Proiect didactic

Subiectul Grigore Vieru Cetaeanul

cl.IX-a A
Liceul Teoretic Eugeniu Coeriudin s. Catranc, r-nul Fleti
Disciplina : Educaie civic.
Timp: 45 min.
Profesor : Rotari Margarita, profesor de istorie i educaie civic.
Obiectivul de referin :
S s promoveze valorile fundamentale i democratice n grupurile sociale din care fac parte.
Obiective operaionale:
La sfritul orei elevii vor fi capabili:
1. S descopere n baza creaiei lui Grigore Vieru valorile pe care trebuie s le posede omul i ceteanul;
2. S identifice dimensiunile civice ale Poetului Vieru;
3. S argumenteze necesitatea importana participrii civice;
4. S abordeze probleme majore ale democraiei, aducnd idei de valoare bine argumentate.
Mijloace de nvmnt: Portretul poetului Grigore Vieru, vitrin cu cri, fie, tabla, casetofon, postere, carioce.
Strategii didactice: conversaia, explozia stelar, brainstorming, clustering, cinguel, metoda Piramidei, diploma grafic.
Bibliografie selectiv: informaii culese din internet, pagina web Grigore Vieru, critic literar la poezia lui Vieru, culegeri de poezii,
Democraie pentru toi, altele.
Nr.

Momentele
leciei

Obiectivele Durata

Desfaurarea activitii
Activitatea profesorului

I.

Organizarea
clasei.
Captarea
ateniei.
O.1.

Strategii didactice

Activitatea elevilor

Se citete motto-ul:

Lectura

Nu, n-a murit Poetul!

Doar a plecat spre stele

5 min.

i-alturi de Luceafr
El s-a topit n ele.
Cui snt dedicate aceste
versuri?
Ce tii despre Grigore
Vieru?

Explozia stelar
Elevii i expun opiniile referitor la
versurile date, aducnd argumente.

Conversaia

II.

Realizarea
sensului.
O.2.
10
min.

Ce poezii cunoatei despre

poetul Vieru?
Se anun subiectul i obiectivele
leciei.
Un stat se consider democratic, dac
cetenii lui se simt n siguran i sint
mndri c fac parte din cadrul
comunitii respective. Patria i
prinii nu-i poi alege. Grigore Vieru
este unul dintre cei mai demni ceteni
ai neamului nostru.
Ce nseamn a fi cetean?
Numii drepturile pe care
trebuie s le aib un cetean.
Dar care sntresponsabilitile
cetenilor?
Cum statul apr drepturile
catenilor si?
Fiecare om trece prin via lsind
pentru urmai roade.
Propun elevilor citatul:
Este nedrept s nvm copilul s
moar pentru patrie, nainte de a-l
nva cum s triasc pentru ea.
Grigore Vieru
- Ce a vrut poetul s ne transmit
prin acest mesaj?
- Care sunt primele poezii despre
patrie i neam pe care le-ai
nvat cind erai mai mici ?
- Ce ne-au nvat aceste poezii ?
- Care au fost primele cri care
ne nva s ne iubim Patria ?
-Ce caliti trebuie s le posede un
adevrat cetean ?

Discuia dirijat

Elevii rspund la ntrebrile puse.

Elevii comenteaz citatul.

-

Recital de poezii. Audierea

cintecelor.

Copii recit strofe din poeziile

Satele Moldovei,Am un
plai...,Frumoas-i limba
noastr,Prietenul, Plaiul meu,
Cntec de diminea .a.
Dragostea de ar, neam, limb,
semeni..., s cretem adevrai
ceteni ai patriei!
Albinua, Abecedarul...

Folosind metoda Ciorchinelui, elevii

identific valorile pe care trebuie sle
posede ceteanul.

Brainstorming.

10
min.

Elevilor li se propune s analizeze

n perechi versuri scrise de
G.Vieru.
Se propun pe fie textele: Poem,
Graiul,
Faptul c eti, De la tine, n
limba ta, Mam, tu eti...,
Albina ...
Prezint elevilor fia:Grigore Vieru
este un cetean de onoare nu numai
al statului Republica Moldova, ci i
al ntregului neam romnesc. Acest
fapt este confirmat de prezena n
poeziile Sale a ideii unitii de
teritoriu, limb romn, contiin
naional, credine i datini comune,
independen .

