PROIECT DIDACTIC

Data: 25.05.2012 Scoala nr.182 Alexandru Costescu Profesor : Zaharia Mariana-Sofia Aria curriculara :Om si societate Disciplina :Cultura civica Clasa : a 8-a A Unitatea de invatare :Patriotismul Tema lectiei: Ce este patriotismul,cum se manifesta? Tipul lectiei :predare-invatare Termeni cheie : patriotismul, patriot ,sentiment national ,constiinta nationala , identitate nationala Valori si atitudini promovate : implicare civic n viaa comunitii Scopul lectiei :Promovarea valorilor identitate nationala,sentiment national si constiinta nationala pentru trezirea simtului patriotic fata de patria noastra Competente generale : Utilizarea conceptelor specifice tiinelor sociale pentru organizarea demersurilor de cunoatere i explicare a unor fapte, evenimente, procese din viaa real Competente specifice :
1.1. Utilizarea corect i adecvat a conceptelor cu coninut civic n diferite contexte 1.5. Identificarea formelor de manifestare a Patriotismului Obiective operationale : Pe parcursul lectiei elevii vor fi capabili sa : -sa enumere sinonime pentru termenul patrie; -sa defineasca conceptul de patriotism ; -sa exemplifice formele de manifestare ale patriotismului (sentiment national,constiinta nationala , identitate nationala ) ; -sa identifice sarbatorile nationale ale Romaniei ; -sa distinga intre un bun patriot si un patriot din interes personal ;

-sa argumenteze daca patriotismul la romani este afectat sau nu in ,urma integrarii in U.E. Descrierea lectiei : a)Resursele necesare : -resurse umane :clasa de elevi ,profesorul de cultura civica -resurse materiale :caietele elevilor ,fisele de lucru ,prezentarea ppt a profesorului si calculatorul , manualele de cultura civica -resurse de timp :50 minute b)Strategiile didactice utilizate in activitatea desfasurata : Tip de invatare :prin exersare ,prin descoperire creativa; Tip de interactiune : dialogata ,prin activitatea elevului ; Tip de strategie didactica :euristica ,mixta Metode si procedee : -de comunicare orala /scrisa :conversatia ,explicatia ,povestirea ,problematizarea ,munca independenta si pe echipe

Mijloace de invatamant : -intuitiv-obiectuale si imagistice :prezentarea in ppt cu descrierea conceptelor conform cu manualul si imagini representative . -de rationalizare a timpului didactic : fisele de lucru pe echipe folosite pentru a folosi metoda cubului ,metoda interactiva moderna Bibliografie : ,,Didactica specializata si abilitare curriculara .Modulul I .Cadru didactic un profesionist in sistemul de invatamant ,Proiect confinantat din Fondul Social European prin Programul Operational Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane 2007-2013 , Bucuresti,2011 Dakmara Georgescu ,Doina Olga Stefanescu ,,Cultura Civica Manual pentru clasa a VIII-a,Editura Humanitas Educational ,Bucuresti ,2011 Maria Liana Lacatus,Mihaela Penu Puscas ,,Cultura Civica Manual pentru clasa a VIII-a ,Editura Corint ,1999 Dorina Chiritescu ,Angela Tesileanu ,,Cultura Civica VIII,Editura Sigma , Bucuresti ,2000

[Link] [Link] [Link] [Link] Competente Momentele Continutul Strategia Evaluarea Specifice lectiei lectiei didactica [Link] -Pregatirea organizatoric materialelor necesare desfasurarii lectiei : asigurarea unui climat organizatoric. -Se va face prezenta si se vor nota absentii in catalog. [Link] -Verificarea -Invatare -Orala/Frontala curenta calitativa si prin cantitativa a temei receptare si pentru acasa exersare ; -Interactiune dialogata -Strategie didactica mixta :metode si

[Link] atentiei

[Link] subiectului si a competentelor lectiei

procedee :conversatia , explicatia Se face un -Invatare exercitiu de prin spargere a ghetii receptare ; ,,Ghici ce este -Interactiune patria? (Se dialogata ; utilizeaza TIC -Strategie pentru expunerea didactica versurilor din care mixta; elevii trebuie sa -Metode si intuiasca sis a procedee : identifice ce este conversatia , patria ) explicatia , exercitiul -Se anunta titlul -Invatare noii lectii: prin ,, Ce este receptare si patriotismul,cum prin se manifesta? descoperire apoi se anunta care sunt competentele urmarite -Elevii isi vor nota in caiete titlul -Se face aplicatia nr.1 din anexa .Se constata nivelul initial de cunoastere -Se face prezentarea conceptului patriotism ,elevii isi noteaza in caiete conceptual. -Se citesc cateva citate referitoare la patriotism

-Orala /Frontala

1.1. Utilizarea corect i adecvat a conceptelor cu coninut civic n diferite contexte

[Link] Invatarii

-Invatare -Evaluare prin initiala/individuala descoperire ; cu scop de a vedea ce se cunoaste despre termenii patrie,patriot, patriotism;

-Interactiune dialogata si prin activitatea

-Evaluare orala/frontala /formativa

1.5. Identificarea formelor de manifestare a Patriotismului

-Se prezinta conceptul de [Link] isi noteaza in caiete . -Se face legatura intre patriotism si sarbatorile nationale. -Se prezinta conceptul de sentiment national,constiinta nationala , identitate nationala . -Se discuta daca integrarea in UE afecteaza sau nu patriotismul romanilor [Link] performantei -Se face aplicatia [Link]

elevilor.

