Ministerul Educaţiei al Republicii Moldova

Universitatea de stat „Alecu Russo”, Bălţi

Facultatea ŞEPA

PROIECT DIDACTIC

TEMA: Corpuri geometrice

Ganjea Nina, PE31Z

Bălţi, 2024
Clasa: a IV-a
Disciplina: Matematică
Subiectul lecției: Corpuri geometrice

Tipul lecției: de formare a capacităților de dobândire a cunoștințelor

Unități de competențe:

5.1. Recunoașterea formelor geometrice și a elementelor acestora în modele date și în mediul înconjurător.

5.2. Completarea unor șiruri de forme geometrice, rezultate ale unor măsurători, asociate după reguli simple indicate
sau identificate prin observare.

Obiectivele lecției:

La sfârşitul lecţiei elevul va fi capabil să:

O1: recunoască formele fețelor unor corpuri geometrice prezentate;

O2: identifice, în mediul înconjurător, a obiectelor asemănătoare corpurilor geometrice prezentate;

O3: recunoaşterea corpurilor geometrice învăţate;

O4: descrie corpurile geometrice prezentate;

O5: coreleze obiectele cu corpurile geometrice asemănătoare;

O6: să construiască/ confecționeze corpuri geometrice.

Strategii didactice:

- Forme de organizare: frontal, individual.

- Metode și procedee: conversația; exercițiul; demonstrația; explicația, observația; atelier geometric.

- Mijloace didactice: manual; fișe; riglă; creion; clei; foarfece.

Bibliografie:

1. Curriculum pentru învățământul primar. Chișinău: MECC, 2018.

2. Ghid de implementare a curriculumului pentru învățământul primar.

Chișinău: MECC, 2018.

3. Metodologia privind implementarea evaluării criteriale prin descriptori,

clasa I. Chișinău: MECC, IȘE, 2017.

4. Matematică, manual pentru clasa IV.

Etapele Activitatea învăţătorului şi a elevilor Metode şi Forme de Evaluare

lecţiei procedee lucru
 Ageri, buni, foarte deștepți
9 fete și 17 băieți
Cu multă dragoste așteaptă
Conversaţia
Matematica să-nceapă.
Vă urez eu mult succes
Azi la lecție s-aveți

Se asigură condiţiile optime pentru lucru. Frontal

Verificarea temei de acasă (4,6 pagina 90)

Suntem din nou la următoarea lecție de

matematică. Pentru început, pentru a vă face mai
atenți asupra subiectului pe care urmează să-l Observarea
discutăm, vă propun să fiţi atenţi la aceste imagini:
Evocarea

Oral

Cu ce forme se aseamănă aceste obiecte ?

Recunoaște-ți ?
Sigur. Aragazul se aseamănă cu un cuboid iar
lumânarea cu un cilindru.

Să ne amintim !
Formele geometrice plane se numesc figuri
geometrice. Demonstrarea
Formele geometrice spațiale se numesc corpuri Explicaţia
geometrice.
 După cum v-ați dat bine seama astăzi urmează să
învățăm corpurile geometrice.
Acum, să observăm imaginile din manual de la
pagina 92. Citim condiția: Recunoaşte-ți figuri și
corpuri geometrice în imaginile de mai jos. Exerciţiul
Deci, dragi elevi, care din aceste imagini sunt
figuri și care sunt corpuri geometrice ?
Cercul, pătratul, dreptunghiul sunt figuri
geometrice.
Cilindru , sfera, conul, cubul și cuboidul sunt Lucru cu
corpuri geometrice. manualul
Bravo elevi.
În continuare, fiți atenți la imagine și spuneți-mi
câte vârfuri și câte laturi au pătratul și dreptunghiul
?
Desigur, au câte 4 laturi și câte 4 vârfuri. Observarea
Dar cubul și cuboidul câte vârfuri, muchii si fețe au Oral
?
Așa este, corect, au câte 8 vârfuri, 12 muchii și 6
fețe.
Ce figură geometrică nu are nici vârfuri, nici Frontal
laturi? Cercul
Ce corp geometric are
a) toate fețele de formă pătrată? (Cubul)
b) cel putin 4 fețe de formă dreptunghiulară?
Realizarea

(Cuboidul)
sensului

Pentru a ne antrena spiritul de observație si

imaginație, priviți cu atenție exercițiul 1 de la
pagina 93 și recunoaște-ți forma fiecărui obiect ! Conversaţia
Mingea are forma unei sfere. Recunoaşterea
Cubul Rubik are forma unui cub.
Cuptorul cu microunde are forma unui cuboid.
Moneda se asemănă cu un cerc.
Păharul se aseamănă cu cilindru.
Fluturașul de la bagmenton seamănă cu un con.
Bancnota cu un dreptunghi.
 Exerciţiul
Iar acum, independent fiecare rezolvă în caiețelul Lucrul cu
său exercițiul 3 de la pagina 93. manualul
Primii 3 elevi sunt apreciați. Scris

Atelier geometric !
a) Confecționarea figurilor-corpurilor geometrice:
Demonstrarea
con și cub (fișe: desfășurata cubului; desfășurata
conului)
Reflecţia

Lucrul cu
b) demonstrați pe modelul obţinut vârfurile,
fişe
muchiile, fețele cubului.
Individua
l

Oral
Extinderea

https://wordwall.net/ro/resource/54797158/corpuri-
geometrice-clasa-a-ii-a

Temă pentru acasă: Exerciţiul 4 pagina 93

frontal