643

CENTRALIZATOR
PRIVIND
DISCIPLINELE DE ÎNVĂŢĂMÂNT, DOMENIILE ŞI
SPECIALIZĂRILE, PROBELE DE CONCURS
VALABILE PENTRU ÎNCADRAREA PERSONALULUI
DIDACTIC DIN ÎNVĂŢĂMÂNTUL PREUNIVERSITAR,
MINISTERUL EDUCAŢIEI NAŢIONALE PRECUM ŞI DISCIPLINELE PENTRU EXAMENUL
ŞI CERCETĂRII ŞTIINŢIFICE NAŢIONAL DE DEFINITIVARE ÎN ÎNVĂŢĂMÂNT
2017

ÎNVĂŢĂMÂNT SPECIAL
 644
Învăţământ special preşcolar
Postul: Educatoare/ Educator; Institutor pentru învăţământul special preşcolar; Profesor pentru învăţământul special preşcolar;
Educatoare/Educator itinerant şi de sprijin; Institutor itinerant şi de sprijin pentru învăţământul special preşcolar; Profesor itinerant şi de sprijin pentru învăţământul special preşcolar **
Studii absolvite, cu diplomă, la instituţii de învăţământ acreditate/autorizate provizoriu, care dau dreptul candidaţilor de a se înscrie şi de a Programa -
Învăţământ preuniversitar
participa la concursurile de titularizare în învăţământul preuniversitar şi la examenul naţional de definitivare în învăţământ probă de concurs/
Învăţământ Învăţă- Disciplina pentru
Nivelul de studii Învăţă-
universitar mânt examenul naţional de
Postul PROFILUL / DOMENIUL Nr. mânt
Nivel
crt. Specializarea
de scurtă post-
liceal
definitivare în
durată liceal învăţământ
1. Institutori* x
2. Institutori - învăţământ preşcolar x
3. Institutori* - învăţământ primar x
4. Institutori* - O limbă străină/maternă x
5. Institutori (învăţământ primar)* -O limbă străină x
6. Institutori* - Muzică x
7. Institutori* - Educaţie fizică x
8. Institutori* - Desen x
9. Institutori* - Ecologie x TERAPIA
SOCIOPSIHOPEDAGOGIE EDUCAŢIONALĂ
10. Institutori* - Arte plastice x
COMPLEXĂ ŞI
1. Educatoare/ 11. Institutori* - Religie ortodoxă x
INTEGRATĂ
Educator; 12. Institutori* - Religie romano-catolică x (programa aprobată prin
Institutor pentru 13. Institutori* - Cultură fizică - euritmie x ordinul ministrului educaţiei,
cercetării, tineretului şi
învăţământul special 14. Institutori - Învăţământ preşcolar şi primar x
sportului nr. 5620 / 2010)
preşcolar; Profesor 15. Institutori – învăţământ preprimar şi primar x
pentru învăţământul /
16. Institutori*- Limba rromani x
TERAPIA
special preşcolar 17. Institutori - Educator de psihopedagogie specială x EDUCAŢIONALĂ
18. Educator şi psihopedagogie specială x COMPLEXĂ ŞI
Învăţământ 2. Educatoare/Educator 19. Institutori - învăţământ preşcolar x INTEGRATĂ
special itinerant şi de sprijin; PEDAGOGIE
20. Institutori* - învăţământ primar x (PSIHOPEDAGOGIE
preşcolar Institutor itinerant şi 21. Educatoare x x SPECIALĂ PENTRU
de sprijin pentru 22. Educatoare – Învăţător x x ÎNVĂȚĂTORI)
învăţământul (SPECIALITATE ŞI
23. Învăţător – Educatoare x x
preşcolar special; DIDACTICA
24. Învăţător – educator x SPECIALITĂŢII),
Profesor itinerant şi de 25. Învăţător - educator pentru învăţământ special x ELEMENTE DE
sprijin pentru 26. Învăţător - educator pentru învăţământ special şi case de copii x PEDAGOGIE ŞI
învăţământul special 27. Educator învăţământ special şi case de copii x PSIHOLOGIE
preşcolar 28. Educator învăţământ special şi case de copii şcolari x (programele pentru examenul
naţional de definitivare în
29. Educator pentru învăţământ special x învăţământ aprobate prin
PEDAGOGIC 30. Psihopedagogie specială x ordinul ministrului educaţiei şi
cercetării ştiinţifice nr. 5558 /
31. Pedagog social pentru case de copii x 2015)
32. Pedagog de recuperare x
33. Pedagog pentru învăţământul special x
34. Pedagog pentru casele de copii preşcolari x
35. Pedagog pentru casele de copii şcolari x
36. Pedagog pentru casele de copii preşcolari şi şcolari x
37. Educator şcolar învăţământ special x
38. Educator - Învăţător x
39. Învăţător - Educator x
* Este necesar un curs în domeniul psihopedagogic şi metodic specific pentru învăţământul preşcolar.

Notă. La specializările nominalizate mai sus se adaugă:

(1) Toate specializările similare absolvite înainte de 1993;
(2) Programele de conversie profesională pentru dobândirea unei noi specializări şi/sau ocuparea de noi funcţii didactice, în conformitate cu prevederile art. 244 alin. (5) lit. d) din Legea educaţiei naţionale nr. 1/2011
cu modificările şi completările ulterioare.
** Pentru ocuparea posturilor didactice de EDUCATOARE/EDUCATOR DIN ÎNVĂŢĂMÂNTUL SPECIAL, INSTITUTOR PENTRU ÎNVĂŢĂMÂNTUL SPECIAL PREŞCOLAR, PROFESOR PENTRU
ÎNVĂŢĂMÂNTUL SPECIAL PREŞCOLAR, EDUCATOARE/EDUCATOR ITINERANT/DE SPRIJIN, INSTITUTOR ITINERANT ŞI DE SPRIJIN PENTRU ÎNVĂŢĂMÂNTUL SPECIAL PREŞCOLAR, PROFESOR
ITINERANT ŞI DE SPRIJIN PENTRU ÎNVĂŢĂMÂNTUL SPECIAL PREŞCOLAR trebuie îndeplinite de către candidaţi, condiţiile prevăzute la art. 248 alin. (5) din Legea educaţiei naţionale nr. 1/2011 cu modificările şi
completările ulterioare ori cele prevăzute în Metodologia-cadru privind mobilitatea personalului didactic din învăţământul preuniversitar.
 645
Absolvenţii cu diplomă ai liceului pedagogic, ai şcolii postliceale pedagogice sau ai unei şcoli echivalente, încadraţi în învăţământul preşcolar special, având înscrise pe diploma de absolvire una din
specializările din tabelul de mai sus şi absolvenţii cu diplomă ai colegiului universitar pedagogic având înscrise pe diploma de absolvire una specializările din tabelul de mai sus şi ai modulului pentru
învăţământul preşcolar, după caz, care se încadrează în condiţiile prevăzute la art. 248 alin. (5) din Legea educaţiei naţionale nr. 1/2011 cu modificările şi completările ulterioare ori în cele prevăzute în
Metodologia-cadru privind mobilitatea personalului didactic din învăţământul preuniversitar şi care au finalizat cu diplomă de licenţă şi studii universitare lungă durată sau ciclul I de studii universitare de licenţă
se încadrează în funcţia didactică de profesor pentru învăţământul special preşcolar sau de profesor itinerant şi de sprijin pentru învăţământul special preşcolar.
Absolvenţii cu diplomă ai liceului pedagogic, ai şcolii postliceale pedagogice sau ai unei şcoli echivalente având înscrise pe diploma de absolvire una din specializările din tabelul de mai sus şi
absolvenţii cu diplomă ai colegiului universitar pedagogic având înscrise pe diploma de absolvire una specializările din tabelul de mai sus şi ai modulului pentru învăţământul preşcolar, după caz, care se
încadrează în condiţiile prevăzute la art. 248 alin. (5) din Legea educaţiei naţionale nr. 1/2011 cu modificările şi completările ulterioare ori în cele prevăzute în Metodologia-cadru privind mobilitatea personalului
didactic din învăţământul preuniversitar şi care au finalizat cu diplomă şi studii universitare de scurtă durată se încadrează în funcţia didactică de institutor pentru învăţământul preşcolar special sau de institutor
itinerant şi de sprijin pentru învăţământul preşcolar special.
Absolvenţii cu diplomă ai colegiului universitar pedagogic având înscrise pe diploma de absolvire una specializările din tabelul de mai sus, ai modulului pentru învăţământul preşcolar, după caz, care se
încadrează în condiţiile prevăzute la art. 248 alin. (5) din Legea educaţiei naţionale nr. 1/2011 cu modificările şi completările ulterioare ori în cele prevăzute în Metodologia-cadru privind mobilitatea personalului
didactic din învăţământul preuniversitar, se încadrează în funcţia didactică de institutor pentru învăţământul preşcolar special sau de institutor itinerant şi de sprijin pentru învăţământul preşcolar special.
Absolvenţii cu diplomă ai liceului pedagogic, ai şcolii postliceale pedagogice sau ai unei şcoli echivalente având înscrise pe diploma de absolvire una din specializările din tabelul de mai sus, care se
încadrează în condiţiile prevăzute la art. 248 alin. (5) din Legea educaţiei naţionale nr. 1/2011 cu modificările şi completările ulterioare ori în cele prevăzute în Metodologia-cadru privind mobilitatea personalului
didactic din învăţământul preuniversitar se încadrează în funcţia de educatoare/educator sau de educatoare/educator itinerant şi de sprijin.
Cadrele didactice titulare care îndeplinesc condiţiile de studii pentru a fi încadrate funcţia de profesor itinerant şi de sprijin pentru învăţământul special preşcolar şi care nu au înscrisă pe diploma de
licenţă una din specializările psihopedagogie specială, psihopedagogie, psihologie, pedagogie, pedagogie socială, pedagogie specială, psihosociologie, filosofie-istorie (absolvenţi ai promoţiilor 1978-1994) - în
concordanţă cu prezentul Centralizator, precum şi în funcţiile educatoare/educator itinerant şi de sprijin, institutor itinerant şi de sprijin pentru învăţământul special preşcolar au obligaţia, ca în termen de 6 ani de
la intrarea în vigoare a Metodologiei privind organizarea serviciilor de sprijin educaţional pentru copii, elevi şi tineri cu cerinţe educaţionale integraţi în învăţământul de masă, aprobată prin ordinul ministrului
educaţiei, cercetării, tineretului şi sportului nr. 5574/2011, de a urma programe de conversie profesională pentru dobândirea unei noi specializări şi/sau ocuparea de noi funcţii didactice, studii universitare sau
postuniversitare cu durata de cel puţin un an şi jumătate/cu minimum 90 de credite, aprobate de Ministerul Educaţiei şi Cercetării Ştiinţifice - studii aprofundate, studii academice postuniversitare, studii
postuniversitare de specializare, cu specializări în: psihopedagogie specială, psihologie, pedagogie ori studii universitare de masterat în domeniile psihologie sau ştiinţele educaţiei, în concordanţă cu
Centralizatorul pentru învăţământ special.
 646
Studii absolvite, cu diplomă, la instituţii de învăţământ acreditate/autorizate provizoriu, care dau dreptul candidaţilor de a se
Învăţământ preuniversitar înscrie şi de a participa la concursurile de titularizare în învăţământul preuniversitar şi la examenul naţional de definitivare în Programa -
învăţământ probă de concurs/
Domeniul pentru Nivelul de studii Studii Disciplina pentru examenul
Domeniul Nr. naţional de definitivare în
Nivel Postul studiile universitare învăţământ
fundamental crt.
universitare de licenţă Specializarea de licenţă
TERAPIA
1. Educatoare/ Educator; EDUCAŢIONALĂ
Institutor pentru COMPLEXĂ ŞI
învăţământul special INTEGRATĂ
preşcolar; Profesor (programa aprobată prin ordinul
ministrului educaţiei, cercetării,
pentru învăţământul tineretului şi sportului nr. 5620 / 2010)
special preşcolar /
TERAPIA EDUCAŢIONALĂ
Învăţământ ŞTIINŢE COMPLEXĂ ŞI INTEGRATĂ
2. Educatoare/Educator ŞTIINŢE ALE
special SOCIALE ŞI 40. Pedagogia învăţământului primar şi preşcolar x (PSIHOPEDAGOGIE
itinerant şi de sprijin; EDUCAŢIEI SPECIALĂ PENTRU
preşcolar POLITICE
Institutor itinerant şi de ÎNVĂȚĂTORI)
sprijin pentru (SPECIALITATE ŞI
DIDACTICA
învăţământul special SPECIALITĂŢII),
preşcolar; Profesor ELEMENTE DE PEDAGOGIE
itinerant şi de sprijin ŞI PSIHOLOGIE
(programele pentru examenul naţional
pentru învăţământul de definitivare în învăţământ aprobate
special preşcolar prin ordinul ministrului educaţiei şi
cercetării ştiinţifice nr. 5558 / 2015)
** Pentru ocuparea posturilor didactice de EDUCATOARE/EDUCATOR DIN ÎNVĂŢĂMÂNTUL SPECIAL, INSTITUTOR PENTRU ÎNVĂŢĂMÂNTUL SPECIAL PREŞCOLAR, PROFESOR PENTRU
ÎNVĂŢĂMÂNTUL SPECIAL PREŞCOLAR, EDUCATOARE/EDUCATOR ITINERANT/DE SPRIJIN, INSTITUTOR ITINERANT ŞI DE SPRIJIN PENTRU ÎNVĂŢĂMÂNTUL SPECIAL PREŞCOLAR, PROFESOR
ITINERANT ŞI DE SPRIJIN PENTRU ÎNVĂŢĂMÂNTUL SPECIAL PREŞCOLAR trebuie îndeplinite de către candidaţi, condiţiile prevăzute la art. 248 alin. (5) din Legea educaţiei naţionale nr. 1/2011 cu modificările şi
completările ulterioare ori în cele prevăzute în Metodologia-cadru privind mobilitatea personalului didactic din învăţământul preuniversitar.
Absolvenţii cu diplomă ai ciclului I de studii universitare licenţă cu specializarea „Pedagogia învăţământului primar şi preşcolar”, care îndeplinesc condiţiile prevăzute la art. art. 248 alin. (5) din Legea educaţiei
naţionale nr. 1/2011 cu modificările şi completările ulterioare ori cele prevăzute în Metodologia-cadru privind mobilitatea personalului didactic din învăţământul preuniversitar se încadrează în funcţia didactică de profesor
pentru învăţământ special preşcolar sau de profesor itinerant şi de sprijin pentru învăţământul special preşcolar.
 647
Învăţământ special primar
Post: Învăţător-educator; Institutor-educator; Profesor-educator*
Studii absolvite, cu diplomă, la instituţii de învăţământ acreditate/autorizate provizoriu, care dau dreptul candidaţilor de a se înscrie şi Programa -
Învăţământ preuniversitar
de a participa la concursurile de titularizare în învăţământul preuniversitar şi la examenul naţional de definitivare în învăţământ probă de concurs/
Învăţământ Învăţă- Disciplina pentru
Nivelul de studii Învăţă-
Nr. universitar mânt examenul naţional
Postul PROFILUL / DOMENIUL mânt
Nivel crt. de scurtă post- de definitivare în
Specializarea liceal
durată liceal învăţământ
1. Institutori x
2. Institutori - învăţământ primar x
3. Institutori - O limbă străină/maternă x
4. Institutori (învăţământ primar) - O limbă străină x
5. Institutori - Muzică x
6. Institutori - Educaţie fizică x
7. Institutori - Desen x TERAPIA
8. Institutori - Ecologie x EDUCAŢIONALĂ
COMPLEXĂ ŞI
SOCIOPSIHOPEDAGOGIE 9. Institutori - Arte plastice x
INTEGRATĂ
10. Institutori - Religie ortodoxă x (programa aprobată prin
11. Institutori - Religie romano-catolică x ordinul ministrului
12. Institutori - Cultură fizică-euritmie x educaţiei, cercetării,
tineretului şi sportului nr.
13. Institutori - Învăţământ preşcolar şi primar x
5620 / 2010)
14. Institutori – învăţământ preprimar şi primar x /
15. Institutori - Limba rromani x TERAPIA
16. Institutori - Educator de psihopedagogie specială x EDUCAŢIONALĂ
Învăţământ special 17. Educator şi psihopedagogie specială x COMPLEXĂ ŞI
Învăţător-educator/ INTEGRATĂ
primar/ PEDAGOGIE 18. Institutori - învăţământ primar* x
Institutor-educator/ (PSIHOPEDAGOGIE
Învăţământ special 19. Învăţător - educator x
Profesor-educator SPECIALĂ PENTRU
gimnazial 20. Învăţător - educator pentru învăţământ special x ÎNVĂȚĂTORI)
21. Învăţător - educator pentru învăţământ special şi case de copii x (SPECIALITATE ŞI
22. Educator învăţământ special şi case de copii x DIDACTICA
23. Educator învăţământ special şi case de copii şcolari x SPECIALITĂŢII),
ELEMENTE DE
24. Educator pentru învăţământ special x PEDAGOGIE ŞI
25. Educator şcolar învăţământ special x PSIHOLOGIE
26. Psihopedagogie specială x (programele pentru
examenul naţional de
27. Învăţător x x
PEDAGOGIC definitivare în învăţământ
28. Educatoare - Învăţător x x aprobate prin ordinul
29. Învăţător - Educatoare x x ministrului educaţiei şi
cercetării ştiinţifice nr. 5558
30. Cântăreţi bisericeşti - Învăţători x x / 2015)
31. Învăţători - Cântăreţi bisericeşti x x
32. Cantori - Învăţător x x
33. Învăţător - maistru x x
34. Învăţătoare - maistră x x
35. Educator - Învăţător x
36. Învăţător - Educator x
Notă. La specializările nominalizate mai sus se adaugă:
(1) Toate specializările similare absolvite înainte de 1993;
(2) Programele de conversie profesională pentru dobândirea unei noi specializări şi/sau ocuparea de noi funcţii didactice, în conformitate cu prevederile art. 244 alin. (5) lit. d) din Legea educaţiei naţionale nr. 1/2011
cu modificările şi completările ulterioare.

* Pentru ocuparea posturilor didactice de ÎNVĂŢĂTOR-EDUCATOR/INSTITUTOR-EDUCATOR/PROFESOR-EDUCATOR, trebuie îndeplinite, de către candidaţi, condiţiile prevăzute la
art. 248 alin. (5) din Legea educaţiei naţionale nr. 1/2011 cu modificările şi completările ulterioare ori cele prevăzute în Metodologia-cadru privind mobilitatea personalului didactic din învăţământul
preuniversitar.
 648
Absolvenţii cu diplomă ai liceului pedagogic, ai şcolii postliceale pedagogice sau ai unei şcoli echivalente, încadraţi în învăţământul primar special, având înscrise pe diploma de absolvire una din specializările din
tabelul de mai sus şi absolvenţii cu diplomă ai colegiului universitar pedagogic având înscrise pe diploma de absolvire una specializările din tabelul de mai sus, care se încadrează în condiţiile prevăzute la art. 248 alin. (5) din
Legea educaţiei naţionale nr. 1/2011 cu modificările şi completările ulterioare ori în cele prevăzute în Metodologia-cadru privind mobilitatea personalului didactic din învăţământul preuniversitar şi care au finalizat cu diplomă
şi studii universitare de lungă/scurtă durată sau ciclul I de studii universitare de licenţă se încadrează în funcţia didactică de profesor-educator.
Absolvenţii cu diplomă ai colegiului universitar pedagogic având înscrise pe diploma de absolvire una specializările din tabelul de mai sus, care se încadrează în condiţiile prevăzute la art. 248 alin. (5) din Legea
educaţiei naţionale nr. 1/2011 cu modificările şi completările ulterioare ori în cele prevăzute în Metodologia-cadru privind mobilitatea personalului didactic din învăţământul preuniversitar, se încadrează în funcţia didactică de
institutor-educator.
Absolvenţii cu diplomă ai liceului pedagogic, ai şcolii postliceale pedagogice sau ai unei şcoli echivalente având înscrise pe diploma de absolvire una din specializările din tabelul de mai sus, care se încadrează în
condiţiile prevăzute la art. 248 alin. (5) din Legea educaţiei naţionale nr. 1/2011 cu modificările şi completările ulterioare ori în cele prevăzute în Metodologia-cadru privind mobilitatea personalului didactic din învăţământul
preuniversitar, se încadrează în funcţia de învăţător-educator.

