Sunete surde

-sonore
T-D P-B C-G F-V
tata-data paie-baie cară-gară fată-vată
tare-dare papa-baba caz-gaz foi-voi
tură-dură pară-bară coală-goală file-vile
tac-dac poală-boală cât-gât far-var
trepte-drepte pere-bere cânt-gând fiu-viu
tuș-duș pun-bun crai-grai fază-vază
lată-ladă pompă-bombă creier-greier
pot-pod prună-brună luncă-lungă
roată-roadă alpine-albine stâncă-stângă

S-Z Ș-J
sare-zare șale-jale
seu-zeu șapcă-japcă
seamă-zeamă șoc-joc
varsă-varză șir-jir
vase-vaze șură-jură
oase-oaze prășit-prăjit
groasă-groază prășitură-
prăjitură

Sunete cu
punct de
articulare
apropiat
S-Ș Z-J Ț-CE-CI R-L
soc-șoc zob-job ațe-ace ramă-lamă
sold-șold zor-jor ține-cine cremă-cremă
las-laș țel-cel rege-lege
peste-pește înțeapă- radă-ladă
muscă-mușcă înceapă roz-loz
țeapă-ceapă

Pentru perechile s-ș, z-j, ț-ci atragem atenția că la primele sunete din perechi buzele sunt
întinse (s, z,ț), iar la celelalte rotunjite (ș,j,ci). Spuneți copilului: Hai să ne jucăm de-a
zâmbitul și pupatul. Eu voi fi zâmbitul și tu pupatul, iar apoi inversăm. Tu pronunți
cuvinte la care începem ”zâmbind” (ex. soc), și eu pe cele la care începem ”pupând” (ex.
șoc). Exercițiul se realizează la oglindă pentru a vizualiza poziția buzelor și mimica feței.
Formulați apoi propoziții cu ambele variante și solicitați copilului să identifice
răspunsul corect: Prăjim ceapă sau țeapă? Sar peste sau pește gard?