Elevii vor analiza poeziile i nscriu n

schem rspusurile. Oral vor argumenta
rspunsurile.
Elevii vor identifica n grupuri versurile
prin care Poetul se afirm ca un aprtor al
valorilor naionale.
Sub ndrumarea mea elaboreaz planul de
idei:
Vieru poet al redeteptrii
naionale!
Vieru patriot!
Vieru aprtor al limbii romne!
Vieru promotor al istoriei
neamului!
Vieru lupttor mpotriva
fenomenelor negative(corupia,
mita, hoia, linguenia, trdtorii
de neam...) care tirbesc
democraia noastr firav!
Poezia lui Vieru ndemn de
revenire la datinile strmoilor!
Elevii argumenteaz ideile selectate,
aducind exemple versuri din poezii,
cintece.
Se audiaz cntecul Eminescu.

Poetul Vieru a dorit foarte mult s fie

scoas srma ghimbat de la Prut,
promovnd limba romn, istoria
neamului, obiceie i tradiii, contiina
naional.
Contiina
naional
reprezint
totalitatea
ideilor,
aspiraiilor,
sentimentelor prin care membrii unei
comuniti i afirm identitatea
Elevii i expun sentimentele pe care le-au
comun.
trit audiind cntecul.

III.
Reflecie

Ce valori trebuie s le posede un Folosind metoda Clustering 1, elevii

edevrat cetean al neamului su ?
identific valorile pe care trebuie sle

Elevii activeaz n perechi.

Elaborarea unui plan de idei.
Notarea n caiete a judecilor de
valoare.

Discuia dirijat.

posede ceteanul.
Clustering
Elevii vor analiza poeziile i nscriu n
schem rspusurile. Oral vor argumenta
rspunsurile.
Elevii vor identifica n perechi versurile
prin care Poetul se afirm ca un aprtor al
valorilor naionale.
- Identificai dimensiunile ceteanului
Vieru.
17
min.

O.3.

Elevii argumenteaz ideile selectate,

aducind exemple versuri din poezii.
mpreun cu toat clasa recitm
poezia "Soare,
soare
frioare.
Sugerez ideia c soarele poate fi nsui
poetul...
- Despre care izvoare se vorbete
n aceast poezie ?
- Ce simbolizeaz pasrea?
- Ce
simbolizeaz
nsui
primvara?
- Dar iarba? Adrian Punescu
spune c Grigore Vieru e
simplu, nu numai ca iarba, nu
numai ca pinea, ci i ca
Biblia.
Propun elevilor versurile unde e
reluat aceiai ideie:
Dragi feciori, pe-acest pmnt,/ Nici
eu venic nu mai sunt,/ Nu sunt venic,
voi pleca,/Unde voi m vei uita,/ i de
unde nimenea/ nu s-a mai ntors
cndva./ V-am crescut, v-am ridicat,/
M pot duce,/ M pot duce mpcat.
Argumentai de ce poetul este
mpcat de viaa sa?

Elevii i expun opiniile oral.

Elevii rspund la ntrebri i aduc

argumente.

Elevii aduc argumente.

Elevii lucreaz individual, discut n
perechi , iau decizia i o expun ntregii
clase. Ideia aprobat se inscrie pe tabl.

Metoda Piramidei

IV. Sarcini
pentru
extindere.
Follow-ul

3 min.

Prin
ce
se
manifest
participarea sa civic ?
Identificai mai multe verbe
care ne-ar confirma acest fapt ?
- Cum credei, statul nostru
asigur respectarea drepturilor
ceteneti?
- Cum
au
fost
asigurate
drepturile ceteanului Vieru?
Grigore Vieru a fost mai mult dect un
poet.
El a fost un stegar al oastei care a
luptat pentru pentru Limba Romn,
pentru Alfabetul
Latin,
pentru
Identitate, Demnitate i Contiin
Naional
.
A czut n btlia pentru Adevr i
Dreptate. A fost i rmne un mare
cetean al neamului nostru.
nscriei pe posterul Clustering
meritele civice ale poetului Vieru.
- De la plopii ti
Inv
Mersul seme ...
- Ce ai nvat voi din poezia lui
Grigore Vieru?
Aidoma firului Ariadnei, poezia lui
Grigore Vieru ne cluzete spre
ieirea din labirintul deznaionalizrii
i rusificrii, spre un viitor luminos al
naiunii romne. Pentru acas vei
elabora n perechi o Diplom de
ctaenie pentru poetul Grigore Vieru,
confirmnd meritele lui civice.
Diplomele vor fi afiate pe panou.

Clustering 2:
.
Elevii aduc argumente.
Elevii citesc din mrturisile Poetului. i
expun opinia, fac comentarii.
Elevii elaboreaz un Cinguel cu genericul
Grigore Vieru

Cinguel

Elevii cte unul i vor expune opinia,

continund gndul:
Din cartea lui Vieru nv...

Elevii vor elabora n grup o diplom de

ctaenie pentru poetul Grigore Vieru,
identificnd meritele civice.

Diploma grafic