Studii absolvite, cu diplomă, la instituţii de învăţământ acreditate/autorizate provizoriu, care dau dreptul candidaţilor de a se înscrie Programa -
Învăţământ preuniversitar şi de a participa la concursurile de titularizare în învăţământul preuniversitar şi la examenul naţional de definitivare în învăţământ probă de concurs/
Domeniul pentru Nivelul de studii Studii Disciplina pentru
Domeniul Nr. examenul naţional de
Nivel Postul studiile universitare definitivare în
fundamental crt.
universitare de licenţă Specializarea de licenţă învăţământ
TERAPIA
EDUCAŢIONALĂ
COMPLEXĂ ŞI
INTEGRATĂ
(programa aprobată prin ordinul
ministrului educaţiei, cercetării,
tineretului şi sportului nr. 5620 /
2010)
/
Învăţământ TERAPIA
EDUCAŢIONALĂ
special
Învăţător-educator/ COMPLEXĂ ŞI
primar/ ŞTIINŢE SOCIALE ŞTIINŢE ALE INTEGRATĂ
Institutor-educator/ 37. Pedagogia învăţământului primar şi preşcolar x
Învăţământ ŞI POLITICE EDUCAŢIEI (PSIHOPEDAGOGIE
Profesor-educator SPECIALĂ PENTRU
special ÎNVĂȚĂTORI)
gimnazial (SPECIALITATE ŞI
DIDACTICA
SPECIALITĂŢII),
ELEMENTE DE
PEDAGOGIE ŞI
PSIHOLOGIE
(programele pentru examenul
naţional de definitivare în
învăţământ aprobate prin ordinul
ministrului educaţiei şi cercetării
ştiinţifice nr. 5558 / 2015)
* Pentru ocuparea posturilor didactice de ÎNVĂŢĂTOR-EDUCATOR/INSTITUTOR-EDUCATOR/PROFESOR-EDUCATOR, trebuie îndeplinite, de către candidaţi, condiţiile prevăzute la
art. 248 alin. (5) din Legea educaţiei naţionale nr. 1/2011 cu modificările şi completările ulterioare ori cele prevăzute în Metodologia-cadru privind mobilitatea personalului didactic din învăţământul
preuniversitar.
Absolvenţii cu diplomă ai ciclului I de studii universitare licenţă cu specializarea „Pedagogia învăţământului primar şi preşcolar”, care îndeplinesc condiţiile prevăzute la art. art. 248 alin. (5)
din Legea educaţiei naţionale nr. 1/2011 cu modificările şi completările ulterioare ori cele prevăzute în Metodologia-cadru privind mobilitatea personalului didactic din învăţământul preuniversitar.
 649
Învăţământ special primar
Post : Învăţător itinerant şi de sprijin; Institutor itinerant şi de sprijin*
Studii absolvite, cu diplomă, la instituţii de învăţământ acreditate/autorizate provizoriu, care dau dreptul candidaţilor de a se înscrie şi de Programa -
Învăţământ preuniversitar
a participa la concursurile de titularizare în învăţământul preuniversitar şi la examenul naţional de definitivare în învăţământ probă de concurs/
Învăţă- Disciplina pentru
Nivelul de studii Învăţământ Învăţă-
Nr. mânt examenul naţional de
Postul PROFILUL / DOMENIUL universitar de mânt
Nivel crt. post- definitivare în
Specializarea scurtă durată liceal
liceal învăţământ
1. Institutori x
2. Institutori - învăţământ primar x
3. Institutori - O limbă străină/maternă x
4. Institutori (învăţământ primar) - O limbă străină x
5. Institutori - Muzică x
6. Institutori - Educaţie fizică x
7. Institutori - Desen x
8. Institutori - Ecologie x TERAPIA
SOCIOPSIHOPEDAGOGIE 9. Institutori - Arte plastice x EDUCAŢIONALĂ
10. Institutori - Religie ortodoxă x COMPLEXĂ ŞI
11. Institutori - Religie romano-catolică x INTEGRATĂ
(programa aprobată prin
12. Institutori - Cultură fizică - euritmie x ordinul ministrului educaţiei,
13. Institutori - Învăţământ preşcolar şi primar x cercetării, tineretului şi
sportului nr. 5620 / 2010)
14. Institutori – învăţământ preprimar şi primar x
Învăţător itinerant şi /
de sprijin/ 15. Institutori - Limba rromani x
TERAPIA
Institutor itinerant şi de 16. Institutori - Educator de psihopedagogie specială x EDUCAŢIONALĂ
sprijin pentru 17. Educator şi psihopedagogie specială x COMPLEXĂ ŞI
Învăţământ învăţământul special PEDAGOGIE 18. Institutori - învăţământ primar x INTEGRATĂ
19. Învăţător - educator x (PSIHOPEDAGOGIE
special primar primar/
SPECIALĂ PENTRU
Profesor itinerant şi de 20. Învăţător - educator pentru învăţământ special x ÎNVĂȚĂTORI)
sprijin pentru Învăţător - educator pentru învăţământ special şi case de (SPECIALITATE ŞI
21. x
învăţământul special copii DIDACTICA
primar 22. Educator învăţământ special şi case de copii x SPECIALITĂŢII),
23. Educator învăţământ special şi case de copii şcolari x ELEMENTE DE
PEDAGOGIE ŞI
24. Educator pentru învăţământ special x
PSIHOLOGIE
25. Educator şcolar învăţământ special x (programele pentru examenul
26. Psihopedagogie specială x naţional de definitivare în
învăţământ aprobate prin
PEDAGOGIC 27. Învăţător x x ordinul ministrului educaţiei
28. Educatoare - Învăţător x x şi cercetării ştiinţifice nr.
5558 / 2015)
29. Învăţător - Educatoare x x
30. Cântăreţi bisericeşti - Învăţători x x
31. Învăţători - Cântăreţi bisericeşti x x
32. Cantori - Învăţător x x
33. Învăţător - maistru x x
34. Învăţătoare - maistră x x
35. Educator - Învăţător x
36. Învăţător - Educator x
Notă. La specializările nominalizate mai sus se adaugă:
(1) Toate specializările similare absolvite înainte de 1993;
(2) Programele de conversie profesională pentru dobândirea unei noi specializări şi/sau ocuparea de noi funcţii didactice, în conformitate cu prevederile art. 244 alin. (5) lit. d) din Legea educaţiei naţionale nr.
1/2011 cu modificările şi completările ulterioare.

* Pentru ocuparea posturilor didactice de ÎNVĂŢĂTOR ITINERANT ŞI DE SPRIJIN/INSTITUTOR ITINERANT ŞI DE SPRIJIN/PROFESOR ITINERANT ŞI DE SPRIJIN trebuie îndeplinite, de către candidaţi,
condiţiile prevăzute la art. 248 alin. (5) din Legea educaţiei naţionale nr. 1/2011 cu modificările şi completările ulterioare ori cele prevăzute în Metodologia-cadru privind mobilitatea personalului didactic din învăţământul
preuniversitar.
 650
Absolvenţii cu diplomă ai liceului pedagogic, ai şcolii postliceale pedagogice sau ai unei şcoli echivalente având înscrise pe diploma de absolvire una din specializările din tabelul de mai sus şi absolvenţii cu
diplomă ai colegiului universitar pedagogic având înscrise pe diploma de absolvire una specializările din tabelul de mai sus care se încadrează în condiţiile prevăzute la art. 248 alin. (5) din Legea educaţiei naţionale nr.
1/2011 cu modificările şi completările ulterioare ori în cele prevăzute în Metodologia-cadru privind mobilitatea personalului didactic din învăţământul preuniversitar şi care au finalizat cu diplomă şi studii universitare de
lungă/scurtă durată sau ciclul I de studii universitare de licenţă se încadrează în funcţia didactică de profesor itinerant şi de sprijin pentru învăţământul special primar.
Absolvenţii cu diplomă ai colegiului universitar pedagogic având înscrise pe diploma de absolvire una specializările din tabelul de mai sus, care se încadrează în condiţiile prevăzute la art. 248 alin. (5) din Legea
educaţiei naţionale nr. 1/2011 cu modificările şi completările ulterioare ori în cele prevăzute în Metodologia-cadru privind mobilitatea personalului didactic din învăţământul preuniversitar, se încadrează în funcţia didactică
de institutor itinerant şi de sprijin pentru învăţământul special primar.
Absolvenţii cu diplomă ai liceului pedagogic, ai şcolii postliceale pedagogice sau ai unei şcoli echivalente având înscrise pe diploma de absolvire una din specializările din tabelul de mai sus, care se încadrează în
condiţiile prevăzute la art. 248 alin. (5) din Legea educaţiei naţionale nr. 1/2011 cu modificările şi completările ulterioare ori în cele prevăzute în Metodologia-cadru privind mobilitatea personalului didactic din învăţământul
preuniversitar se încadrează în funcţia de învăţător itinerant şi de sprijin.
Cadrele didactice titulare care îndeplinesc condiţiile de studii pentru a fi încadrate funcţia de profesor itinerant şi de sprijin pentru învăţământul special primar şi care nu au înscrisă pe diploma de licenţă una din
specializările psihopedagogie specială, psihopedagogie, psihologie, pedagogie, pedagogie socială, pedagogie specială, psihosociologie, filosofie-istorie (absolvenţi ai promoţiilor 1978-1994) - în concordanţă cu prezentul
Centralizator, precum şi în funcţiile învăţător itinerant şi de sprijin, institutor itinerant şi de sprijin pentru învăţământul special primar au obligaţia, ca în termen de 6 ani de la intrarea în vigoare a Metodologiei privind
organizarea serviciilor de sprijin educaţional pentru copii, elevi şi tineri cu cerinţe educaţionale integraţi în învăţământul de masă, aprobată prin ordinul ministrului educaţiei, cercetării, tineretului şi sportului nr. 5574/2011,
de a urma programe de conversie profesională pentru dobândirea unei noi specializări şi/sau ocuparea de noi funcţii didactice, studii universitare sau postuniversitare cu durata de cel puţin un an şi jumătate/cu minimum 90
de credite, aprobate de Ministerul Educaţiei şi Cercetării Ştiinţifice - studii aprofundate, studii academice postuniversitare, studii postuniversitare de specializare, cu specializări în: psihopedagogie specială, psihologie,
pedagogie ori studii universitare de masterat în domeniile psihologie sau ştiinţele educaţiei, în concordanţă cu Centralizatorul pentru învăţământ special.
 651
Studii absolvite, cu diplomă, la instituţii de învăţământ acreditate/autorizate provizoriu, care dau dreptul candidaţilor de a se înscrie Programa -
Învăţământ preuniversitar şi de a participa la concursurile de titularizare în învăţământul preuniversitar şi la examenul naţional de definitivare în învăţământ probă de concurs/
Domeniul pentru Nivelul de studii Studii Disciplina pentru
Domeniul Nr. examenul naţional de
Nivel Postul studiile universitare definitivare în
fundamental crt.
universitare de licenţă Specializarea de licenţă învăţământ
TERAPIA
EDUCAŢIONALĂ
COMPLEXĂ ŞI
INTEGRATĂ
(programa aprobată prin ordinul
ministrului educaţiei, cercetării,
tineretului şi sportului nr. 5620 /
Învăţător itinerant şi 2010)
de sprijin/ /
Institutor itinerant şi TERAPIA
EDUCAŢIONALĂ
de sprijin pentru
Învăţământ COMPLEXĂ ŞI
învăţământul special ŞTIINŢE SOCIALE ŞTIINŢE ALE INTEGRATĂ
special 37. Pedagogia învăţământului primar şi preşcolar x
primar/ ŞI POLITICE EDUCAŢIEI (PSIHOPEDAGOGIE
primar SPECIALĂ PENTRU
Profesor itinerant şi ÎNVĂȚĂTORI)
de sprijin pentru (SPECIALITATE ŞI
învăţământul special DIDACTICA
primar SPECIALITĂŢII),
ELEMENTE DE
PEDAGOGIE ŞI
PSIHOLOGIE
(programele pentru examenul
naţional de definitivare în
învăţământ aprobate prin ordinul
ministrului educaţiei şi cercetării
ştiinţifice nr. 5558 / 2015)
* Pentru ocuparea posturilor didactice de ÎNVĂŢĂTOR ITINERANT ŞI DE SPRIJIN/INSTITUTOR ITINERANT ŞI DE SPRIJIN/PROFESOR ITINERANT ŞI DE SPRIJIN trebuie îndeplinite, de către candidaţi,
condiţiile prevăzute la art. 248 alin. (5) din Legea educaţiei naţionale nr. 1/2011 cu modificările şi completările ulterioare ori cele prevăzute în Metodologia-cadru privind mobilitatea personalului didactic din învăţământul
preuniversitar.
Absolvenţii cu diplomă ai ciclului I de studii universitare licenţă cu specializarea „Pedagogia învăţământului primar şi preşcolar” se încadrează în funcţia didactică de profesor itinerant şi de
sprijin pentru învăţământul special primar.
 652
Învăţământ special
Post: Profesor – educator*
Studii absolvite, cu diplomă, la instituţii de învăţământ acreditate/autorizate provizoriu, care dau dreptul candidaţilor de a se
Învăţământ preuniversitar înscrie şi de a participa la concursurile de titularizare în învăţământul preuniversitar şi la examenul naţional de definitivare în Programa -
învăţământ probă de concurs/
Post/Catedră Disciplina pentru
Învăţământ universitar
(Disciplina Nr. de lungă de scurtă examenul naţional de
PROFILUL / DOMENIUL
Nivel principală crt. durată durată definitivare în învăţământ
Specializarea
de încadrare)
1. Psihologie x
2. Psihologie1) x
3. Psihologie şi asistenţă socială x
4. Psihologie - Asistenţă socială x
5. Psihologie şi psihopedagogie specială x x
6. Psihopedagogie specială x x
7. Psihopedagogie specială şi asistenţă socială x
8. Filosofie - istorie (absolvenţii promoţiilor 1978-1994) x
9. Pedagogie x x
10. Pedagogie1) x
11. Pedagogie socială x
12. Pedagogie specială x
13. Pedagogie - Limba şi literatura română x
14. Pedagogie - Limba şi literatura maghiară x PSIHOPEDAGOGIE
15. Pedagogie - Limbă străină/maternă x SPECIALĂ
16. Psihologie - Pedagogie x (programa aprobată prin ordinul
ministrului educaţiei, cercetării,
17. Psihopedagogie - Cibernetică x tineretului şi sportului nr. 5620 /
18. Psihologie şi Ştiinţele educaţiei x 2010)
Învăţământ 19. Sociologie - Psihologie x /
20. Psihopedagogie x PSIHOPEDAGOGIE
special
SOCIOPSIHOPEDAGOGIE 21. Psihosociologie x SPECIALA (PENTRU
primar / Profesor - PROFESORI)
22. Psihosociologie (+ militar) x
Învăţământ educator 23. Psihosociologie – Informaţii (militar) x
(SPECIALITATE ŞI
special DIDACTICA
24. Institutori** x SPECIALITĂŢII),
gimnazial 25. Institutori - învăţământ primar** x ELEMENTE DE
26. Institutori - O limbă străină** x PEDAGOGIE ŞI
27. Institutori (învăţământ primar) - O limbă străină** x PSIHOLOGIE
(programele pentru examenul
28. Institutori - Muzică** x naţional de definitivare în
29. Institutori - Educaţie fizică** x învăţământ aprobate prin ordinul
ministrului educaţiei şi cercetării
30. Institutori - Desen** x ştiinţifice nr. 5558 / 2015)
31. Institutori - Ecologie** x
32. Institutori - Arte plastice** x
33. Institutori - Religie ortodoxă ** x
34. Institutori - Religie romano-catolică** x
35. Institutori - Cultură fizică-euritmie** x
36. Institutori - Învăţământ preşcolar şi primar ** x
37. Institutori – învăţământ preprimar şi primar** x
38. Institutori - Limba rromani** x
39. Institutori - Educator de psihopedagogie specială x
40. Educator şi psihopedagogie specială x
41. Asistenţă socială ** x
ASISTENŢĂ SOCIALĂ 42. Asistenţă socială ** x
ŞTIINŢE ALE COMUNICĂRII 43. Psihosociologie - informaţii x
 653
44. Psihologie x
45. Psihologie1) x
46. Psihologie şi asistenţă socială x
47. Psihologie - Asistenţă socială x
48. Psihologie - Pedagogie x PSIHOPEDAGOGIE
49. Psihologie - Sociologie x
PSIHOLOGIE SPECIALĂ
50. Psihoterapii cognitiv-comportamentale 1)
x
(programa aprobată prin ordinul
51. Psihosociologia şi asistenţa socială a familiei x ministrului educaţiei, cercetării,
52. Psihosociologia şi asistenţa socială a familiei1) x tineretului şi sportului nr. 5620 /
53. Psihodiagnostic şi psihoterapie1) x 2010)
54. Management organizaţional şi al resurselor umane1) x /
Învăţământ 55. Managementul resurselor umane în administrarea organizaţiilor 1) x PSIHOPEDAGOGIE
special primar / Profesor - PSIHOLOGIE - PEDAGOGIE 56. Consiliere psihologică şi educaţională1) x SPECIALA (PENTRU
57. Filosofie - Psihologie PROFESORI)
Învăţământ educator x
(SPECIALITATE ŞI
special gimnazial 58. Pedagogie - Limba şi literatura română x
DIDACTICA
59. Pedagogie - Limba şi literatura maghiară x SPECIALITĂŢII),
FILOSOFIE 60. Pedagogie - Limbă străină/maternă x ELEMENTE DE
61. Filosofie - istorie (absolvenţii promoţiilor 1978-1994) x PEDAGOGIE ŞI
62. Psihopedagogie specială, secundar limba şi literatura română x PSIHOLOGIE
63. Psihologie x (programele pentru examenul naţional
de definitivare în învăţământ aprobate
64. Pedagogie x x prin ordinul ministrului educaţiei şi
65. Pedagogie1) x cercetării ştiinţifice nr. 5558 / 2015)
ŞTIINŢE ALE EDUCAŢIEI
66. Pedagogie - învăţători x
67. Psihopedagogie specială x
SOCIOLOGIE ŞI PSIHOLOGIE 68. Sociologie - Psihologie x
PEDAGOGIE 69. Pedagogie specială x
1)
Studii postuniversitare (aprofundate, academice, de specializare, de masterat) cu durata de cel puţin un an şi jumătate/cu minimum 90 de credite sau programe de conversie profesională pentru dobândirea unei noi specializări şi/sau ocuparea de
noi funcţii didactice, în conformitate cu prevederile art. 244 alin. (5) lit. d) din Legea educaţiei naţionale nr. 1/2011 cu modificările şi completările ulterioare.

