desfurrii leciei. matematic. mparte elevilor fie Completeaz figura cu noi de lucru i solicit completarea cu diverse elemente folosindu-se de elemente, a figurii geometrice desenate - propria imaginaie. Ce poi desena pornind de la un ptrat? . Citesc selectiv Verfic tema cantitativ, timp n care exerciiile pe care le-au avut de elevii lucreaz independent pe fia de efectuat. Corecteaz dac e lucru, apoi calitativ cazul. prin sondaj. Prezint n faa Verific activitatea colegilor fiele de independent: munc Afieaz pe flipchart independent. desenele obinute de fiecare elev i apreciaz ingeniozi3

Strategia didactic Resurse Timp Procedu- Materia- Forme de rale le organizare 1 ConversaFrontal ia

Evaluare

Observarea/ verificarea

exerciiul

Fie de munc independent Creioane colorate

individual

Aprecierea verbal

Conversa- Caietele ia elevilor

individual frontal

Aprecierea verbal

Conversa- Fiele de ia munc independent

individual frontal

Aprecierea verbal

3.Captarea ateniei

4.Anunarea temei i a obiectivelor

5. Dirijarea nvrii

O1

tatea fiecrui desen. Le propune elevilor participarea la un joc: Continu modelul cu nc 4 elemente! Sub fia pe care vor completa irul vor descoperi titlul noii lecii: ELEMENTE DE GEOMETRIE Anun subiectul leciei i obiectivele nvrii. Noteaz titlul pe tabl. Precizeaz c trebuie s fie foarte ateni i activi fiindc la sfritul leciei vor avea o surpriz. n faa clasei se va afla un puzzle ale crui piese le va elimina pe msur ce elevii vor rezolva sarcinile de lucru. Iniiaz un brainstorming de grup, solicitndu-le elevilor s listeze toate cuvintele care pot fi

Patru elevi vor aduga cte un element continund astfel irul.

Jocul didactic

jetoane Frontal cu corpuri geometrice

Aprecierea verbal

Ascult i se mobilizeaz pentru realizarea obiectivelor. Noteaz titlul pe caiete.

Conversaia

caiete

Frontal

Colaboreaz pentru listarea noiunilor care au legtur cu titlul textului.


4

28

Brainstor- caiete mingul

Pe grupe

Observarea sistematic Rspnsurile elevilor

O1

O2

O3

asociate cu titlul leciei. Solicit completarea la flipchart a unui ciorchine cuprinznd noiunile de geometrie nvate. Dup realizarea acestei sarcini elimin o pies de puzzle. Propune spre rezolvare sarcinile unui cub(anexa 1). Distribuie fiele de lucru n grup i precizeaz tehnica de lucru. 1. Asociaz Unete fiecare corp geometric cu figura geometric i obiectul care are aceeai form! 2. Analizeaz Observ imaginea apoi scrie numrul de figuri geometrice din: a) interiorul cercului b) interiorul ptratului c) interiorul dreptunghiului

Ajut cadrul didactic la completarea ciorchinelui.

Ciorchine- Jetoane Pe grupe le cu figuri i corpuri geometri ce, flipchart fie de lucru

Rspnsurile elevilor

Primesc fie de lucru n grup cu sarcinile cubului i i reamintesc tehnica de lucru. Colaboreaz pentru rezolvarea sarcinilor propuse.

Cubul,

Pe grupe

Observarea sistematic

Cubul, exerciiul

Fie de lucru

Pe grupe

Observarea sistematic

exerciiul

fie de lucru

Pe grupe

Observarea sistematic

O4

O5

O6

O3

d) interiorul celor trei figuri geometrice e)exteriorul figurilor geometrice 3. Compar Noteaz prin ce se aseamn i prin ce se deosebesc cubul i cuboidul? 4. Descrie Descrie figurile i corpurile geometrice: ptratul, cubul, triunghiul, cercul. 5. Argumenteaz Stabilete valoarea de adevr a propoziiilor urmtoare, notnd cu A (adevrat) sau F (fals) n dreptul lor: a) Triunghiul are 3 laturi i 4 vrfuri. b) Cubul are patru fee. c) Cuboidul are toate feele n form de ptrat. d) Dreptunghiul are laturile opuse egale. e) Sfera are 6 vrfuri. 6. Aplic Deseneaz: a) un cerc n interiorul
6