Metode si procedee : conversatia , explicatia prezentarea in ppt.

-Metoda interactiva moderna -Se imparte clasa Cubul in 6 grupe ,fiecare -Fise de grupa primeste lucru pe cate o sarcina echipe . trecuta pe una din fatetele cubului -Interactiune dialogata si bazata pe activitatea elevilor .

Evaluare scrisa pe echipe /orala /frontala

[Link] Performantei

-Se citesc celorlalte grupuri rezultatele dupa care se realizeaza cubul cu rezultatele . -Se anunta tema pentru acasa . ,, Realizati un eseu pe tema Patriotismul la romani .Elevii isi noteaza tema. Aprecierea

Evaluare pe echipe /orala /frontala.

[Link] a retentiei si asigurarea transferului

[Link]

Evaluare orala

activitatii

individuala si de grup a elevilor , acordarea de note si recomandari. Schita lectiei

/individuala /pe echipe /frontala

Patriotismul este un sentiment de dragoste fata de tara , manifestat prin actiuni de marire si de aparare a acesteia .Prin patriotism se definete legtura emoional fa de o ar i de o naiune din motive etnice, politice, culturale sau de alt natur. A fi patriot inseamna : -Sa ai anumite drepturi i datorii constituionale, n legtur cu statutul de cetean al unui stat: de exemplu dreptul de a fi aprat de stat i datoria de a-l apra, sau dreptul de a fi ajutat bnete de stat i datoria de a plti impozite i taxe. -n anumite ri, statul le cere cetenilor (sau anumitor categorii de ceteni, slujitori ai autoritii publice) s-i manifesteze solemn patriotismul depunnd jurmnt. - n numeroase ri, colarii asist n fiecare diminea la ceremonia ridicrii drapelului i a cntrii imnului naional. Patriotismul se manifesta prin: -Sentimentul naional pe care l au membrii unei naiuni exprim : contiina apartenenei unei persoane la o naiune, precum i mndria naional. -Constiinta nationala reprezint ansamblul ideilor, aspiraiilor sentimentelor prin care membrii unei comuniti naionale i afirm identitatea comun pe baza unitii de : teritoriu; limb; cultur; via economic. -Identitatea nationala este legat de patriotism, ca sentiment de dragoste i devotament fa de patrie i de popor. i aceasta face ca, de exemplu, aprarea teritoriului, s fie o posibil expresie a fidelitii fa de patrie, sinonim cu aprarea identitii naionale. nclcarea teritoriului conduce la conflicte, uneori dramatice prin posibilele consecine. De asemenea, lupta pentru identitatea naional a reprezentat o idee for, urmrit de diferite popoare, n momentele istorice ale constituirii lor ca naiuni. lupta acestora ca i ideea pentru care luptau erau legate de un profund sentiment patriotic.

Anexa nr.1 Exercitiu de spargere a ghetii :GHICI CE ESTE PATRIA? Cititi cu atentie si raspundeti la intrebarea de mai sus Aplicatie activitate frontala Patria romn de George Cosbuc

,,Patria ne-a fost pmntul Unde ne-au trit strmoii, Cei ce te-au btut pe tine, Baiazide, la Rovine, i la Neajlov te fcur Fr dini, Sinane,-n gur, i punnd dumanii-n juguri Ei au frmntat sub pluguri Sngele Dumbrvii-Roii. Asta-i patria romn Unde-au vitejit strmoii! ,,Patria ne e pmntul Celor ce suntem n via, Cei ce ne iubim frete, Ne dm mna romnete: Numai noi cu-acelai nume, Numai noi romni pe lume Toi de-aceeai soart data, Suspinnd cu toi odat i-avnd toi o bucurie; Asta-i patria romn i ea sfnta s ne fie! ,,Patria ne-o fi pmntul Unde ne-or tri nepoii, i-ntr-o mndr Romnie De-o vrea cerul, n vecie, S-or lupta s ne pzeasc Limba, legea romneasc i vor face tot mai mare Tot ce romnismul are: Asta-i patria cea drag

i-i dm patriei romne Inima i viaa-ntreag. Anexa nr.2 Aplicatie activitate frontala Citate despre patriotism Nicolae Iorga spunea c un patriot se recunoate prin faptul c iubete, respect i caut s adune i s mbunt easc trmurile i oamenii, pe cnd un ovinist urte tot ce nu-i seamn i dezbin oamenii. Mai recent, Mihai C. Bcescu spunea c o patrie iubit se recunoate din prima vedere fiindc este o patrie curat, nepoluat, care arat frumos i primitor, indiferent c-i srac sau bogat, c n ea auzim o singur limb sau mai multe. n viziunea filosofului Vasile Conta, a fi patriot nseamn: a fi cinstit, a avea contiin a curat i o inteligen vie, a avea un arbitraj filosofic pentru compatrioii ti; n fine, un criteriu, din care s reias principiul c viaa ta aparine tuturor i c tu nu eti dect un lupttor ntr-un rzboi care tinde spre fericirea i gloria rii tale. Anexa nr. 3 Aplicatie lucru individual Gasiti sinonime pentru urmatorii termeni PATRIE PATRIOT PATRIOTISM Anexa nr.4 Aplicatie lucru in echipa Metoda Cubului descrisa in prezentarea ppt. Aplicatii pt clasa a VIII-a A