Notă. La specializările nominalizate mai sus se adaugă:

(1) Toate specializările similare absolvite înainte de 1993;
(2) Studiile postuniversitare (aprofundate, academice, de specializare, de masterat) cu durata de cel puţin un an şi jumătate/cu minimum 90 de credite, aprobate de Ministerul Educaţiei şi Cercetării Ştiinţifice, care dau dreptul de a profesa într-o
nouă specializare – similară uneia dintre cele nominalizate mai sus şi programele de conversie profesională pentru dobândirea unei noi specializări şi/sau ocuparea de noi funcţii didactice, în conformitate cu prevederile art. 244 alin. (5) lit. d) din Legea
educaţiei naţionale nr. 1/2011 cu modificările şi completările ulterioare.
* Posturile de PROFESOR – EDUCATOR pot fi ocupate de oricare din absolvenţii instituţiilor de învăţământ superior, cu specializările universitare de lungă sau scurtă durată, precum şi ai ciclului I de studii universitare de licenţă sau ai ciclului
II de studii universitare de masterat cuprinse în prezentul Centralizator, care îndeplinesc condiţiile prevăzute la art. 248 alin. (5) din Legea educaţiei naţionale nr. 1/2011 cu modificările şi completările ulterioare ori cele prevăzute în Metodologia-cadru
privind mobilitatea personalului didactic din învăţământul preuniversitar.
** Pentru ocuparea posturilor de PROFESOR – EDUCATOR, absolvenţii trebuie să se încadreze în condiţiile prevăzute la art. 248 alin. (5) din Legea educaţiei naţionale nr. 1/2011 cu modificările şi completările ulterioare ori în cele prevăzute
în Metodologia-cadru privind mobilitatea personalului didactic din învăţământul preuniversitar.
 654
Studii absolvite, cu diplomă, la instituţii de învăţământ acreditate/autorizate provizoriu, care dau dreptul candidaţilor de a se înscrie şi Programa -
Învăţământ preuniversitar de a participa la concursurile de titularizare în învăţământul preuniversitar şi la examenul naţional de definitivare în învăţământ probă de concurs/
Nivelul de studii Studii Disciplina pentru examenul
Domeniul pentru studiile Nr.
Nivel Postul Domeniul fundamental universitare naţional de definitivare în
universitare de licenţă crt.
Specializarea de licenţă învăţământ
ŞTIINŢE SOCIALE ŞI ASISTENŢĂ PSIHOPEDAGOGIE
70. Asistenţă socială** x
POLITICE SOCIALĂ SPECIALĂ
ŞTIINŢE SOCIALE ŞI ŞTIINŢE ALE (programa aprobată prin ordinul
38. Pedagogia învăţământului primar şi preşcolar** x
POLITICE EDUCAŢIEI ministrului educaţiei, cercetării,
71. Pedagogie x tineretului şi sportului nr. 5620 /
ŞTIINŢE SOCIALE ŞI ŞTIINŢE ALE
2010)
POLITICE EDUCAŢIEI 72. Psihopedagogie specială x
/
ŞTIINŢE SOCIALE ŞI 73. Psihologie x
PSIHOLOGIE PSIHOPEDAGOGIE
Învăţământ special POLITICE 74. Terapie ocupaţională x SPECIALA (PENTRU
Profesor -
primar / Învăţământ PROFESORI)
educator
special gimnazial (SPECIALITATE ŞI
DIDACTICA
SPECIALITĂŢII),
ŞTIINŢE MILITARE ŞI ŞTIINŢE MILITARE ŞI ELEMENTE DE
75. Psihologie - informaţii x PEDAGOGIE ŞI
INFORMAŢII INFORMAŢII
PSIHOLOGIE
(programele pentru examenul naţional
de definitivare în învăţământ aprobate
prin ordinul ministrului educaţiei şi
cercetării ştiinţifice nr. 5558 / 2015)
* Posturile de PROFESOR – EDUCATOR pot fi ocupate de oricare din absolvenţii instituţiilor de învăţământ superior, cu specializările universitare de lungă sau scurtă durată, precum şi ai ciclului I de studii universitare
de licenţă sau ai ciclului II de studii universitare de masterat cuprinse în prezentul Centralizator, care îndeplinesc condiţiile prevăzute la art. 248 alin. (5) din Legea educaţiei naţionale nr. 1/2011 cu modificările şi completările
ulterioare ori cele prevăzute în Metodologia-cadru privind mobilitatea personalului didactic din învăţământul preuniversitar.
** Pentru ocuparea posturilor de PROFESOR – EDUCATOR, absolvenţii învăţământului universitar trebuie să se încadreze în condiţiile prevăzute la art. 248 alin. (5) din Legea educaţiei naţionale nr. 1/2011 cu
modificările şi completările ulterioare ori cele prevăzute în Metodologia-cadru privind mobilitatea personalului didactic din învăţământul preuniversitar.
 655
Învăţământ special
Catedra/Post: Profesor-psihopedagog; Profesor-psiholog şcolar; Profesor-logoped;
Psiholog; Psihopedagog; Logoped; Profesor de psihodiagnoză; Profesor itinerant şi de sprijin
Studii absolvite, cu diplomă, la instituţii de învăţământ acreditate/autorizate provizoriu, care dau dreptul candidaţilor de Programa -
Învăţământ preuniversitar a se înscrie şi de a participa la concursurile de titularizare în învăţământul preuniversitar şi la examenul naţional de probă de concurs/
definitivare în învăţământ Disciplina pentru
Post/Catedră Învăţământ universitar examenul naţional de
Nr. de lungă de scurtă
Nivel
(Disciplina principală PROFILUL / DOMENIUL
crt. durată durată
definitivare în
de încadrare) Specializarea învăţământ
1. Psihologie x
2. Psihologie1) x
3. Psihologie şi asistenţă socială x
1. Psihologie - Asistenţă socială x
4. Psihologie şi psihopedagogie specială x
5. Psihopedagogie specială x
6. Psihopedagogie specială şi asistenţă socială x
7. Filosofie - istorie (absolvenţii promoţiilor 1978-1994) x
8. Pedagogie x
9. Pedagogie1) x
10. Pedagogie socială x
SOCIOPSIHOPEDAGOGIE
11. Pedagogie - Limba şi literatura română x
12. Pedagogie - Limba şi literatura maghiară x
13. Pedagogie - Limbă străină/maternă x
14. Psihologie - Pedagogie x PSIHOPEDAGOGIE
15. Psihopedagogie - Cibernetică x
16. Psihologie şi Ştiinţele educaţiei x
SPECIALĂ
1. Profesor-psihopedagog 17. Sociologie - Psihologie x (programa aprobată prin ordinul
ministrului educaţiei, cercetării,
18. Psihopedagogie x tineretului şi sportului nr. 5620 /
2. Profesor-psiholog şcolar 19. Psihosociologie x 2010)
Învăţământ special 20. Psihosociologie (+ militar) x /
3. Profesor-logoped 21. Psihosociologie – Informaţii (militar) x
preşcolar/ Învăţământ PSIHOPEDAGOGIE
special primar/ ŞTIINŢE ALE COMUNICĂRII 22. Psihosociologie – informaţii x SPECIALA (PENTRU
4. Psiholog
Învăţământ special 23. Psihologie x PROFESORI)
gimnazial/ Învăţământ 24. Psihologie1) x (SPECIALITATE ŞI
5. Psihopedagog
profesional special/ 25. Psihologie şi asistenţă socială x DIDACTICA
Învăţământ special liceal 26. Psihologie - Asistenţă socială x SPECIALITĂŢII),
6. Logoped
27. Psihologie - Pedagogie x ELEMENTE DE
7. Profesor de psihodiagnoză 28. Psihologie - Sociologie x PEDAGOGIE ŞI
PSIHOLOGIE
29. Psihoterapii cognitiv-comportamentale1) x PSIHOLOGIE
30. Psihosociologia şi asistenţa socială a familiei x (programele pentru examenul
8. Profesor itinerant şi de sprijin
naţional de definitivare în
31. Psihosociologia şi asistenţa socială a familiei1) x învăţământ aprobate prin ordinul
32. Psihodiagnostic şi psihoterapie1) x ministrului educaţiei şi cercetării
33. Management organizaţional şi al resurselor umane1) x ştiinţifice nr. 5558 / 2015)
34. Managementul resurselor umane în administrarea organizaţiilor 1) x
PSIHOLOGIE - PEDAGOGIE 35. Consiliere psihologică şi educaţională1) x
36. Filosofie - Psihologie x
37. Pedagogie - Limba şi literatura română x
38. Pedagogie - Limba şi literatura maghiară x
FILOSOFIE 39. Pedagogie - Limbă străină/maternă x
40. Filosofie - istorie (absolvenţii promoţiilor 1978-1994) x
41. Psihopedagogie specială, secundar limba şi literatura română x
42. Psihologie x
43. Pedagogie x
44. Pedagogie1) x
ŞTIINŢE ALE EDUCAŢIEI
45. Pedagogie - învăţători x
46. Psihopedagogie specială x
SOCIOLOGIE ŞI PSIHOLOGIE 47. Sociologie - Psihologie x
 656
48. Pedagogie specială x PSIHOPEDAGOGIE
49. Psihologie şi psihopedagogie specială x
SOCIOPSIHOPEDAGOGIE SPECIALĂ
50. Psihopedagogie specială x
(programa aprobată prin ordinul
51. Pedagogie x ministrului educaţiei, cercetării,
PEDAGOGIE 52. Pedagogie specială x tineretului şi sportului nr. 5620 /
2010)
1. Profesor-psihopedagog /
Învăţământ special 2. Profesor-psiholog şcolar PSIHOPEDAGOGIE
preşcolar/ Învăţământ 3. Profesor-logoped SPECIALA (PENTRU
special primar/ 4. Psiholog PROFESORI)
Învăţământ special 5. Psihopedagog (SPECIALITATE ŞI
gimnazial/ Învăţământ 6. Logoped DIDACTICA
profesional special 7. Profesor de psihodiagnoză ŞTIINŢE ALE EDUCAŢIEI 53. Pedagogie x SPECIALITĂŢII),
8. Profesor itinerant şi de sprijin ELEMENTE DE
PEDAGOGIE ŞI
PSIHOLOGIE
(programele pentru examenul
naţional de definitivare în
învăţământ aprobate prin ordinul
ministrului educaţiei şi cercetării
ştiinţifice nr. 5558 / 2015)
1)
Studii postuniversitare (aprofundate, academice, de specializare, de masterat) cu durata de cel puţin un an şi jumătate/ cu minimum 90 de credite sau programe de conversie profesională pentru dobândirea unei noi specializări şi/sau ocuparea de
noi funcţii didactice, în conformitate cu prevederile art. 244 alin. (5) lit. d) din Legea educaţiei naţionale nr. 1/2011 cu modificările şi completările ulterioare.
Notă. La specializările nominalizate mai sus se adaugă:
(1) Toate specializările similare absolvite înainte de 1993.
(2) Studiile postuniversitare (aprofundate, academice, de specializare, de masterat) cu durata de cel puţin un an şi jumătate/ cu minimum 90 de credite aprobate de Ministerul Educaţiei şi Cercetării Ştiinţifice, care dau dreptul de a profesa într-o
nouă specializare – similară uneia dintre cele nominalizate mai sus şi programele de conversie profesională pentru dobândirea unei noi specializări şi/sau ocuparea de noi funcţii didactice, în conformitate cu prevederile art. 244 alin. (5) lit. d) din Legea
educaţiei naţionale nr. 1/2011 cu modificările şi completările ulterioare.
* Absolvenţii învăţământului superior cu specializările menţionate în tabel se încadrează în condiţiile prevăzute la art. 248 alin. (5) din Legea educaţiei naţionale nr. 1/2011 cu modificările şi completările ulterioare.