Diagrama Venn, exerciiul

fie de lucru

Pe grupe

Observarea sistematic

problemati fie de zarea lucru

Pe grupe

Observarea sistematic

exerciiul fie de problema- lucru tizarea

Pe grupe

Observarea sistematic

exerciiul

fie de

Pe grupe

Observarea

O7

unui dreptunghi b) un triunghi n interiorul unui cerc Monitorizeaz activitatea din grupuri. Solicit desemnarea raportorilor n grup, faciliteaz raportarea i corecteaz dac e cazul. Elimin a doua pies de puzzle. Propune realizarea unui colaj folosind figurile geometrice primite i respectnd indicaiile versurilor (anexa 2): Un cerc mic am aezat, Sub el dreptunghi mare. Din dreptunghiuri mici apoi, brae i picioare. Din triunghiuri nasturi faci, Triunghi, cercuri: nas, ochi, gur. Dac le aezi cu tact Obii sigur o figur. Vezi, apoi de mi-l

lucru Desemneaz raportori care prezint produsele de grup n faa clasei. Corecteaz eventualele greeli.

sistematic

Prezenta- fie de rea lucru produselor grupului

Pe grupe

Produsele de grup Aprecieri verbale

Colaboreaz pentru realizarea colajului din figurile geometrice. Prezint colegilor produsele de grup, fac aprecieri i autoaprecieri asupra modului de executare a lucrrilor.

Exerciiul jocul

Poster, figuri geometri ce

Observarea sistematic Produsele de grup Aprecieri verbale

6. Evaluarea performanei

ncal Cu papuci, triunghiuri dou i-unul mare pus pe cap, Coif ca s nu-l plou. Elimin a treia pies de puzzle. Distribuie fie de lucru independent, preciznd sarcinile ce trebuie rezolvate (anexa 3). Elimin a patra pies de puzzle.

7. Aprecieri asupra leciei i tema pentru acas

Lucreaz independent pe fi, rezolvnd sarcinile propuse. Descoper surpriza: Lizuca i Patrocle n dumbrav. Face aprecieri asupra Ascult aprecierile i modului cum au participat elevii clasei noteaz tema. la lecie i acord calificative individuale. Propune tema pentru acas.

Problema- fie de tizarea lucru

individual

Aprecieri verbale

Explicaia

Manual, culegere

frontal

Aprecieri verbale

ANEXA 1

DESCRIE Descrie figurile i corpurile geometrice : ptratul, cubul, triunghiul, cercul. ptratul cubul triunghiul cercul

ASOCIAZ Unete fiecare corp geometric cu figura geometric i obiectul care are aceeai form! .

COMPAR Noteaz prin ce se aseamn i se deosebesc cubul i cuboidul?

CUBUL

CUBOIUDUL

DEOSEBIRI

ASEMNRI

DEOSEBIRI

10

ANALIZEAZ Observ imaginea apoi scrie numrul de figuri geometrice din: a) interiorul cercului. b) interiorul ptratului c) interiorul dreptunghiului. d) interiorul celor trei figuri geometrice........ e)exteriorul figurilor geometrice........ Coloreaz ptratele din interiorul dreptunghiului.

ARGUMENTEZ Stabilete valoarea de adevr a propoziiilor urmtoare, notnd cu A (adevrat) sau F (fals) n dreptul lor: a) Triunghiul are 3 laturi i 4 vrfuri. .............................................................................................................................. b) Cubul are patru fee. ............................................................................................................................... c) Cuboidul are toate feele n form de ptrat. ............................................................................................................................... d) Dreptunghiul are laturile opuse egale. .............................................................................................................................. e) sfera are 6 vrfuri. ... APLIC Deseneaz: a) un cerc n interiorul unui dreptunghi b) un triunghi n interiorul unui cerc

11

ANEXA 2

12

ANEXA 3 Numele.

Data

Fi de evaluare
1. Unete cuvntul cu figura corespunztoare:

Triunghi

dreptunghi

ptrat

cerc

2. Scrie numele corpurilor geometrice:

..

..

3. Completeaz tabelul cu numrul de figuri geometrice coninute n desen:

Triunghiuri Dreptunghiuri Ptrate Cercuri

13

OBIECTIVE I DESCRIPTORI DE PERFORMAN


O1 - s uneasc figurile cu denumirile acestora ; O2 s scrie denumirile corpurilor geometrice; O3 s numere figurile geometrice din desenul dat; FOARTE BINE O1 uete corect toate figurile geometrice cu denumirile acestora ; O2 scrie corect denumirile tuturor corpurilor geometrice date; O3 - identific toate figurile din desenul dat; BINE O1 - uete corect 3 - 4 figuri geometrice cu denumirile acestora ; O2 - scrie corect denumirile a 3 4 dintre corpurilor geometrice date; O3 - identific doar 4 - 6 dintre figurile geometrice din desenul dat; SUFICIENT O1 - uete corect 2 figuri geometrice cu denumirile acestora ; O2 - scrie corect denumirile a 2 dintre corpurilor geometrice date; O3 - identific 2 3 dintre figurile geometrice din desenul dat;

14