Programa -
Studii absolvite, cu diplomă, la instituţii de învăţământ acreditate/autorizate provizoriu, care dau dreptul candidaţilor de a se probă de concurs/
Învăţământ preuniversitar înscrie şi de a participa la concursurile de titularizare în învăţământul preuniversitar şi la examenul naţional de definitivare în Disciplina pentru examenul
învăţământ naţional de definitivare în
învăţământ
Post/Catedră Domeniul pentru Nivelul de studii Studii
Domeniul Nr.
Nivel (Disciplina principală studiile universitare de PSIHOPEDAGOGIE
fundamental crt.
de încadrare) universitare de licenţă Specializarea licenţă
SPECIALĂ
1. Profesor-psihopedagog
ŞTIINŢE SOCIALE ŞTIINŢE ALE 54. Pedagogie x (programa aprobată prin ordinul
ministrului educaţiei, cercetării,
2. Profesor-psiholog şcolar ŞI POLITICE EDUCAŢIEI 55. Psihopedagogie specială x tineretului şi sportului nr. 5620 / 2010)
3. Profesor-logoped /
ŞTIINŢE SOCIALE 56. Psihologie x PSIHOPEDAGOGIE
Învăţământ special
PSIHOLOGIE SPECIALA (PENTRU
preşcolar/ 4. Psiholog ŞI POLITICE 57. Terapie ocupaţională x
Învăţământ special PROFESORI)
primar/ Învăţământ 5. Psihopedagog (SPECIALITATE ŞI
special gimnazial/ DIDACTICA SPECIALITĂŢII),
Învăţământ 6. Logoped ELEMENTE DE PEDAGOGIE
profesional special ŞI PSIHOLOGIE
ŞTIINŢE MILITARE ŞTIINŢE MILITARE (programele pentru examenul naţional de
7. Profesor de 58. Psihologie - informaţii x
psihodiagnoză ŞI INFORMAŢII ŞI INFORMAŢII definitivare în învăţământ aprobate prin
ordinul ministrului educaţiei şi cercetării
ştiinţifice nr. 5558 / 2015)
8. Profesor itinerant şi de
sprijin
* Absolvenţii învăţământului superior cu specializările menţionate în tabel se încadrează în condiţiile prevăzute la art. 248 alin. (5) din Legea educaţiei naţionale nr. 1/2011 cu modificările şi completările ulterioare.
 657
Studii absolvite, cu diplomă, la instituţii de învăţământ acreditate/autorizate provizoriu, care dau dreptul candidaţilor de a se înscrie şi de a participa la concursurile de Programa -
Învăţământ preuniversitar
titularizare în învăţământul preuniversitar şi la examenul naţional de definitivare în învăţământ probă de concurs/
Post/Catedră Domeniul Specializarea din Nivelul de Disciplina pentru
Studii
(Disciplina Domeniul pentru studiile cadrul domeniului Domeniul de studii examenul naţional de
Nivel universitare
principală fundamental universitare de pentru studiile licenţă definitivare în
de masterat
de încadrare) licenţă universitare de licenţă Programul de studii de master acreditat învăţământ
Psihologie 1. Aspecte psihosociale în Administraţia Penitenciarelor
PSIHOLOGIE 2. Comunicare, creativitate şi competenţe psihosociale în organizaţii
Terapie ocupațională 3. Consiliere educaţională
4. Consiliere educaţională şi intervenţie în orientarea şcolară şi vocaţională
Pedagogie 5. Consiliere şcolară şi resurse umane în organizaţie
ŞTIINŢE
Pedagogia 6. Consiliere în şcoală: dezvoltare şi sănătate mintală
SOCIALE ŞI 7. Consultanţă şi intervenţie psihologică
ŞTIINŢE ALE învăţământului primar
POLITICE 8. Consiliere genetică
EDUCAŢIEI şi preşcolar 9. Consiliere familială şi de cuplu
10. Consiliere şi psihoterapie
Psihopedagogie 11. Consiliere psihosocială şi reintegrare prin probaţiune
specială 12. Consiliere psihologică şi educaţională
13. Consiliere, terapie şi reintegrarea socială a consumatorilor de droguri
14. Consiliere şi intervenţii psihologice în dezvoltarea umană
15. Cunoaşterea şi combaterea criminalităţii
16. Evaluarea, consilierea şi psihoterapia copilului, cuplului şi a familiei
17. Evaluarea, formarea şi consilierea psihologică a personalului
18. Evaluare psihologică şi psihoterapii recuperatorii
19. Management educaţional
20. Managementul formării psihologilor în psihologia muncii, transposturilor şi serviciilor
21. Managementul resurselor umane
22. Managementul proiectelor si al campaniilor publice
23. Medierea si negocierea conflictelor
24. Psihanaliza
25. Psihologia aplicată în organizaţii complexe
PSIHOPEDAGOGIE
26. Psihologia medierii conflictelor SPECIALĂ
1. Profesor-
psihopedagog
27. Psihologia muncii şi transporturilor (programa aprobată prin
28. Psihologia muncii, organizaţională şi resurse umane ordinul ministrului
29. Psihologia muncii, psihologie organizaţională şi a transporturilor educaţiei, cercetării,
2. Profesor- 30. Psihologia personalităţii
tineretului şi sportului nr.
Învăţământ 31. Psihologia resurselor umane şi sănătate organizaţională
psiholog şcolar 5620 / 2010)
special 32. Psihologia resurselor umane
preşcolar/ 33. Psihologia sănătăţii /
3. Profesor- 34. Psihologia sănătăţii publice şi clinice
Învăţământ 35. Psihologia sănătăţii - cercetare clinică şi optimizarea comportamentală PSIHOPEDAGOGIE
logoped
special primar/ 36. Psihologia securităţii organizaţionale SPECIALA
Învăţământ 37. Psihologie aplicată în mediul educaţional (PENTRU
4. Psiholog 38. Psihosociologia aplicată în structurile de securitate naţională
special PROFESORI)
gimnazial/
PSIHOLOGIE 39. Psihologie aplicată în domeniul securităţii naţionale x (SPECIALITATE ŞI
5. Psihopedagog 40. Psihosociologia informaţiei si securităţii private
Învăţământ 41. Psihologie clinică DIDACTICA
profesional 42. Psihologie clinică - evaluare şi intervenţie SPECIALITĂŢII),
6. Logoped 43. Psihologie clinică – evaluare şi intervenţie terapeutică
special/ ŞTIINŢE ŞTIINŢE 44. Psihologie clinică, consiliere psihologică şi psihoterapie ELEMENTE DE
Învăţământ MILITARE ŞI MILITARE ŞI Psihologie - informaţii 45. Psihologie clinică şi psihoterapie PEDAGOGIE ŞI
7. Profesor de
special liceal INFORMAŢII INFORMAŢII 46. Psihologie clinică şi psihoterapii PSIHOLOGIE
psihodiagnoză 47. Psihologie clinică şi consiliere psihologică (programele pentru
48. Psihologie clinică şi tehnici de intervenţie prin consiliere şi psihoterapie examenul naţional de
8. Profesor 49. Psihologia educaţiei definitivare în învăţământ
50. Psihologia educaţiei şi consiliere vocaţională
itinerant şi de 51. Psihologie educaţională şi consiliere
aprobate prin ordinul
sprijin 52. Psihologie educaţională, consiliere şcolară şi vocaţională ministrului educaţiei şi
53. Psihologie judiciară cercetării ştiinţifice nr.
54. Psihologie judiciară şi victomologie 5558 / 2015)
55. Psihologie militară
56. Psihologie sportivă
57. Psihologie şcolară şi consiliere educaţională
58. Psihologie organizaţională şi resurse umane
59. Psihologie organizaţională şi a conducerii
60. Psihologie organizaţională: diagnoză şi intervenţie în organizaţii
61. Psihologie organizaţională şi sănătate ocupaţională
62. Psihologie organizaţională şi managementul resurselor umane
63. Organizational and occupational health psychology
64. Psihologie politica şi leadership în administraţie
65. Psihodiagnoză, psihoterapie experienţială unificatoare (PEU) şi dezvoltare personală
66. Psihodiagnoza complexă a personalităţii
67. Psihodiagnoză cognitivă şi consiliere psihologică
68. Psihoterapii cognitiv-comportamentale
69. Psihoterapii şi psihologie clinică
70. Psihoterapii de familie şi consiliere maritală
71. Protecţia copilului abuzat şi neglijat
72. Relaţii umane şi comunicare
73. Sănătate ocupaţională şi performanţă în organizaţii
74. Tehnici de comunicare şi influenţă socială
75. Tehnici psihologice pentru controlul comportamentului şi dezvoltarea potenţialului uman
76. Terapii de cuplu şi de familie
77. Testarea si măsurarea în psihologie şi în câmpul social
 658
Psihologie PSIHOPEDAGOGIE
PSIHOLOGIE SPECIALĂ
Terapie ocupaţională (programa aprobată prin
ordinul ministrului
Pedagogie educaţiei, cercetării,
ŞTIINŢE tineretului şi sportului nr.
SOCIALE ŞI Pedagogia 5620 / 2010)
POLITICE ŞTIINŢE ALE învăţământului primar /
EDUCAŢIEI şi preşcolar PSIHOPEDAGOGIE
SPECIALA
Psihopedagogie (PENTRU
specială ŞTIINŢE
PROFESORI)
MILITARE ŞI x
INFORMAŢII Psihologie-Informaţii (SPECIALITATE ŞI
DIDACTICA
SPECIALITĂŢII),
1. Profesor-
ELEMENTE DE
psihopedagog
PEDAGOGIE ŞI
Învăţământ ŞTIINŢE ŞTIINŢE PSIHOLOGIE
2. Profesor-psiholog MILITARE ŞI MILITARE ŞI Psihologie - informaţii (programele pentru
special
şcolar INFORMAŢII INFORMAŢII examenul naţional de
preşcolar/
definitivare în învăţământ
Învăţământ
3. Profesor-logoped aprobate prin ordinul
special primar/ ministrului educaţiei şi
Învăţământ cercetării ştiinţifice nr.
4. Psiholog
special 5558 / 2015)
gimnazial/ PSIHOPEDAGOGIE
5. Psihopedagog Psihologie
Învăţământ 1. Consiliere psihopedagogică şi integrare educaţională SPECIALĂ
profesional PSIHOLOGIE (programa aprobată prin
6. Logoped 2. Consiliere şcolară şi asistenţă psihopedagogică
special/ ordinul ministrului
Învăţământ Terapie ocupaţională 3. Consiliere şi intervenţie în educaţia incluzivă educaţiei, cercetării,
7. Profesor de tineretului şi sportului nr.
special liceal
psihodiagnoză ŞTIINŢE 4. Diagnoză şi intervenţie la persoanele cu cerinţe speciale 5620 / 2010)
Pedagogie
SOCIALE ŞI 5. Terapia logopedică în procesele de comunicare /
8. Profesor itinerant POLITICE Pedagogia PSIHOPEDAGOGIE
şi de sprijin 6. Psihopedagogia şcolii incluzive
ŞTIINŢE ALE învăţământului primar SPECIALA
EDUCAŢIEI şi preşcolar 7. Terapia limbajului si audiologie educaţională (PENTRU
ŞTIINŢE ALE PROFESORI)
Psihopedagogie EDUCAŢIEI
8. Terapii şi compensare în tulburări de comunicare x (SPECIALITATE ŞI
specială 9. Educaţie incluzivă DIDACTICA
SPECIALITĂŢII),
10. Management, consiliere şi asistenţă psihopedagogică în instituţiile incluzive
ELEMENTE DE
11. Psihologia educaţională şi consiliere psihopedagogică PEDAGOGIE ŞI
PSIHOLOGIE
ŞTIINŢE ŞTIINŢE 12. Psihologie aplicată în domeniul securităţii naţionale (programele pentru
MILITARE ŞI MILITARE ŞI Psihologie - informaţii 13. Psihopedagogie specială examenul naţional de
INFORMAŢII INFORMAŢII definitivare în învăţământ
14. Psihopedagogia şcolii incluzive aprobate prin ordinul
ministrului educaţiei şi
cercetării ştiinţifice nr.
5558 / 2015)
Notă. (1) Încadrarea pe posturi de profesor-psihopedagog, profesor-psiholog şcolar, profesor-logoped, psiholog, psihopedagog, logoped, profesor de psihodiagnoză în baza studiilor universitare de masterat/master (ciclul
II de studii universitare) este valabilă pentru candidaţii care au absolvit cu diplomă programele de studii universitare de licenţă (ciclul I de studii universitare) cu specializările cuprinse în tabelul de mai sus şi pentru absolvenţii cu
diplomă ai studiilor universitare de lungă durată cu specializări care conferă dreptul de a ocupa posturi de profesor psihopedagog în conformitate cu prevederile prezentului Centralizator.
(2) La programele de studii de master acreditate (ciclul II de studii universitare) nominalizate mai sus se adaugă programele de master similare (ciclul II de studii universitare) organizate prin decizii ale senatelor
universitare din cadrul instituţiilor de învăţământ superior acreditate, precum şi alte programe similare de master acreditate (ciclul II de studii universitare) în conformitate cu prevederile legale în vigoare.
(3) În mod excepţional, în lipsa personalului didactic de specialitate, după derularea etapelor de mobilitate a personalului didactic din învăţământul preuniversitar, conform Calendarului mobilităţii personalului didactic din
învăţământul preuniversitar, posturile de PROFESOR ITINERANT ŞI DE SPRIJIN pot fi ocupate pe o perioadă determinată de oricare din absolvenţii instituţiilor de învăţământ superior, cu specializările universitare de lungă
durată sau ciclul II de studii universitare de masterat (pentru învăţământul special liceal, gimnazial, primar, preşcolar), scurtă durată sau ciclul I de studii universitare de licenţă (pentru învăţământul special profesional, gimnazial,
primar sau preşcolar) cuprinse în prezentul Centralizator, care îndeplinesc condiţiile prevăzute la art. 248 alin. (5) din Legea educaţiei naţionale nr. 1/2011 cu modificările şi completările ulterioare ori cele prevăzute în
Metodologia-cadru privind mobilitatea personalului didactic din învăţământul preuniversitar, cu excepţia absolvenţilor colegiilor universitare de institutori. Cadrele didactice titulare pe posturi de profesor itinerant şi de sprijin care
nu au înscrisă pe diploma de licenţă una din specializările psihopedagogie specială, psihopedagogie, psihologie, pedagogie, pedagogie socială, pedagogie specială, psihosociologie, filosofie-istorie (absolvenţi ai promoţiilor 1978-
1994) - în concordanţă cu prezentul Centralizator au obligaţia, ca în termen de 6 ani de la intrarea în vigoare a Metodologiei privind organizarea serviciilor de sprijin educaţional pentru copii, elevi şi tineri cu cerinţe educaţionale
integraţi în învăţământul de masă, aprobată prin ordinul ministrului educaţiei, cercetării, tineretului şi sportului nr. 5574/2011, de a urma programe de conversie profesională pentru dobândirea unei noi specializări şi/sau ocuparea
de noi funcţii didactice, studii universitare sau postuniversitare cu durata de cel puţin un an şi jumătate/cu minimum 90 de credite, aprobate de Ministerul Educaţiei şi Cercetării Ştiinţifice - studii aprofundate, studii academice
postuniversitare, studii postuniversitare de specializare, cu specializări în: psihopedagogie specială, psihologie, pedagogie ori studii universitare de masterat în domeniile psihologie sau ştiinţele educaţiei, în concordanţă cu
Centralizatorul pentru învăţământ special.
 659
Învăţământ special
Catedra/Post: Profesor de psihopedagogie specială pentru o catedră de educaţie specială*
Studii absolvite, cu diplomă, la instituţii de învăţământ acreditate/autorizate provizoriu, care dau dreptul candidaţilor de a se înscrie şi de a participa la Programa -
Învăţământ preuniversitar
concursurile de titularizare în învăţământul preuniversitar şi la examenul naţional de definitivare în învăţământ probă de concurs/
Post/Catedră Învăţământ universitar de de Disciplina pentru examenul
Nr.
(Disciplina principală PROFILUL / DOMENIUL lungă scurtă naţional de definitivare în
Nivel crt. învăţământ
de încadrare) Specializarea durată durată
1. Psihologie x
2. Psihologie şi asistenţă socială x
3. Psihologie - Asistenţă socială x
4. Psihologie şi psihopedagogie specială x x
5. Psihopedagogie specială x x
6. Psihopedagogie specială şi asistenţă socială x
7. Filosofie - istorie (absolvenţii promoţiilor 1978-1994) x
8. Pedagogie x x
9. Pedagogie1) x
10. Pedagogie socială x
11. Pedagogie specială x
SOCIOPSIHOPEDAGOGIE
12. Pedagogie - Limba şi literatura română x
13. Pedagogie - Limba şi literatura maghiară x
14. Pedagogie - Limbă străină/maternă x
15. Psihologie - Pedagogie x PSIHOPEDAGOGIE
16. Psihopedagogie - Cibernetică x SPECIALĂ
17. Psihologie şi Ştiinţele educaţiei x (programa aprobată prin ordinul
18. Sociologie - Psihologie x ministrului educaţiei, cercetării,
19. Psihopedagogie x tineretului şi sportului nr. 5620 /
Învăţământ 20. Psihosociologie x 2010)
special 21. Psihosociologie (+ militar) x /
(deficienţe grave, 22. Psihosociologie – Informaţii (militar) x PSIHOPEDAGOGIE
Profesor de
severe, profunde 23. Psihologie x SPECIALA (PENTRU
psihopedagogie
sau asociate) / 24. Psihologie şi asistenţă socială x PROFESORI)
specială pentru o 25. Psihologie - Asistenţă socială x (SPECIALITATE ŞI
Învăţământ
catedră de educaţie 26. Psihologie - Pedagogie x DIDACTICA
special
specială 27. Psihologie - Sociologie x SPECIALITĂŢII),
(deficienţe PSIHOLOGIE 28. Psihoterapii cognitiv-comportamentale1) x ELEMENTE DE
moderate sau 29. Psihosociologia şi asistenţa socială a familiei x PEDAGOGIE ŞI
uşoare) 30. Psihosociologia şi asistenţa socială a familiei1) x PSIHOLOGIE
31. Psihodiagnostic şi psihoterapie1) x (programele pentru examenul
32. Management organizaţional şi al resurselor umane1) x naţional de definitivare în
33. Managementul resurselor umane în administrarea organizaţiilor 1)
x învăţământ aprobate prin ordinul
ministrului educaţiei şi cercetării
PSIHOLOGIE - PEDAGOGIE 34. Consiliere psihologică şi educaţională1) x ştiinţifice nr. 5558 / 2015)
35. Filosofie - Psihologie x
36. Pedagogie - Limba şi literatura română x
37. Pedagogie - Limba şi literatura maghiară x
FILOSOFIE 38. Pedagogie - Limbă străină/maternă x
39. Filosofie - istorie (absolvenţii promoţiilor 1978-1994) x
40. Psihopedagogie specială, secundar limba şi literatura română x
41. Psihologie x
42. Pedagogie x x
43. Pedagogie1) x
ŞTIINŢE ALE EDUCAŢIEI
44. Pedagogie - învăţători x
45. Psihopedagogie specială x
SOCIOLOGIE ŞI PSIHOLOGIE 46. Sociologie - Psihologie x
PEDAGOGIE 47. Pedagogie specială x
ŞTIINŢE ALE COMUNICĂRII 48. Psihosociologie – informaţii x
1)
Studii postuniversitare (aprofundate, academice, de specializare, de masterat) cu durata de cel puţin un an şi jumătate/cu minimum 90 de credite sau programe de conversie profesională pentru dobândirea unei
noi specializări şi/sau ocuparea de noi funcţii didactice, în conformitate cu prevederile art. 244 alin. (5) lit. d) din Legea educaţiei naţionale nr. 1/2011 cu modificările şi completările ulterioare.
Notă. La specializările nominalizate mai sus se adaugă:
(1) Toate specializările similare absolvite înainte de 1993.
(2) Studiile postuniversitare (aprofundate, academice, de specializare, de masterat) cu durata de cel puţin un an şi jumătate/ cu minimum 90 de credite aprobate de Ministerul Educaţiei şi Cercetării Ştiinţifice, care dau
dreptul de a profesa într-o nouă specializare – similară uneia dintre cele nominalizate mai sus şi programele de conversie profesională pentru dobândirea unei noi specializări şi/sau ocuparea de noi funcţii didactice, în
conformitate cu prevederile art. 244 alin. (5) lit. d) din Legea educaţiei naţionale nr. 1/2011 cu modificările şi completările ulterioare.
* Absolvenţii învăţământului superior cu specializările menţionate în tabel se încadrează în condiţiile prevăzute la art. 248 alin. (5) din Legea educaţiei naţionale nr. 1/2011 cu modificările
şi completările ulterioare.
 660

Programa -
probă de concurs/
Studii absolvite, cu diplomă, la instituţii de învăţământ acreditate/autorizate provizoriu, care dau dreptul candidaţilor de a se înscrie şi de a participa
Învăţământ preuniversitar la concursurile de titularizare în învăţământul preuniversitar şi la examenul naţional de definitivare în învăţământ
Disciplina pentru examenul
naţional de definitivare în
învăţământ
Post/Catedră Domeniul pentru Nivelul de studii Studii PSIHOPEDAGOGIE
Domeniul Nr. SPECIALĂ
Nivel (Disciplina principală studiile universitare
fundamental crt. (programa aprobată prin ordinul
de încadrare) universitare de licenţă Specializarea de licenţă ministrului educaţiei, cercetării,

ŞTIINŢE ALE 49. Pedagogie x tineretului şi sportului nr. 5620 /

2010)
Învăţământ EDUCAŢIEI 50. Psihopedagogie specială x /
special ŞTIINŢE SOCIALE PSIHOPEDAGOGIE
(deficienţe grave, ŞI POLITICE 51. Psihologie x SPECIALA (PENTRU
Profesor de
severe, profunde PSIHOLOGIE PROFESORI)
psihopedagogie 52. Terapie ocupaţională x (SPECIALITATE ŞI
sau asociate) /
Învăţământ
specială pentru o DIDACTICA
SPECIALITĂŢII),
special catedră de educaţie ELEMENTE DE
(deficienţe specială PEDAGOGIE ŞI
moderate sau
ŞTIINŢE MILITARE ŞTIINŢE MILITARE PSIHOLOGIE
53. Psihologie - informaţii x
uşoare) ŞI INFORMAŢII ŞI INFORMAŢII (programele pentru examenul naţional
de definitivare în învăţământ aprobate
prin ordinul ministrului educaţiei şi
cercetării ştiinţifice nr. 5558 / 2015)

* Absolvenţii învăţământului superior cu specializările menţionate în tabel se încadrează în condiţiile prevăzute la art. 248 alin. (5) din Legea educaţiei naţionale nr. 1/2011 cu modificările şi
completările ulterioare.

Programa -
probă de concurs/
Studii absolvite, cu diplomă, la instituţii de învăţământ acreditate/autorizate provizoriu, care dau dreptul candidaţilor de a se înscrie şi de a participa
Învăţământ preuniversitar la concursurile de titularizare în învăţământul preuniversitar şi la examenul naţional de definitivare în învăţământ
Disciplina pentru examenul
naţional de definitivare în
învăţământ
Post/Catedră Domeniul pentru Nivelul de studii Studii PSIHOPEDAGOGIE
Domeniul Nr. SPECIALĂ
Nivel (Disciplina principală studiile universitare
fundamental crt. (programa aprobată prin ordinul
de încadrare) universitare de licenţă Specializarea de licenţă ministrului educaţiei, cercetării,
tineretului şi sportului nr. 5620 /
2010)
Învăţământ /
special PSIHOPEDAGOGIE
(deficienţe grave, SPECIALA (PENTRU
Profesor de PROFESORI)
severe, profunde psihopedagogie (SPECIALITATE ŞI
sau asociate) / ŞTIINŢE SOCIALE ŞTIINŢE ALE
Învăţământ
specială pentru o 54. Pedagogia învăţământului primar şi preşcolar** x DIDACTICA
ŞI POLITICE EDUCAŢIEI SPECIALITĂŢII),
special catedră de educaţie ELEMENTE DE
(deficienţe specială PEDAGOGIE ŞI
moderate sau PSIHOLOGIE
(programele pentru examenul naţional
uşoare) de definitivare în învăţământ aprobate
prin ordinul ministrului educaţiei şi
cercetării ştiinţifice nr. 5558 / 2015)
** Pentru ocuparea posturilor de PROFESOR DE PSIHOPEDAGOGIE SPECIALĂ PENTRU O CATEDRĂ DE EDUCAŢIE SPECIALĂ, absolvenţii ciclului I de studii universitare de licenţă cu specializarea
„Pedagogia învăţământului primar şi preşcolar” trebuie să se încadreze în condiţiile prevăzute la art. 248 alin. (5) din Legea educaţiei naţionale nr. 1/2011 cu modificările şi completările ulterioare ori în cele prevăzute în
Metodologia-cadru privind mobilitatea personalului didactic din învăţământul preuniversitar.
 661
Studii absolvite, cu diplomă, la instituţii de învăţământ acreditate/autorizate provizoriu, care dau dreptul candidaţilor de a se înscrie şi de a participa la concursurile de Programa -
Învăţământ preuniversitar
titularizare în învăţământul preuniversitar şi la examenul naţional de definitivare în învăţământ probă de concurs/
Domeniul Specializarea din Nivelul de Disciplina pentru
Post/Catedră Studii
Domeniul pentru studiile cadrul domeniului Domeniul de studii examenul naţional de
Nivel (Disciplina principală universitare
fundamental universitare de pentru studiile licenţă definitivare în
de încadrare) de masterat
licenţă universitare de licenţă Programul de studii de master acreditat învăţământ
Psihologie 1. Aspecte psihosociale în Administraţia Penitenciarelor
PSIHOLOGIE 2. Comunicare, creativitate şi competenţe psihosociale în organizaţii
Terapie ocupaţională 3. Consiliere educaţională
4. Consiliere educaţională şi intervenţie în orientarea şcolară şi vocaţională
Pedagogie 5. Consiliere şcolară şi resurse umane în organizaţie
ŞTIINŢE
Pedagogia 6. Consiliere în şcoală: dezvoltare şi sănătate mintală
SOCIALE ŞI 7. Consultanţă şi intervenţie psihologică
ŞTIINŢE ALE învăţământului primar
POLITICE 8. Consiliere genetică
EDUCAŢIEI şi preşcolar 9. Consiliere familială şi de cuplu
10. Consiliere şi psihoterapie
Psihopedagogie 11. Consiliere psihosocială şi reintegrare prin probaţiune
specială 12. Consiliere psihologică şi educaţională
13. Consiliere, terapie şi reintegrarea socială a consumatorilor de droguri
14. Consiliere şi intervenţii psihologice în dezvoltarea umană
15. Cunoaşterea şi combaterea criminalităţii
16. Evaluarea, consilierea şi psihoterapia copilului, cuplului şi a familiei
17. Evaluarea, formarea şi consilierea psihologică a personalului
18. Evaluare psihologică şi psihoterapii recuperatorii
19. Management educaţional
20. Managementul formării psihologilor în psihologia muncii, transposturilor şi serviciilor
21. Managementul resurselor umane
22. Managementul proiectelor si al campaniilor publice
23. Medierea si negocierea conflictelor
24. Psihanaliza
25. Psihologia aplicată în organizaţii complexe
26. Psihologia medierii conflictelor
27. Psihologia muncii şi transporturilor
28. Psihologia muncii, organizaţională şi resurse umane
29. Psihologia muncii, psihologie organizaţională şi a transporturilor
30. Psihologia personalităţii
31. Psihologia resurselor umane şi sănătate organizaţională
Învăţământ 32. Psihologia resurselor umane
special 33. Psihologia sănătăţii
34. Psihologia sănătăţii publice şi clinice
(deficienţe Profesor de 35. Psihologia sănătăţii - cercetare clinică şi optimizarea comportamentală PSIHOPEDAGOGIE
grave, severe, psihopedagogie
36. Psihologia securităţii organizaţionale
SPECIALĂ
37. Psihologie aplicată în mediul educaţional
profunde sau (programa aprobată prin
specială pentru 38. Psihosociologia aplicată în structurile de securitate naţională
asociate) / PSIHOLOGIE 39. Psihologie aplicată în domeniul securităţii naţionale x ordinul ministrului
Învăţământ o catedră de 40. Psihosociologia informaţiei si securităţii private educaţiei, cercetării,
41. Psihologie clinică
special educaţie 42. Psihologie clinică - evaluare şi intervenţie
tineretului şi sportului nr.
5620 / 2010)
(deficienţe specială ŞTIINŢE ŞTIINŢE
43.
44.
Psihologie clinică – evaluare şi intervenţie terapeutică
Psihologie clinică, consiliere psihologică şi psihoterapie
moderate sau MILITARE ŞI MILITARE ŞI Psihologie - informaţii 45. Psihologie clinică şi psihoterapie
uşoare) 46. Psihologie clinică şi psihoterapii
INFORMAŢII INFORMAŢII 47. Psihologie clinică şi consiliere psihologică
48. Psihologie clinică şi tehnici de intervenţie prin consiliere şi psihoterapie
49. Psihologia educaţiei
50. Psihologia educaţiei şi consiliere vocaţională
51. Psihologie educaţională şi consiliere
52. Psihologie educaţională, consiliere şcolară şi vocaţională
53. Psihologie judiciară
54. Psihologie judiciară şi victomologie
55. Psihologie militară
56. Psihologie sportivă
57. Psihologie şcolară şi consiliere educaţională
58. Psihologie organizaţională şi resurse umane
59. Psihologie organizaţională şi a conducerii
60. Psihologie organizaţională: diagnoză şi intervenţie în organizaţii
61. Psihologie organizaţională şi sănătate ocupaţională
62. Psihologie organizaţională şi managementul resurselor umane
63. Organizational and occupational health psychology
64. Psihologie politica şi leadership în administraţie
65. Psihodiagnoză, psihoterapie experienţială unificatoare (PEU) şi dezvoltare personală
66. Psihodiagnoza complexă a personalităţii
67. Psihodiagnoză cognitivă şi consiliere psihologică
68. Psihoterapii cognitiv-comportamentale
69. Psihoterapii şi psihologie clinică
70. Psihoterapii de familie şi consiliere maritală
71. Protecţia copilului abuzat şi neglijat
72. Relaţii umane şi comunicare
73. Sănătate ocupaţională şi performanţă în organizaţii
74. Tehnici de comunicare şi influenţă socială
75. Tehnici psihologice pentru controlul comportamentului şi dezvoltarea potenţialului uman
76. Terapii de cuplu şi de familie
77. Testarea si măsurarea în psihologie şi în câmpul social
 662
Psihologie
PSIHOLOGIE
Terapie ocupaţională
ŞTIINŢE Pedagogie PSIHOPEDAGOGIE
SOCIALE ŞI SPECIALĂ
Pedagogia ŞTIINŢE
POLITICE ŞTIINŢE ALE învăţământului primar
(programa aprobată prin
MILITARE ŞI x ordinul ministrului
EDUCAŢIEI şi preşcolar INFORMAŢII Psihologie-Informaţii educaţiei, cercetării,
Psihopedagogie tineretului şi sportului nr.
specială 5620 / 2010)
ŞTIINŢE ŞTIINŢE
Învăţământ MILITARE ŞI MILITARE ŞI Psihologie - informaţii
special INFORMAŢII INFORMAŢII
(deficienţe Profesor de Psihologie 1. Consiliere psihopedagogică şi integrare educaţională
grave, severe, psihopedagogie PSIHOLOGIE
2. Consiliere şcolară şi asistenţă psihopedagogică
profunde sau Terapie ocupaţională
specială pentru Pedagogie 3. Consiliere şi intervenţie în educaţia incluzivă
asociate) / ŞTIINŢE
Învăţământ o catedră de SOCIALE ŞI Pedagogia 4. Diagnoză şi intervenţie la persoanele cu cerinţe speciale
special educaţie POLITICE ŞTIINŢE ALE învăţământului primar
EDUCAŢIEI şi preşcolar 5. Terapia logopedică în procesele de comunicare
(deficienţe specială PSIHOPEDAGOGIE
moderate sau Psihopedagogie 6. Psihopedagogia şcolii incluzive SPECIALĂ
specială (programa aprobată prin
uşoare) ŞTIINŢE ALE 7. Terapia limbajului si audiologie educaţională
EDUCAŢIEI
x ordinul ministrului
8. Terapii şi compensare în tulburări de comunicare educaţiei, cercetării,
tineretului şi sportului nr.
9. Educaţie incluzivă
5620 / 2010)
ŞTIINŢE ŞTIINŢE 10. Management, consiliere şi asistenţă psihopedagogică în instituţiile incluzive
MILITARE ŞI MILITARE ŞI Psihologie - informaţii
11. Psihologia educaţională şi consiliere psihopedagogică
INFORMAŢII INFORMAŢII
12. Psihologie aplicată în domeniul securităţii naţionale
13. Psihopedagogie specială
14. Psihopedagogia şcolii incluzive
Notă. (1) Încadrarea pe posturi de profesor-psihopedagog, profesor-psiholog şcolar, profesor-logoped, psiholog, psihopedagog, logoped, profesor de psihodiagnoză în baza studiilor universitare de masterat/master (ciclul
II de studii universitare) este valabilă pentru candidaţii care au absolvit cu diplomă programele de studii universitare de licenţă (ciclul I de studii universitare) cu specializările cuprinse în tabelul de mai sus şi pentru absolvenţii cu
diplomă ai studiilor universitare de lungă durată cu specializări care conferă dreptul de a ocupa posturi de profesor psihopedagog în conformitate cu prevederile prezentului Centralizator.
(2) La programele de studii de master acreditate (ciclul II de studii universitare) nominalizate mai sus se adaugă programele de master similare (ciclul II de studii universitare) organizate prin decizii ale senatelor
universitare din cadrul instituţiilor de învăţământ superior acreditate, precum şi alte programe similare de master acreditate (ciclul II de studii universitare) în conformitate cu prevederile legale în vigoare.
* Absolvenţii învăţământului superior cu specializările menţionate în tabel se încadrează în condiţiile prevăzute la art. 248 alin. (5) din Legea educaţiei naţionale nr. 1/2011 cu modificările şi completările ulterioare.

*În mod excepţional, în lipsa personalului didactic de specialitate, după derularea etapelor de mobilitate a personalului didactic din învăţământul preuniversitar, conform Calendarului mobilităţii personalului didactic din
învăţământul preuniversitar, posturile de PROFESOR DE PSIHOPEDAGOGIE SPECIALĂ PENTRU O CATEDRĂ DE EDUCAŢIE SPECIALĂ de la clasele/grupele/unităţile de învăţământ special care şcolarizează
copii/elevi/tineri cu deficienţe grave, severe, profunde sau asociate ori cu deficienţe moderate sau uşoare, pentru activităţile de predare în învăţământul special primar pentru elevi cu deficienţe senzoriale, precum şi pentru
şcolarizarea la domiciliu a elevilor/tinerilor cu dizabilităţi nedeplasabili pot fi ocupate pe o perioadă determinată de oricare din absolvenţii instituţiilor de învăţământ superior, cu specializările universitare de lungă sau scurtă
durată, cu excepţia absolvenţilor colegiilor universitare de institutori, precum şi de absolvenţi ai ciclului I de studii universitare de licenţă sau ai ciclului II de studii universitare de masterat, cuprinse în prezentul Centralizator, care
îndeplinesc condiţiile prevăzute la art. 248 alin. (5) din Legea educaţiei naţionale nr. 1/2011 cu modificările şi completările ulterioare ori cele prevăzute în Metodologia-cadru privind mobilitatea personalului didactic din
învăţământul preuniversitar. Cadrele didactice titulare pe posturi de profesor de psihopedagogie specială pentru o catedră de educaţie specială care nu au înscrisă pe diploma de licenţă una din specializările psihopedagogie
specială, psihopedagogie, psihologie, pedagogie, pedagogie socială, pedagogie specială, psihosociologie, filosofie-istorie (absolvenţi ai promoţiilor 1978-1994) - în concordanţă cu prezentul Centralizator au obligaţia de a urma
programe de conversie profesională pentru dobândirea unei noi specializări şi/sau ocuparea de noi funcţii didactice, studii universitare sau postuniversitare cu durata de cel puţin un an şi jumătate/ cu minimum 90 de credite, aprobate
de Ministerul Educaţiei şi Cercetării Ştiinţifice - studii aprofundate, studii academice postuniversitare, studii postuniversitare de specializare, cu specializări în: psihopedagogie specială, psihologie, pedagogie ori studii universitare
de masterat în domeniile psihologie sau ştiinţele educaţiei, în concordanţă cu Centralizatorul pentru învăţământ special.
 663
Învăţământ special
Clase/grupe/unităţi de învăţământ special în care se
utilizează curriculum-ul şcolii de masă

1. Pentru clasele/grupele/unităţile de învăţământ special în care se utilizează curriculum-ul şcolii de masă, posturile didactice/catedrele se constituie pe
discipline, conform planurilor – cadru în vigoare.

2. Posturile de profesor preparator (nevăzător) din învăţământul special pot fi ocupate de profesori nevăzători cu respectarea prevederilor Metodologiei-
cadru privind mobilitatea personalului didactic din învăţământul preuniversitar. Pentru ocuparea posturilor vacante/rezervate de profesor preparator
(nevăzător) candidaţii susţin proba scrisă în specializarea/specializările înscrisă/înscrise pe diploma/diplomele de studii, conform prezentului
Centralizator, după programele specifice pentru concurs, în vigoare, aprobate prin ordin al ministrului educaţiei naţionale. Ocuparea posturilor
vacante/rezervate de profesor preparator (nevăzător) din învăţământul special se face în ordinea descrescătoare a notelor, indiferent de disciplina de
concurs la care s-a susţinut proba scrisă.